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1、淺議網(wǎng)絡時代大學英語教學的優(yōu)勢與不足 [摘要]21世紀是一個網(wǎng)絡化的時代，基于網(wǎng)絡和多媒體的大學英語教學成為必然的趨勢，在各高校逐步試行和推廣這種新的教學模式中，深刻體會到了它的優(yōu)越性，同時也發(fā)現(xiàn)了其中的不足，只有合理地利用網(wǎng)絡資源和多媒體設備，才能達到大學英語教學改革的目的和要求?！ 關鍵詞]大學英語網(wǎng)絡教學多媒體教學優(yōu)勢不足 隨著計算機技術和網(wǎng)絡技術的突飛猛進，人們的生活深刻地受到來自網(wǎng)絡化時代的沖擊。如今你可以足不出戶而知曉天下事。網(wǎng)絡作為一種技術手段，也對傳統(tǒng)的大學英語教學無論是在內(nèi)容上還是在教學模式
2、上都產(chǎn)生了重要的影響。如今，無論何種語言作為信息的一種載體，都已經(jīng)在網(wǎng)絡化的信息通路上實現(xiàn)了高速傳播。在我國，大學英語教學的改革經(jīng)歷了二十幾年的發(fā)展，一方面在內(nèi)容上逐漸地認識到要充分地以英語的實踐性要求為指導思路，另一方面更要在技術手段上充分地發(fā)揮網(wǎng)絡優(yōu)勢，最終達到目的和手段的統(tǒng)一?！ ∫?、大學英語教學進入網(wǎng)絡化時代是必然趨勢 國家教育部《大學英語課程基本要求》指出，鑒于我國高校大學生人數(shù)迅速增長和可利用教育資源的相對有限，我們應當充分利用多媒體、網(wǎng)絡技術發(fā)展帶來的契機，采用新的教學模式改進原來的以教師講授
3、為主的單一教學模式。新的教學模式應以現(xiàn)代信息技術為支撐，特別是網(wǎng)絡技術，使英語學習朝著個性化、不受時間和地點限制的方向發(fā)展。這種新的學習模式能夠充分調(diào)動教師和學生兩個方面的積極性，尤其能夠培養(yǎng)學生的自主學習能力，從而確立學生在教學過程中的主體地位?！ 「叩仍盒U招之后，學校學生人數(shù)增多，并且各層次各專業(yè)的學生都要學習大學英語這門課程，師資嚴重短缺又是大部分高校所面臨的問題，大班授課就成了必然。可這又違背了語言教學的原則，無法有效的開展課堂活動，教師顧及不到所有的學生，長此以往許多學生的學習積極性就受到了影響，從而收不
4、到良好的學習效果。除了擴大外語教師師資隊伍，實行小班授課之外，實施基于網(wǎng)絡與多媒體的教學新模式也是解決這一問題的新途徑?！ 《⒋髮W英語多媒體網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢 1.基于網(wǎng)絡的與多媒體的教學能提供文字、圖像、聲音、動畫等，教師可靈活地切換教學中所需要展示的內(nèi)容,這使得課堂教學內(nèi)容變得更逼真、更充實、更具形象化和更具吸引力,增加了學生的學習積極性，使英語學習變得更加生動，更加有樂趣。網(wǎng)絡資源取之不盡、用之不竭,學生可以從網(wǎng)上查閱或下載與學習內(nèi)容有關的資料,如文化背景知識、學習參考資料、圖片等。也可利用局域網(wǎng)提供的平臺
5、和主機提供的軟件進行自主聽、說訓練,3提高聽說能力。同時，長期以來形成的以教師為中心的課堂教學逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心的課堂教學和有網(wǎng)絡支持的學生自主學習。這種轉(zhuǎn)變不僅有利于培養(yǎng)學生的語言應用能力，還有利于幫助學生提高學習效率，形成自主學習的好習慣。可見,多媒體網(wǎng)絡教學所提供的信息量和影視效果是傳統(tǒng)課堂無法辦到的,也是無法比擬的。 2.外語課程從本質(zhì)上來說是一門技能訓練和實踐課,它強調(diào)學生進行大量的語言技能強化訓練和語言實踐活動。因此,教師應借助多媒體和網(wǎng)絡為支撐的教學平臺,創(chuàng)設符合教學內(nèi)容的真實情景,讓學生有內(nèi)容可
6、聽、有話可說,使其語言能力在實踐中得到鍛煉提高。此外,學生在課外也可點擊網(wǎng)上的英語電影、電視臺播放的英語節(jié)目等,也可在網(wǎng)上與教師或英美人士進行交流,從中獲取大量的語言信息和實踐機會?！ ?.多媒體網(wǎng)絡教學有助于學生的個性化學習。多媒體網(wǎng)絡教學打破了傳統(tǒng)的英語課堂教學模式的時空界限,構建了一個無限開放的教學空間。學生不再受課堂教學時空的束縛,可在任何時間、任何地點借助電腦、光盤課件和網(wǎng)絡進行自主學習。學習的時間可長可短,由自己靈活掌握；學生還可根據(jù)自己的水平和實際情況自由選擇不同級別和水平的學習內(nèi)容,自己哪方面比較薄弱
7、,學習時可有所側(cè)重,既可訓練聽說、詞匯語法,也可訓練對課文的理解能力等。再者,學生還可通過網(wǎng)絡提供的反饋信息,使教師能夠了解學生在學習中存在的問題，及時幫助學生解決問題，從而達到良好的學習效果?！ ?.多媒體網(wǎng)絡教學能促使教師更新教育觀念。在傳統(tǒng)的外語教學中,教師完全忽略了以學生為主體、師生互動的教學原則。而以多媒體網(wǎng)絡技術為支撐的外語教學模式將打破傳統(tǒng)的外語課堂教學模式,教師的角色將從單純的傳授知識變?yōu)檎n堂活動的指導者和管理者。多媒體和網(wǎng)絡教學模式的應用和教師角色的轉(zhuǎn)換,反過來必將促使教師努力地學習新的教學理論、教
8、學方法、多媒體網(wǎng)絡技術、課件制作等方面的知識,這對推動和促進大學英語教學改革無疑是十分有益的?！ ∪⒋髮W英語多媒體網(wǎng)絡教學的不足 1.有的教師由于受傳統(tǒng)的教學法影響,跳不出傳統(tǒng)教學的模式,他們不愿花太多時間去認真研究多媒體課的教法,也不愿意去開發(fā)一些適合課堂教學的課件,僅依賴教材配套的光盤向?qū)W生演示課文內(nèi)容,這種單一的教學形式,發(fā)揮
