5s現(xiàn)場(chǎng)改善與目視管理

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1、5S現(xiàn)場(chǎng)改善與目視管理課程背景在許多制造型企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，我們常可以看到工具凌亂擺放，機(jī)器設(shè)備布滿灰塵且未定位標(biāo)識(shí)，原材料、半成品、在制品、成品、不良品、輔材擺放雜亂無(wú)章，未加以合理定置，作業(yè)區(qū)、物流區(qū)、辦公區(qū)未明確規(guī)劃且標(biāo)識(shí)不清，工人衣著不整，士氣低落，浪費(fèi)現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，解決這些疑難雜癥，唯有落實(shí)推行5S現(xiàn)場(chǎng)管理。5S是推行全面質(zhì)量管理的基礎(chǔ)，也是中小企業(yè)降低管理成本、改善現(xiàn)場(chǎng)的最直接、最有效的方法。推行的5S認(rèn)證要求目的是要訂立一個(gè)體系，透過(guò)整理工作的運(yùn)作，從而改進(jìn)營(yíng)運(yùn)和工作間管理，并能為不同行業(yè)和服務(wù)領(lǐng)域優(yōu)化其績(jī)效、工作間

2、的舒適性、安全性、清潔度、員工士氣和效率。5S管理是全世界制造型企業(yè)通用的管理語(yǔ)言，是日本工業(yè)企業(yè)崛起重要的法寶，推進(jìn)5S管理是一項(xiàng)艱巨的企業(yè)變革工作，不少企業(yè)借助推進(jìn)5S管理而擺脫經(jīng)營(yíng)困境，并逐漸樹(shù)立品牌，同時(shí)也有不少企業(yè)在推進(jìn)5S管理過(guò)程中，阻力重重、流于形式，最終落得半途而廢。本講座以企業(yè)推進(jìn)5S工作的實(shí)際實(shí)際流程、難點(diǎn)為基礎(chǔ)，講述一個(gè)正確、科學(xué)地推進(jìn)5S工作的方法和步驟，以及在推進(jìn)5S管理工作中的技巧。課程目的?理解企業(yè)中推行5S的重要性?掌握每一個(gè)S的具體實(shí)施方法和有效工具?掌握在企業(yè)內(nèi)系統(tǒng)化推行5S的實(shí)施流程和注意事

3、項(xiàng)?提高產(chǎn)品品質(zhì)，獲得更高的生產(chǎn)力與安全保障?獲得更好的企業(yè)形象，提高員工的歸屬感課程大綱1.現(xiàn)場(chǎng)管理的重要理念及5S概述為什么需要現(xiàn)場(chǎng)管理l現(xiàn)代企業(yè)最大的不變就是不停的變化l現(xiàn)場(chǎng)管理體系l5S在管理系統(tǒng)中的作用l2.?為什么要實(shí)施5S工廠中的不良現(xiàn)象l游戲：找數(shù)字，體驗(yàn)亂與整齊的區(qū)別及作用l我們?yōu)楹我?Sl3.?5S概念與關(guān)鍵點(diǎn)5S起源及定義整理的概念及關(guān)鍵點(diǎn)整理的操作步驟整頓的概念及關(guān)鍵點(diǎn)練習(xí)：得出“物有其所，物歸其所”整頓的操作步驟l清掃的概念及層次l案例討論清掃的操作步驟l清潔的概念及關(guān)鍵點(diǎn)l案例討論:5S管理怎么就變

4、成了形式主義?清潔的5個(gè)操作步驟l素養(yǎng)的概念及關(guān)鍵點(diǎn)l推進(jìn)素養(yǎng)的5個(gè)步驟l4.?5S實(shí)施工具及技巧紅單運(yùn)動(dòng)定置管理法標(biāo)識(shí)板標(biāo)識(shí)線色標(biāo)管理形跡管理現(xiàn)場(chǎng)照片與實(shí)例目視化管理目視化管理的作用目視化管理的重點(diǎn)目視化管理的三個(gè)水準(zhǔn)目視化管理的工具練習(xí)：目視化管理5.5S項(xiàng)目在公司推行步驟及要點(diǎn)5S推行與組織保障如何策劃推行5S可能遇到的問(wèn)題和對(duì)策領(lǐng)導(dǎo)是堅(jiān)持的核心講師簡(jiǎn)介金老師曾任職大陽(yáng)電動(dòng)車執(zhí)行副總（500強(qiáng)企業(yè)正大集團(tuán)）。工學(xué)學(xué)士、會(huì)計(jì)學(xué)學(xué)士，工商管理碩士（運(yùn)營(yíng)管理方向）。14年制造業(yè)工作經(jīng)歷，歷任班長(zhǎng)、生產(chǎn)副理、生產(chǎn)經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)等，

5、先后分別在臺(tái)資、民營(yíng)、美資等制造型企業(yè)擔(dān)任過(guò)營(yíng)運(yùn)總監(jiān)、人力資源總監(jiān)。5年講師、咨詢顧問(wèn)經(jīng)歷。行業(yè)涉及化工、汽車、服裝紡織、建材等。金老師擁有十多年的制造型企業(yè)實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，系統(tǒng)的理論知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使其在咨詢項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程中能更有效地針對(duì)企業(yè)實(shí)際情況。金老師所設(shè)計(jì)的教材和主導(dǎo)的咨詢項(xiàng)目與企業(yè)情況及學(xué)員情況相結(jié)合，通俗易懂，保障培訓(xùn)及咨詢質(zhì)量。先后出任工廠十多個(gè)改善項(xiàng)目項(xiàng)目經(jīng)理。輔導(dǎo)過(guò)眾多企業(yè)實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)改善項(xiàng)目。金老師所設(shè)計(jì)的教材與企業(yè)情況及學(xué)員情況相結(jié)合，通俗易懂，保障培訓(xùn)質(zhì)量。金老師思維敏銳、邏輯慎密，同時(shí)具有長(zhǎng)期的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理

6、和人力資源管理的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，善于針對(duì)學(xué)員和企業(yè)的實(shí)際需求組織課程內(nèi)容，用實(shí)際案例與學(xué)員共同探討解決方案。其課程內(nèi)容翔實(shí)，啟發(fā)性強(qiáng)金老師培訓(xùn)手法多樣靈活，在課堂上，金老師實(shí)行三三制授課形式、三分之一講授、三分之一練習(xí)，三分之一案例研討，中間穿插啟迪性游戲，課堂氣氛活躍熱烈，能有效激勵(lì)學(xué)員參與課堂，提升培訓(xùn)效果。擅長(zhǎng)領(lǐng)域：5S實(shí)施與應(yīng)用技巧、制造成本分析與控制、TWI一線主管管理技能、杰出領(lǐng)導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)?培訓(xùn)形式：實(shí)行三三制授課形式、三分之一講授、三分之一練習(xí)，三分之一案例研討，中間穿插啟迪性游戲，課堂氣氛活躍熱烈，能有效激勵(lì)學(xué)員參與

7、課堂，提升培訓(xùn)效果。部分培訓(xùn)客戶：南京衛(wèi)崗、乳業(yè)銀峰鑄造、美馳車橋、無(wú)錫鐵姆肯機(jī)械、雅馬哈摩托、先正達(dá)中國(guó)、通力電梯、杭州眼力健、美的榮事達(dá)、愛(ài)慕內(nèi)衣、希杰食品、科世達(dá)華陽(yáng)、科隆電器、火天包裝材料、飛利浦電子、好路地板、巴斯夫化工、松下半導(dǎo)體、獅王啤酒、聯(lián)合汽車電子、太太樂(lè)雞精、ABB變壓器、圣戈班陶?！??學(xué)員評(píng)價(jià)：對(duì)本次培訓(xùn)感受非常深刻，受益非淺，對(duì)今后的生產(chǎn)管理工作有很大的幫助作用?！虾０Ｄ饭鼐o固系統(tǒng)有限公司總結(jié)性比較強(qiáng)，學(xué)員之間能夠互動(dòng)。????????——費(fèi)森尤斯醫(yī)療用品有限公司增加了自己的知識(shí)面，了解自己工作

8、中的一些缺陷，在今后工作中把理論相結(jié)合試用?！弑R瑞克曼內(nèi)斯曼無(wú)縫鋼管有限公司課堂生動(dòng)、有趣，案例及個(gè)人演練比較多，可以接收到新的工作管理理念?！虾４髢S機(jī)