六年級勞技《竹筷編杯墊》教學(xué)設(shè)計(1課時)

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1、斯家場小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計松滋市斯家場小學(xué)2012—2013學(xué)年第二學(xué)期學(xué)科：勞技班級：六年級任課教師：張傳新《11、竹筷編杯墊》教學(xué)設(shè)計斯家場小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)制作竹筷編杯墊。教學(xué)目標(biāo)1、初步掌握竹筷編杯墊的基本方法。2、在制作中提高學(xué)生的觀察能力和動手實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。教學(xué)重點掌握竹筷編杯墊的基本方法。教學(xué)難點細(xì)繩連接竹筷的方法。教學(xué)準(zhǔn)備方便竹筷若干，長約40厘米的細(xì)繩2根，砂紙，小刀，剪刀等。課時安排1課時。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師及學(xué)生活動一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。1、師：把家里使用過的方便竹筷洗干凈，搜集起來，動手動腦，可以做成多

2、種生活小樣品。2、出示竹筷編制的杯墊作品，學(xué)生欣賞。3、師板書課題。斯家場小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計二、試拆杯墊，探究方法。1、每組分發(fā)一個竹筷編制杯墊，學(xué)生分組觀察，討論：拆一拆杯墊，仔細(xì)觀察，把你的發(fā)現(xiàn)記下來。想一想制作方法和步驟。2、學(xué)生分4人小組討論。3、小組代表發(fā)言。4、師小結(jié)歸納制作基本方法和步驟。三、教師示范，突破難點。1、指名交流制作中的困難。2、教師演示細(xì)繩連接竹筷的方法。3、學(xué)生動手細(xì)繩連接竹筷的方法。四、分組實踐，體驗方法。1、學(xué)生動手編杯墊，教師提出要求。2、播放輕音樂，學(xué)生操作，教師巡回指導(dǎo)。斯家場小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計五、總結(jié)評價，拓展延伸。1

3、、學(xué)生自評，展示成果。2、生生互評，欣賞成果。全班學(xué)生評價，誰編的杯墊既實用又美觀。3、總結(jié)拓展：你能用竹編的方法設(shè)計制作生活用品嗎？竹編用具在生活中廣泛使用，只要仔細(xì)觀察，動手嘗試制作，你一定會有很多收獲。板書設(shè)計11、竹筷編杯墊剪成相同長度細(xì)繩連接竹筷打結(jié)固定