職業(yè)中專_語文_教案(基礎(chǔ)模塊下冊)

《職業(yè)中專_語文_教案(基礎(chǔ)模塊下冊)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?！墩Z文（基礎(chǔ)模塊）》下冊教學(xué)設(shè)計中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材全國中等職業(yè)教育教材審定委員會審定語文教案高教版·（基礎(chǔ)模塊）下冊授課教師：授課班級：授課時間：—67—職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?！墩Z文（基礎(chǔ)模塊）》下冊教學(xué)設(shè)計—67—職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?！墩Z文（基礎(chǔ)模塊）》下冊教學(xué)設(shè)計一合歡樹教學(xué)目標(biāo)1．品味平淡樸實(shí)的文字，并感悟滲透在字里行間的母子深情，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會愛、學(xué)會感恩、學(xué)會珍惜。2．理解“合歡樹”在文中的象征意義。教學(xué)重點(diǎn)品味平淡樸實(shí)的文字，感受文中的母子深情。教學(xué)難點(diǎn)理解合歡樹豐富的情感內(nèi)涵。教學(xué)方法導(dǎo)讀法、討論法教學(xué)課時兩課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入導(dǎo)語：39

2、歲時因患脊髓灰質(zhì)炎而下肢癱瘓的羅斯福，4次當(dāng)選美國總統(tǒng)，為美國作出了杰出的貢獻(xiàn)；坐在輪椅上生活和思考的科學(xué)家霍金向人類貢獻(xiàn)了偉大的黑洞理論；在中國，也有一位作家，正值青春年華的時候不幸癱瘓，但他如“鳳凰涅槃”一般堅強(qiáng)地生活和工作，用他的筆書寫他對人生的思考和追求。2002年華語文學(xué)傳媒大獎授獎詞評價他“是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一”，他“用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心?！薄褪鞘疯F生。那么，史鐵生是怎樣克服了身體上的殘疾而獲得寫作上的巨大成功的？他的背后究竟

3、是怎樣一個人在支撐著他、激勵著他？今天就讓我們隨著《合歡樹》走進(jìn)史鐵生的世界，走進(jìn)史鐵生對母親的沉甸甸的回憶中。二、檢查預(yù)習(xí)1．關(guān)于作者（主要由學(xué)生闡述，教師做補(bǔ)充和點(diǎn)評）生平介紹：1969年史鐵生到陜西延川清平灣插隊(duì)放牛，一次遭遇暴雨和冰雹后發(fā)高燒，其后發(fā)現(xiàn)腰腿疼痛，當(dāng)時沒在意，后來發(fā)展成雙腿殘廢。在相當(dāng)長的一段時間內(nèi)想以死來解脫自己，最后終于在母親的幫助下走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，并獲得了巨大的成功。代表作品：《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》（小說）、《我與地壇》（散文）、《命若琴弦》（散文）、《病隙碎筆》（散文）、《務(wù)虛筆記》（長篇小說）等。2．關(guān)于母子情請學(xué)生根據(jù)課前閱讀（《秋天

4、的懷念》和《我與地壇》節(jié)選）談?wù)勛髡邔δ赣H的情感。歸納總結(jié)：從不理解到理解，懷著愛與愧疚。三、感知課文（一）在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上迅速再讀課文，與《秋天的懷念》、《我與地壇》比較，找出三篇文章的共同點(diǎn)。（提示：從情感基調(diào)、情感內(nèi)容上去歸納）情感基調(diào)——憂傷。情感內(nèi)容——對母親從不理解到理解，深深懷念又深深愧疚。（二）是什么樣的母親讓作者如此深深懷念又深深愧疚？文章前半部分以時間為序，追憶了哪些事情？10歲時“我”作文競賽獲獎；20歲時“我”雙腿殘廢；30歲時“我”的小說發(fā)表。（三）這些事情刻畫了怎樣的母親形象？作者對母親又是什么樣的情感？1．10歲時作文競賽獲獎—67—職業(yè)中等專

5、業(yè)學(xué)?！墩Z文（基礎(chǔ)模塊）》下冊教學(xué)設(shè)計⑴誦讀第1自然段。⑵歸納母親的形象特點(diǎn)。母親：“年輕”、“聰明”、“最好看”、愛美、愛生活⑶母親對“我”獲獎持什么態(tài)度？故作輕慢、警戒勉勵⑷說說此時的“我”對母親的態(tài)度怎樣?！拔摇保簩δ赣H不理解，“掃興”、“故意笑”、“裝作”——倔強(qiáng)、好強(qiáng)、慪氣。2．20歲時“我”雙腿殘廢后⑴誦讀第2、3自然段。⑵說說母親為我做了哪些事情？①一心給“我”治病?！安荒贻p”“有了白發(fā)”（肖像描寫）“母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花很多錢，她總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或者是洗、敷、熏、灸?！薄澳赣H驚惶了幾個月，晝夜守

6、著我?！保▌幼髅鑼懀懊恳换囟简\地抱著希望”（心理描寫）“再試一回，不試你怎么知道會沒用？”（語言描寫）②鼓勵“我”好好寫作：為兒子尋求精神的支柱，希望重新燃起兒子生活的信心——“那就好好寫吧”、“跟你現(xiàn)在差不多大的時候，我也想過搞寫作”、“你小時侯的作文不是得過第一？”（語言描寫）③為“我”借書、推“我”去看電影“她到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影”（動作描寫）⑶通過這些細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)了怎樣的一種母愛？無私無怨、堅強(qiáng)執(zhí)著、寬厚仁慈、犧牲自我的愛。⑷這時候，你會想起哪些頌揚(yáng)母親的故事和詩文？（學(xué)生交流）故事：孟母三遷、歐母教讀、岳母刺字……詩歌：冰心《紙船》、

7、孟郊《游子吟》、泰戈?duì)枴斗路稹贰裕耗笎凼且环N巨大的火焰。——羅曼·羅蘭【法國】母親的愛是永遠(yuǎn)不會枯竭的?！獙炻宸颉径砹_斯】媽媽，你是母親、知己和朋友的完美結(jié)合?！└?duì)枴居《取渴澜缟嫌幸环N最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁【意大利】母愛在女人心中是一件簡單、自然、豐碩、永不衰竭的東西，就像是生命的一大要素?！蜖栐恕痉▏竣伞拔摇睂δ赣H又是什么態(tài)度？不理解母親的苦心，對于治病喪失信心、絕望：“別浪費(fèi)時間啦！根本沒用！”（語言描寫）“我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快”（心理描寫）3．30歲時小說發(fā)表⑴