蘇教版《石榴》教案2

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1、石榴【重點(diǎn)難點(diǎn)提示】重點(diǎn)1．學(xué)習(xí)抓住文章思路整體把握課文內(nèi)容的方法。2．認(rèn)真閱讀課文，體會(huì)作者能在人們習(xí)見(jiàn)的事物上發(fā)現(xiàn)新意，或寄寓深刻的哲理，或抒發(fā)自己獨(dú)特的感受。3．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)狀物記敘文的特點(diǎn)——以描寫(xiě)和敘述為基本表達(dá)方式，描寫(xiě)時(shí)抓住事物的某些特征，或托物言志，或詠物抒情。4．通過(guò)學(xué)習(xí)課文，激發(fā)學(xué)生觀察和思考的興趣，努力使學(xué)生成為關(guān)注自然的“有心人”和“有情人”。5．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文中生動(dòng)形象的語(yǔ)言，學(xué)習(xí)有關(guān)描寫(xiě)的方法，學(xué)習(xí)積累文學(xué)語(yǔ)言，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。?難點(diǎn)1．準(zhǔn)確把握所寫(xiě)事物的某些特征，領(lǐng)會(huì)作者寄托的思想感情。2．引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)描寫(xiě)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀狀物記敘文的一般方法，提高閱讀

2、能力。3．學(xué)習(xí)課文中生動(dòng)形象的語(yǔ)言，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。?【知識(shí)點(diǎn)精析與應(yīng)用】一、需掌握的字的讀音奇崛(jué)?枯瘠(jí)???辟易(bì)犀利(xī)??瑪瑙(nǎo)??柔媚(mèi)金罍(léi)?豐腴(yú)???唾津(tuò)潛溢(qián)爭(zhēng)妍(yán)??皓齒(hào)盎然(àng)?銹彩(xiù)??束縛(fù)?二、需掌握的多音多義字?????三、辨析形似字??????????????????????????四、詞語(yǔ)積累奇崛：奇特突出。枯瘠：這里形容植株干枯、瘦弱。辟易：退避。陸離：形容色彩繁雜。犀利：鋒利?，旇В阂环N礦物，有各種顏色，多呈層狀或環(huán)狀，質(zhì)地堅(jiān)硬耐磨，可做

3、貴重的裝飾品。妙幻：巧妙奇異的變化。金罍：殷周時(shí)代一種盛酒的青銅器皿，形狀像壺。銹彩：指古銅、鐵器年久生銹的斑駁紋理。豐腴：豐滿。忍俊不禁：忍不住笑。柔媚：柔和可愛(ài)；溫柔和順，討人喜愛(ài)。勻稱：均勻，比例和諧。唾津：唾液。?五、作者簡(jiǎn)介郭沫若(1892～1978)，現(xiàn)代著名作家、詩(shī)人、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文字學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家。原名郭開(kāi)貞，筆名郭鼎堂等，四川樂(lè)山人。1914年赴日本留學(xué)，原本學(xué)醫(yī)，后來(lái)從事文藝活動(dòng)。1918年開(kāi)始新詩(shī)創(chuàng)作，1921年出版第一部詩(shī)集《女神》。1924年以后開(kāi)始接觸馬克思主義，倡導(dǎo)革命文學(xué)。1926年參加北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，任國(guó)民革命軍總政治部副主任。1927年“四·一二”

4、反革命政變前夕，寫(xiě)下了《請(qǐng)看今日之蔣介石》，產(chǎn)生了重大政治影響。同年參加南昌起義，8月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1928年起旅居日本，從事中國(guó)古代史和甲骨文、金文研究。旅日期間，積極支持留日青年和國(guó)內(nèi)文藝界的革命文化活動(dòng)?？箲?zhàn)爆發(fā)后秘密回國(guó)，從事抗日救亡運(yùn)動(dòng)。這一時(shí)期創(chuàng)作了《屈原》、《虎符》、《棠棣之花》等歷史劇和大量詩(shī)文，都具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)性和戰(zhàn)斗性。學(xué)術(shù)著作《甲申三百年祭》、《青銅時(shí)代》、《十批判書(shū)》等創(chuàng)見(jiàn)頗多，影響很大。1949年北平解放后當(dāng)選全國(guó)文聯(lián)主席。建國(guó)后，繼續(xù)進(jìn)行文藝創(chuàng)作，發(fā)表了《蔡文姬》等歷史劇作，所著《奴隸時(shí)代》等書(shū)在史學(xué)界影響很大。他長(zhǎng)期從事科學(xué)文化教育事業(yè)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，對(duì)發(fā)展

5、中國(guó)科學(xué)文化教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢，是繼魯迅之后“我國(guó)文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟”(鄧小平語(yǔ))。1978年6月12日病逝于北京。有《郭沫若全集》行世?！豆羧贩治膶W(xué)編、歷史編、考古編三種，于1982～1992年陸續(xù)出版。?六、關(guān)于郭沫若的散文作為杰出的詩(shī)人、學(xué)者和社會(huì)活動(dòng)家，郭沫若的散文也不同凡響。從早期的《小品六章》和震動(dòng)海內(nèi)的討蔣檄文《請(qǐng)看今日之蔣介石》，到中年時(shí)期的宏文《甲申三百年祭》，直到暮年的頗具唐宋大家之風(fēng)的《<魯迅詩(shī)稿>序》、《黃鐘與瓦釜》，以及逝世前夕寫(xiě)下的那篇詩(shī)情澎湃、大氣磅礴、感人肺腑的《科學(xué)的春天》，無(wú)一不表明郭沫若是真正的大手筆。他留

6、下的華章，有一種特殊的氣勢(shì)、韻味與魅力，使你無(wú)法不著迷?！@恐怕是杰出詩(shī)人的氣質(zhì)與才氣使然，杰出學(xué)者特有而別人無(wú)法企及的深厚學(xué)養(yǎng)使然，杰出社會(huì)活動(dòng)家一生的非凡經(jīng)歷使然。郭沫若散文的特殊氣勢(shì)、韻味與魅力，仔細(xì)閱讀方能更好地體會(huì)。如果能夠經(jīng)常重溫，定將“身心獲益靡涯，文筆增華有望?！?節(jié)選自《(郭沫若詩(shī)文名篇)編選說(shuō)明》時(shí)代文藝出版社，2001年4月)?七、文章主旨本文托物言志，借石榴寄托情懷，通過(guò)對(duì)石榴的具體生動(dòng)的描繪，歌頌真善美，贊揚(yáng)了不怕威壓、堅(jiān)貞剛勇、奮發(fā)向上的品格和精神，也含蓄地抒發(fā)了自己執(zhí)著堅(jiān)定的信念和熱切的追求。?八、文章結(jié)構(gòu)文章第一段先點(diǎn)明了狀寫(xiě)對(duì)象——石榴樹(shù)，并以一句“石

7、榴樹(shù)便是這少數(shù)樹(shù)木中最可愛(ài)的一種”總領(lǐng)全文。通過(guò)對(duì)比，點(diǎn)出石榴樹(shù)非同尋常的品格，“最可愛(ài)”三字集中表達(dá)了作者對(duì)它的感情。接著，文章從不同角度對(duì)石榴的可愛(ài)之處作了生動(dòng)描繪。一是寫(xiě)石榴的枝干和葉片，通過(guò)同梅柳的比較，刻畫(huà)出它的獨(dú)特風(fēng)采——“奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚”。二是寫(xiě)它的花。主要寫(xiě)石榴花的色彩(“深紅色的”；單瓣的“陸離”，雙瓣的“華貴”)和習(xí)性(對(duì)于炎陽(yáng)的直射“毫不辟易”)，并根據(jù)石榴花的色彩和外形特征把它比作“夏