【吹盡狂沙系列】高中語(yǔ)文 經(jīng)典話題作文題寫(xiě)作指導(dǎo) “錯(cuò)位”話題作文

【吹盡狂沙系列】高中語(yǔ)文 經(jīng)典話題作文題寫(xiě)作指導(dǎo) “錯(cuò)位”話題作文

ID:15542503

大小:31.00 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2018-08-03

【吹盡狂沙系列】高中語(yǔ)文 經(jīng)典話題作文題寫(xiě)作指導(dǎo) “錯(cuò)位”話題作文_第1頁(yè)
【吹盡狂沙系列】高中語(yǔ)文 經(jīng)典話題作文題寫(xiě)作指導(dǎo) “錯(cuò)位”話題作文_第2頁(yè)
【吹盡狂沙系列】高中語(yǔ)文 經(jīng)典話題作文題寫(xiě)作指導(dǎo) “錯(cuò)位”話題作文_第3頁(yè)
資源描述:

《【吹盡狂沙系列】高中語(yǔ)文 經(jīng)典話題作文題寫(xiě)作指導(dǎo) “錯(cuò)位”話題作文》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、“錯(cuò)位”話題作文【模擬文題】錯(cuò)位,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋為:離開(kāi)原來(lái)的或應(yīng)有的位置。生活中充滿(mǎn)了各種各樣的“錯(cuò)位”現(xiàn)象:學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò),商家欺騙消費(fèi)者,是一種“錯(cuò)位”;子女當(dāng)一天家長(zhǎng),讓闖紅燈的人當(dāng)一回交警,也是一種“錯(cuò)位”?!≡谏钪?,你有類(lèi)似的經(jīng)歷和見(jiàn)聞嗎?你有怎樣的認(rèn)識(shí)和思考呢?請(qǐng)以“錯(cuò)位”為話題,寫(xiě)一篇文章。(滿(mǎn)分:60分)注意:①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定,角度自選。③除詩(shī)歌外,文體不限。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲?!绢}意解析】“錯(cuò)位”原來(lái)是貶義詞,出題者把它改成了中性詞,擴(kuò)大了詞的內(nèi)涵,以便讓考生有更大的發(fā)揮余地,這是一個(gè)很好的

2、作文話題。的確,在我們的生活中,存在著許許多多的褒義或貶義的“錯(cuò)位”,要做好這個(gè)題目,關(guān)鍵是在這類(lèi)生活現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)深層次的意義。這需要考生具備一定的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和思考問(wèn)題的能力。近幾年來(lái),高考作文寫(xiě)歷史、寫(xiě)文化成了一種風(fēng)氣。許多考生都熱心于指點(diǎn)江山、褒貶歷史,以表現(xiàn)自己的文化素質(zhì)。當(dāng)這樣的寫(xiě)法成了一種潮流,會(huì)不會(huì)成為一種新的八股?我們的閱卷老師不應(yīng)該一看到這樣的“文化作文”就打高分,而應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的作文。在評(píng)分時(shí),則應(yīng)聯(lián)系文章的構(gòu)思、立意以及表情達(dá)意的水準(zhǔn)來(lái)綜合給分。【等級(jí)作文1】光影中的錯(cuò)位請(qǐng)給予我一塊白布,讓我成為它的上帝,就用那光影的力量,為塵世紛

3、擾許久的眼睛,上演一場(chǎng)有關(guān)偏離、錯(cuò)位的悲喜劇?!  }記感嘆田壯壯的《德拉姆》,以最樸實(shí)的電影語(yǔ)言呈現(xiàn)最原始的生命。記得那個(gè)與兄長(zhǎng)共妻的少數(shù)民族青年,用澄澈的眼睛訴說(shuō)著自己對(duì)嫂子的姐弟之情,對(duì)哥哥的兄弟之愛(ài)。面對(duì)鏡頭中那片湛藍(lán)的天空,久居世俗的我們有了片刻的迷茫,究竟是他們道德錯(cuò)位,還是我們自己早已有思想的偏離?總是批判邊疆傳統(tǒng)落后又偏執(zhí)的我們,是否曾質(zhì)疑那鋼筋水泥下因與人本錯(cuò)位而早已滿(mǎn)目瘡痍的靈魂?而傳統(tǒng)與現(xiàn)代,也是否早已偏離人類(lèi)控制,應(yīng)給予其全新的意義?50年,黑澤明的《七武士》遒勁、蒼涼了整整50年。這是一部人文的錯(cuò)位史,記載了武士與農(nóng)民的那個(gè)有關(guān)戰(zhàn)亂、

4、背離的年代。武士成了武夫,農(nóng)民卻成了陰謀家。武士們不計(jì)低酬,以生命換取了農(nóng)民們的安定。即使落魄,他們?nèi)匀皇俏涫?,俠義始終是他們?nèi)吮局胁豢扇笔У囊徊糠?。而農(nóng)民卻不理恩情,懷疑排擠那些武士,因?yàn)橐坏@慌,淳樸便蕩然無(wú)存,謀生的本能成為人性中最顯眼的一部分,被赤裸裸地表達(dá)。然而我們卻無(wú)心責(zé)怪,因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)黨伐,人文精神的嚴(yán)重缺失、錯(cuò)位成了眾多可以被原諒的過(guò)失之一,人類(lèi)更該做的似乎是挽回戰(zhàn)火熊熊中早已丟失的些許人文關(guān)懷。斯皮爾伯格再次允諾了自己的拍片宗旨,不再是好萊塢一貫以之的個(gè)人英雄主義,不再是傳統(tǒng)美國(guó)電影用到濫俗的俠士手段?!妒澜绱髴?zhàn)》為錯(cuò)位的家庭責(zé)任,作出了最好的回歸

5、。那看似紛繁耀眼的科技外殼下,其實(shí)是斯導(dǎo)最誠(chéng)摯的家庭心,或許是渴望少有關(guān)懷的女孩等待父親營(yíng)救的寧?kù)o,或許是那對(duì)家庭缺乏呵護(hù)的父親幡然悔悟后的堅(jiān)毅,都是那久居錯(cuò)位的家庭情感在瞬間歸位的表現(xiàn),也是我們期待已久的結(jié)局?!∮跋竦牧α?,不僅僅在于娛樂(lè)大眾,人類(lèi)也許應(yīng)該放慢腳步,靜靜欣賞,反思自己是否在這紛繁的世界中走偏了道,坐錯(cuò)了位?  (原始得分:54分,為高分卷)3【批閱意見(jiàn)】三部電影的簡(jiǎn)單內(nèi)容評(píng)述,加上一個(gè)點(diǎn)題段,構(gòu)成了這樣一篇高分作文。也許閱卷教師只是驚異于這位考生的文化視野(不好意思地說(shuō),這三部電影,我也是只聞其名,而無(wú)緣欣賞),驚訝于作文中的“道德錯(cuò)位”、“人

6、本錯(cuò)位”、“人文精神的嚴(yán)重缺失、錯(cuò)位”、“錯(cuò)位的家庭”這樣一些讓人肅然起敬的詞匯,才打出了最高分。然而,如果排除這些文化光環(huán),這篇作文的得分點(diǎn)并不多。從文章結(jié)構(gòu)上講,三段材料基本都停留在一個(gè)層面上,缺乏主題上的遞進(jìn)與拓展。假設(shè)這篇作文規(guī)定1600字,大約考生會(huì)再加三四部電影的內(nèi)容評(píng)述,根本不需要對(duì)材料進(jìn)行更深入的剖析和挖掘。這篇作文另一個(gè)明顯的硬傷是語(yǔ)言。我用下劃線畫(huà)出的詞語(yǔ)和句子,除了個(gè)別是筆誤,大部分能體現(xiàn)考生的真實(shí)語(yǔ)言水準(zhǔn)。它們有的是生造詞語(yǔ),有的是隨意篡改成語(yǔ)。有兩處可以猜出考生想要表達(dá)什么,但明顯詞不達(dá)意。比如“因?yàn)橐坏@慌,淳樸便蕩然無(wú)存,謀生的本能

7、成為人性中最顯眼的一部分,被赤裸裸地表達(dá)”,這“驚慌”一詞可能是指這些農(nóng)民生存受到威脅,而“謀生的本能”應(yīng)該是“求生的本能”,“人性中最顯眼的一部分”是“在人性中凸現(xiàn)出來(lái)”。最不能理解的是“渴望少有關(guān)懷的女孩”,是說(shuō)這個(gè)女孩平時(shí)得不到親人的關(guān)懷,而她又很渴望這樣的關(guān)懷嗎?這樣的表達(dá)是不能讓人滿(mǎn)意的。我認(rèn)為,僅僅就語(yǔ)言水平看,這篇作文也不應(yīng)該得到50分以上的高分?!镜燃?jí)作文2】祭屈原文2500年前,汨羅江該還是這么清澈吧,中國(guó)大地上唯一一個(gè)如神般的詩(shī)人選擇了用水來(lái)結(jié)束這一切的牽腸愁結(jié),用水在歷史上畫(huà)一個(gè)驚艷的嘆號(hào)。先生,兩次流放,奸人排擠,君不納諫,反謫他鄉(xiāng)??v使

8、那一胸憤懣心傷已擴(kuò)溢全身

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。