城市規(guī)劃原理2(1)

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1、Chapter1Introduction第一章緒論主要內(nèi)容提要★中國城市規(guī)劃教育現(xiàn)狀和發(fā)展★城市規(guī)劃學(xué)習(xí)方法一、中國城市規(guī)劃及其教育現(xiàn)狀概況和發(fā)展111111二、城市規(guī)劃的作用111111（學(xué)城市規(guī)劃有什么用處）三、城市規(guī)劃的學(xué)習(xí)方法111（怎樣學(xué)好城市規(guī)劃）Chapter1IntroductionChapter1Introduction一、中國城市規(guī)劃及其教育現(xiàn)狀概況和發(fā)展（一）專業(yè)設(shè)置狀況1、學(xué)科類型、學(xué)科基礎(chǔ)工學(xué)類——70%以上源于建筑學(xué)專業(yè)或以建筑學(xué)教育為基礎(chǔ)，其他少量由工民建、測繪學(xué)、環(huán)境科學(xué)等分化而來；理學(xué)類——源于地理學(xué)科，主要設(shè)置于綜合性大學(xué)或師范院校的地理系中。2、

2、設(shè)置時間1950’年代起步的不多；1960’~1970’幾乎沒有發(fā)展；1970’后期開始，有了恢復(fù)和發(fā)展，一些院校的地理學(xué)科也在這一時期設(shè)立城市規(guī)劃專業(yè)；1980’以后，規(guī)劃教育有了大發(fā)展。1970’中期以前，規(guī)劃專業(yè)全部以建筑學(xué)為基礎(chǔ)；1970’中期以后，地理學(xué)加入；1980’后，又有環(huán)境科學(xué)、工程學(xué)、測繪學(xué)等轉(zhuǎn)向規(guī)劃。（二）課程設(shè)置狀況1、全國理科類課程設(shè)置狀況2、全國工科類課程設(shè)置狀況3、小結(jié)：共同點——較重視城市規(guī)劃原理、城市總體規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、詳細規(guī)劃等課程的開設(shè)；理科——側(cè)重區(qū)域規(guī)劃、城市經(jīng)濟和開發(fā)、土地與住房問題、城市管理和法規(guī)等課程；工科——側(cè)重詳細規(guī)劃、城市歷史和文

3、化、城市基礎(chǔ)設(shè)施、城市園林綠地等課程?？傮w看：工科側(cè)重城市及城市以下層面的物質(zhì)性規(guī)劃及工程設(shè)計理科偏重較宏觀的社會經(jīng)濟問題和規(guī)劃分析與研究Chapter1Introduction一、中國城市規(guī)劃及其教育現(xiàn)狀概況和發(fā)展（三）存在問題1、規(guī)劃教育學(xué)科面狹窄規(guī)劃學(xué)科綜合性、規(guī)劃人才要求是通才學(xué)科基礎(chǔ)不夠廣泛，建筑與地理仍占主導(dǎo)，而經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、行政和法律等還未成為規(guī)劃的學(xué)科基礎(chǔ)。現(xiàn)狀規(guī)劃專業(yè)課程設(shè)置相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程的比例偏高。學(xué)科面狹窄，導(dǎo)致規(guī)劃畢業(yè)生規(guī)劃意識不強，往往熱衷于微觀的、技能性的形態(tài)設(shè)計，這部分畢業(yè)生極易轉(zhuǎn)向建筑設(shè)計行業(yè)。2、規(guī)劃教育規(guī)劃職業(yè)所需知識目前課程設(shè)置較少涉

4、及社會、經(jīng)濟、房地產(chǎn)開發(fā)、規(guī)劃管理等內(nèi)容；而市場經(jīng)濟體制完善過程中，規(guī)劃作為政府行為的角色地位強化，規(guī)劃工作不可避免地將更需面對社會、經(jīng)濟、行政及管理方面的問題。矛盾差距Chapter1Introduction一、中國城市規(guī)劃及其教育現(xiàn)狀概況和發(fā)展首先，我國目前已進入城市化的高速增長期，每年有1％～2％的人口(約2000萬人）由農(nóng)村進入城市；同時，建國以來城市化水平低于工業(yè)化水平的狀況尚未完全改變在未來相當長的一段時期內(nèi)．以規(guī)模外延為主導(dǎo)的城市發(fā)展仍將是城市化的主要表現(xiàn)形式。其次，市場經(jīng)濟的初步確立以及伴隨而來的城市開發(fā)利益多元化的格局不僅對城市規(guī)劃在確保城市整體健康發(fā)展方面而且對協(xié)

5、調(diào)社會利益矛盾方面提出了更高的甚至是全新的要求。城市規(guī)劃外部環(huán)境的改變、其任務(wù)的變化對城市規(guī)劃學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)，尤其是對具有一定前瞻性的城市規(guī)劃教育與研究領(lǐng)域的知識結(jié)構(gòu)提出新的要求。以往計劃經(jīng)濟時代以工程設(shè)計為核心的知識結(jié)構(gòu)難以滿足新形勢的要求。二、Chapter1Introduction二、城市規(guī)劃的作用三、Chapter1Introduction三、城市規(guī)劃的學(xué)習(xí)方法