《大學(xué)英語（1）》（College English）課程教學(xué)大綱

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1、課程編號(hào)：0502000614COEN《綜合英語（4）》（ComprehensiveEnglish4）課程教學(xué)大綱48學(xué)時(shí)+16學(xué)時(shí)自主學(xué)習(xí)3學(xué)分+1學(xué)分一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)《綜合英語4》課程是我校非英語專業(yè)本科生一門必修的大學(xué)英語基礎(chǔ)課程。目前大學(xué)英語教學(xué)已成為整個(gè)高等教育的“重要的有機(jī)組成部分”。根據(jù)教育部2007年版《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》的精神，大學(xué)英語是以外語教學(xué)理論為指導(dǎo)，以英語語言知識(shí)與應(yīng)用技能、跨文化交際和學(xué)習(xí)策略為主要內(nèi)容，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系?！毒C合英語4》的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是翻譯能力，通過文化翻譯和科技

2、翻譯課程的學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的英語翻譯能力及技巧，讓他們了解英漢語言的差異及中西文化之間的差異。同時(shí)增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)能力，提高綜合文化素養(yǎng)，以適應(yīng)我國社會(huì)發(fā)展和國際交流的需要。根據(jù)我校實(shí)際情況，當(dāng)前大學(xué)英語的任務(wù)以語言習(xí)得理論為指導(dǎo)，學(xué)生為中心，繼續(xù)深化和推進(jìn)大學(xué)英語分級(jí)教學(xué)改革，以課堂教學(xué)為主，自主學(xué)習(xí)為輔，逐步推進(jìn)、建立和完善分層次教學(xué)和拓展型課程教學(xué)，改變傳統(tǒng)單一的評估方式，終結(jié)性評估和形成性評估相結(jié)合，并集多種教學(xué)模式和教學(xué)手段為一體的教學(xué)體系，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)要求和方法的形成以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，從而向培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)能力為導(dǎo)向的終生教育的轉(zhuǎn)變。二、適用專業(yè)全校非英

3、語本科專業(yè)。三、先修課程綜合英語3。四、課程的基本要求根據(jù)我校學(xué)生入學(xué)時(shí)英語水平狀況情況，在總體上依照《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》中的要求將英語教學(xué)分為三個(gè)層次，即一般要求、較高要求和更高要求。非英語專業(yè)本科生在大學(xué)階段的英語學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，可選擇能夠達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)我校學(xué)生情況，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能達(dá)到以下要求：1.聽力理解能力：能聽懂英語談話或講座，能理解要點(diǎn)和細(xì)節(jié)；基本題材熟悉、篇幅較長的國內(nèi)英語廣播或電視節(jié)目，語速為每分鐘180詞左右，能掌握其中心大意，抓住要點(diǎn)和相關(guān)細(xì)節(jié)。能基本聽懂外國專家用英語講授的專業(yè)課程。2.口語表達(dá)能力：能和英語國家的人士進(jìn)行較為流利的會(huì)話，掌

4、握會(huì)話策略；能表達(dá)個(gè)人意見、情感、觀點(diǎn)等，能陳述事實(shí)、事件、理由等，表達(dá)思想清楚，語音、語調(diào)正確；能表達(dá)意愿與理想，如旅行計(jì)劃或理想的職業(yè)等。1.閱讀理解能力：能讀懂英語國家大眾性報(bào)刊雜志的一般性題材的文章，閱讀速度為每分鐘100詞。在快速閱讀篇幅較長的材料時(shí)，閱讀速度達(dá)到每分鐘130詞。能就閱讀材料進(jìn)行略讀或?qū)ぷx；能閱讀所學(xué)專業(yè)的綜述性文獻(xiàn)，并能正確理解中心大意，抓住主要事實(shí)和有關(guān)細(xì)節(jié)。2.書面表達(dá)能力：能就所讀的一般主題寫出其摘要或大綱，能闡述自己對某一焦點(diǎn)問題的觀點(diǎn)，并能陳述贊成或反對的理由；能寫所學(xué)專業(yè)論文的英文摘要，能撰寫所學(xué)專業(yè)的英語小論文。能寫日常的應(yīng)用文章，結(jié)構(gòu)

5、域表達(dá)符合應(yīng)用問題規(guī)范；能在半小時(shí)內(nèi)寫出不少于160詞的短文，內(nèi)容完整，條理清楚，文理通順。3.翻譯能力：能使用適當(dāng)?shù)姆g技巧，能借助詞典翻譯一般英語國家報(bào)刊上題材熟悉的文章，能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章。英漢譯速為每小時(shí)350英語單詞，漢英譯速為300個(gè)漢字。譯文基本通順、達(dá)意，無重大理解和語言錯(cuò)誤，符合中文表達(dá)習(xí)慣。4.詞匯量要求：掌握的總詞匯量應(yīng)達(dá)到6400個(gè)單詞和1200個(gè)詞組，其中2300個(gè)單詞為積極詞匯。在上述三個(gè)層次的聽、說、讀、寫、譯等五種能力的培養(yǎng)中，將聽說能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練放在教學(xué)的首要位置。詞匯的掌握，特別是積極詞匯的掌握，是提高英語綜合應(yīng)用能力的基礎(chǔ)。另外

6、，在教學(xué)中將安排一定的學(xué)習(xí)策略和跨文化交際的內(nèi)容，以提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和交際能力。五、課程的教學(xué)內(nèi)容《綜合英語4》安排在第四學(xué)期，各個(gè)級(jí)別的學(xué)時(shí)都為48學(xué)時(shí)，一、二、三級(jí)起點(diǎn)課堂講授為文化翻譯（32學(xué)時(shí)）或科技英語翻譯（32學(xué)時(shí)）+聽說（16學(xué)時(shí)），教材分別為上海外語教育出版社出版的《英漢-漢英應(yīng)用翻譯綜合教程》（翻譯專業(yè)本科生系列教材）（第二版）或外語教學(xué)與研究出版社出版的《科技翻譯》（高等學(xué)校翻譯專業(yè)本科教材），聽說教材為外語教學(xué)與研究出版社出版的《新視野大學(xué)英語》視聽說教程3。三級(jí)起點(diǎn)班聽說教材為上海外語教育出版社出版的的《全新版大學(xué)英語（聽說教程4）》。n文化翻譯：

7、一、二、三級(jí)起點(diǎn)班學(xué)習(xí)上海外語教育出版社出版的《英漢-漢英應(yīng)用翻譯綜合教程》（翻譯專業(yè)本科生系列教材）（第二版），整個(gè)教材內(nèi)容充實(shí)，涵蓋翻譯理論介紹，譯品類型，商務(wù)翻譯、法律翻譯、新聞翻譯、廣告翻譯等實(shí)用翻譯，練習(xí)形式豐富多樣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)翻譯理論的同時(shí)熟練操作，進(jìn)行翻譯實(shí)踐。n科技英語翻譯：一、二、三級(jí)起點(diǎn)班學(xué)習(xí)外語教學(xué)與研究出版社出版的《科技翻譯》（高等學(xué)校翻譯專業(yè)本科教材），教材共分10個(gè)章節(jié)，每章6節(jié)，涵蓋科技翻譯基本闡釋，科技詞匯與術(shù)語問題，理解語言結(jié)構(gòu)，英漢長句的翻譯，科技翻譯常