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《職業(yè)中專_語文_教案(基礎(chǔ)模塊上冊(cè))》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、中職《語文(基礎(chǔ)模塊)》(上冊(cè))教學(xué)設(shè)計(jì)1、我的母親老舍教學(xué)目標(biāo)1、了解作者生平及其重要作品。2、體會(huì)作者對(duì)母親的熱愛、贊頌、感激和懷念之情。3、了解課文以時(shí)間為順序的敘述方式。4、品味作者自然樸素又充滿感情的語言。教學(xué)重點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生鑒賞作者筆下所塑造出的偉大的母親形象,領(lǐng)悟作者對(duì)母親的深情,從而培養(yǎng)健康的情感。2、引導(dǎo)學(xué)生品味作者那自然樸素而又充滿感情的語言。教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)作者所一直強(qiáng)調(diào)的母親對(duì)其的“生命教育”,從而提升對(duì)濃濃親情的珍視。教學(xué)課時(shí)2課時(shí)教學(xué)步驟一、導(dǎo)入新課大家欣賞畫面和新聞,看看這表現(xiàn)什么主題。(生回答:母愛。)名人
2、對(duì)母愛的描繪:世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親?!郀柣澜缟嫌幸环N最美麗的聲音,那便是母親的呼喚?!〈饶傅母觳彩谴葠蹣?gòu)成的,孩子睡在里面怎能不甜?——雨果成功的時(shí)候,誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時(shí)的伴侶?!嵳耔I我的生命是從睜開眼睛,愛上我母親的面孔開始的。??——喬治?艾略特活動(dòng)一:悠悠母愛,絲絲縷縷牽扯不斷,讓我們拾取其中一段,為愛下一個(gè)注解,描繪我們的母親。二、課文探究1、作者簡介:老舍,原名舒慶春,字舍予,北京人。現(xiàn)代小說家、戲劇家、人民藝術(shù)家。滿族人。代表作有長篇小說《駱駝祥子》、《四世同堂》;話劇《茶館
3、》、《龍須溝》等,被譽(yù)為作家勞動(dòng)模范。1918年北京師范學(xué)校畢業(yè)后任小學(xué)校長和中學(xué)教員。1924年赴英國任倫敦大學(xué)東方學(xué)院漢語講師,閱讀了大量英文作品,并從事小說創(chuàng)作。1926年加入文學(xué)研究會(huì)。1930年回國后任濟(jì)南齊魯大學(xué)、青島山東大學(xué)教授??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后南下赴漢口和重慶。1938年中華全國文藝界抗敵協(xié)會(huì)成立,他被選為理事兼總務(wù)部主任,主持文協(xié)日常工作。在創(chuàng)作上,以抗戰(zhàn)救國為主題,寫了各種形式的文藝作品。1946年應(yīng)邀赴美國講學(xué)1年,期滿后旅居美國從事創(chuàng)作。中華人民共和國成立后不久應(yīng)召回國,曾任中國文聯(lián)副主席、中國作家協(xié)會(huì)副主席、中
4、國民間文藝研究會(huì)副主席等職。參加政治、社會(huì)、文化和對(duì)外友好交流等活動(dòng),注意對(duì)青年文學(xué)工作者的培養(yǎng)和輔導(dǎo),曾因創(chuàng)作優(yōu)秀話劇《龍須溝》而被授予“人民藝術(shù)家”第122頁共122頁中職《語文(基礎(chǔ)模塊)》(上冊(cè))教學(xué)設(shè)計(jì)稱號(hào)。“文化大革命”初期因被迫害而棄世。2、思考一:老舍筆下的母親是怎么樣的一個(gè)形象?美國作家惠特曼曾經(jīng)說過:“全世界的母親是多么的相像!她們的心始終一樣,每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心?!蹦敲蠢仙嵘頌橐晃粋ゴ蟮淖骷遥哪赣H又是怎么樣的一個(gè)人呢?他的母親對(duì)他是否跟惠特曼說的一樣?作者筆下是一個(gè)非常感人的母親形象:她勤勞
5、誠實(shí)而且做事認(rèn)真仔細(xì),她熱情好客而且樂于助人不怕吃虧,她處事有度軟中有硬,她善良堅(jiān)強(qiáng)對(duì)子女的感情內(nèi)斂而深厚……思考二:(探討)你的母親與作者筆下的母親有哪些相似和不同的地方。(在我們出生之前,我們的父母并非像他們現(xiàn)在這樣乏味。他們變成今天這個(gè)樣子,是因?yàn)檫@些年來一直在為我們張羅,為我們的生活、學(xué)習(xí)承受著在我們眼中看來理所當(dāng)然的一切,并在不斷接受我們因不滿生活所發(fā)出的嘮叨、牢騷。但,血濃于水,正是著濃得化不開的親情,成就了今天的我們。)三、深入探究1、探討母親對(duì)老舍的性格影響面對(duì)這一切,大作家老舍先生心存感激。下面,你們能告訴我,母親給
6、了老舍哪些方面的生命教育嗎?明確:四個(gè)方面——(1)第9節(jié),“從這里,我學(xué)得了愛花,愛清潔,守秩序?!保?)第10節(jié),“到如今如我的好客的習(xí)性,還未全改,盡管生活是這么清苦,因?yàn)樽杂變嚎磻T了的事情是不易改掉的?!保?)第12節(jié),“她的淚會(huì)往心中落!這點(diǎn)軟而硬的個(gè)性,也傳給了我。我對(duì)一切人與事,都取和平的態(tài)度,把吃虧看作當(dāng)然的。但是,在作人上,我有一定的宗旨與基本的法則,什么事都可將就,而不能超過自己劃好的界限。”“母親并不識(shí)字,她給我的是生命的教育”。(4)第17節(jié),“生命是母親給我的。我之能長大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的。我之能成為一
7、個(gè)不十分壞的人,是母親感化的。我的性格,習(xí)慣,是母親傳給的?!?、寫作順序:明確——時(shí)間順序:母親出嫁→我的出生→我一歲半(庚子鬧“拳”那一年)→我小學(xué)畢業(yè)→我?guī)煼懂厴I(yè)→我廿三→我廿七→七七抗戰(zhàn)→去年→今年。四、重點(diǎn)研習(xí)1、第12節(jié)從哪三個(gè)方面表現(xiàn)母親的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性?明確:(1)聯(lián)軍入城搜家時(shí)母親鎮(zhèn)定自若地保護(hù)兒女。(2)北平無數(shù)次的變亂中母親不慌不哭,從無辦法中想辦法。(3)為一家人的生計(jì)考慮。2、第13節(jié)具體從哪三件事來表現(xiàn)那偉大的、無私的母愛?明確:(1)寫母親籌備“巨款”,送“我”上學(xué)。在家境十分困難的情況下,“我”偷偷地考入了師
8、范學(xué)校,母親知道后不但不怪“我”,還想方設(shè)法籌齊了“保證金”,“含淚把我送出門去”。這里作者沒有對(duì)母親作具體的描寫,而是把鏡頭對(duì)準(zhǔn)了這令母親“作了半個(gè)月難”的保證金上,這筆“巨款”豈止是母親全部的愛,也是母愛對(duì)兒子的全部