立意要新巧 郝惠潔

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1、請(qǐng)同學(xué)們放飛思緒，說說由“水”你想到了什么？讓思緒飛揚(yáng)——立意要新巧第三講立意，就是作者思想感情和寫作意圖在文章里的集中體現(xiàn),就是確立文章的主題（中心思想、中心論點(diǎn)）。什么是立意讀讀這篇短文，想想不同的人看待同一事物為什么有不同的看法？說一說你的看法。英國鞋廠和日本鞋廠的推銷員同時(shí)到達(dá)太平洋島國推銷產(chǎn)品，他們抵達(dá)后不久，都向上司發(fā)回電報(bào)。英國推銷員的電文是：此地人均不穿鞋，產(chǎn)品無銷路，近日即回國。日本推銷員的電文是：此地人均光腳，亦無穿鞋歷史，產(chǎn)品銷售潛力大，擬常駐此地。立意的基本要求：（一）、立意要真，

2、主題要真實(shí)準(zhǔn)確、明白無誤。（二）、立意貴新，主題要新穎別致、凸顯個(gè)性。（三）、立意求深，主題要深刻厚重，蘊(yùn)含哲理。寫人文章，突出人物的精神風(fēng)貌和性格特征。記事文章，體現(xiàn)事件的復(fù)雜性和生動(dòng)性，尋求事件“意義”的探求。閱讀文章《“剛來”》，回答問題：作者通過發(fā)生在澡堂里的小事，傳達(dá)了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)意義？請(qǐng)讀P25《我是風(fēng)箏》這篇文章，說說這篇文章的立意是什么？說說你的理解。某大城市，中程公交車的始發(fā)站，每天天未亮，就有許多老人排著長隊(duì)，早早地為乘車上中學(xué)或大學(xué)的兒孫占個(gè)座位。判斷下列立意屬哪一種：切題，偏題或

3、者離題親情無價(jià)獨(dú)立自主理解萬歲愛的思索偏題偏題離題切題切題實(shí)例：“腳印”的聯(lián)想（1）、從“腳印”想起了魯迅在《故鄉(xiāng)》中的話：“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！保?）、從“腳印”的大小、深淺可以鑒別人的高低、胖瘦，這有助于公安人員緝拿罪犯。（3）、“一步一個(gè)腳印”，使我想到做任何事情都要踏踏實(shí)實(shí)，反對(duì)浮夸作風(fēng)，每做一件工作都要有一分效果，一份貢獻(xiàn)。（４）、人走過后就會(huì)留下腳印，從而聯(lián)想到每個(gè)人的一生應(yīng)該留下一段怎樣的歷史。（５）、有的人總是踏著前人腳

4、印走路，這樣比較平穩(wěn)，不會(huì)有風(fēng)險(xiǎn)；有的人喜歡走前人從未走過的道路，披荊斬棘，敢于冒風(fēng)險(xiǎn)，為后人開創(chuàng)出一條嶄新的路來。在今天改革的年代，要敢于走前人從未走過的道路。下面這篇作文立意不夠鮮明、不夠深刻。請(qǐng)你嘗試著把它修改成一篇立意較好的文章。（題目不變。）我找到了春天春天來了，冰雪融化了，雪水流成了一條小河。我來到江邊發(fā)現(xiàn)柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條上綴滿了綠色的嫩芽，仿佛用翡翠粒穿成的門簾。一陣春風(fēng)吹過，柔軟的枝條隨風(fēng)飄蕩。我一低頭發(fā)現(xiàn)有幾棵小草探頭探腦從泥土里鉆出來。好象在說：“春天在這兒，春天在這?！?我抬頭

5、看見幾只小燕子從南方飛回來，嘰嘰喳喳的叫著，好象也在說：“春天在這兒，春天在這?！?小朋友們脫下棉衣?lián)Q上毛衣。背書包高高興興的上學(xué)。啊，我找到了春天。請(qǐng)你修改例文共賞在路邊,酣睡一冬的小草偷偷地探出了頭,盡管只有一兩片嫩黃的小芽兒,但它卻告訴了我:“春天要來了?！庇谑俏冶沉水嫲?準(zhǔn)備到野外去尋找春天。　　我來到小河邊。小河輕輕的舔著蓋在它上面的薄冰,“嘩,嘩……”那是小河唱出的“大自然贊歌”,這是它沉思一冬才創(chuàng)作出來的,歌中自由、歡快的優(yōu)美旋律使我如醉如癡。哦,春天一定在這里,當(dāng)我打開畫夾要把它畫下來

6、時(shí),小河輕輕地擦過岸邊的巖石,對(duì)我說:“春天剛剛走過這里?！蔽易哌M(jìn)樹林里。林子里的雪已經(jīng)要融盡了,雪水滋潤著綠色的松柏。枝頭上的小鳥吱吱唧唧地對(duì)唱著迎春歌。好優(yōu)美?。〈禾煲欢ㄔ谶@里。當(dāng)我鋪開畫紙要把它畫下來時(shí),一陣春風(fēng)吹過,松柏?fù)u搖頭對(duì)我說:“春天剛剛走過這里?！蔽业巧衔《氲拇笊?。從山頂上眺望,連綿的群山,似一條條橫空出世的巨龍,正在脫去雪白的衣裳,在它們的身上出現(xiàn)了一抹兒一抹兒的淡綠色。好壯美??！春天一定在這里。當(dāng)我手拿畫筆正要把它畫下來時(shí),山中的陣陣回聲對(duì)我說:“春天剛剛走過這里?！薄稗Z隆隆”,春雷掠

7、過天空,這一定是春天的腳步聲！“滴嗒滴嗒”,春雨下了起來,這當(dāng)是春天灑向大地的甘露。咦！山雨中有一所山村小學(xué),朦朦朧朧,一派詩情畫意。我急忙跑了進(jìn)去?！拔沂侵袊?我愛自己的祖國……”教室里傳出了朗朗的讀書聲。我認(rèn)真地聽著,忽然我明白了什么,情不自禁地說:“找到了,找到了！”我悄悄地走進(jìn)教室,迅速地打開畫夾,鋪開畫紙,拿起畫筆畫了起來——伴隨著美好的春光,小學(xué)生們坐在明亮的教室里為了祖國發(fā)奮讀書……。我找到了,他們才是春天——祖國的春天。立意的方法：1、以小見大突出中心法。2、逆向思考，獨(dú)出機(jī)杼法。3、依

8、材取義，重點(diǎn)突破法。4、勤于思考，縱深開掘法。2、題目：《高徒出名師》立意：孔子弟子三千，沒有顏回、子路等七十二人，世不以教育家稱孔丘，稱其為思想家足矣。孫海平教練如果沒有劉翔這位高徒，又怎么會(huì)成為今天的名師？真正的名師，是以高徒的學(xué)有所成或青出于藍(lán)為引證的。構(gòu)思立意用的是運(yùn)用逆向思維的方法。