三年級勞技《手編毛線墊》教學設(shè)計(2課時).docx

《三年級勞技《手編毛線墊》教學設(shè)計(2課時).docx》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、松滋市斯家場小學2012—2013學年第二學期學科：勞技班級：三年級任課教師：王平《手編毛線墊》教學設(shè)計學習內(nèi)容分析學習用毛線編制毛線墊，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。教學目標1學習用毛線編制毛線墊，培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新意識。2在編制的的過程中培養(yǎng)學生觀察理解能力。教學重點在觀察的過程中，學習編制毛線墊的方法。教學難點編制毛線墊的技巧。教學準備硬紙板，毛線、直尺，鉛筆，剪刀。課時安排2課時第一課時教學過程教學環(huán)節(jié)教師及學生活動一、導入新課。將廢舊的毛線按照一定的方法，規(guī)律穿編起來，可以編織出一個個可愛的毛線墊，很有趣。這節(jié)課我們就學習

2、用毛線編制作品。二、觀察思考。你會編制毛線墊嗎？怎樣編制的？仔細觀察毛線墊，你有什么發(fā)現(xiàn)？三、實踐探索。仔細看圖，并嘗試著編制。（1）定點，在硬紙板上每隔1厘米定一個圓點，并剪出槽。（2）固定毛線，進行十字纏繞（3）固定好齒口的毛線，收邊。四、小結(jié)。小結(jié)本節(jié)課學生活動情況。下課板書設(shè)計手編毛線墊第二課時教學過程教學環(huán)節(jié)教師及學生活動一、常規(guī)教學。師生問好，開始上課。二、檢查學生材料工具的準備情況。指名學生說說準備了哪些材料、工具。三、動手實踐。1、先說說制作方法。2、動手制作，小組合作完成。3、老師巡視指導。四、作品展示。1、評一評。同學

3、間相互欣賞交流自己的作品，提出改進的建議。2、想一想。你覺得毛線還可以做什么？和大家談?wù)勛约旱母惺?。五、課后拓展延伸。創(chuàng)作一個毛線編制作品，與大家交流自己的創(chuàng)作意圖，分享成功的喜悅。板書設(shè)計手編毛線墊