速寫(xiě)---人物頭像速寫(xiě)

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美術(shù)教案課題速寫(xiě)---人物頭像速寫(xiě)課時(shí)3總課時(shí)數(shù)5授課時(shí)間2011年12月21號(hào)上午第4節(jié)課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):初步了解人物頭部結(jié)構(gòu)的比例知識(shí)和五官運(yùn)動(dòng)后的變化規(guī)律。能力目標(biāo):通過(guò)頭像的速寫(xiě)練習(xí),進(jìn)一步的掌握速寫(xiě)的表現(xiàn)技法,提高學(xué)生的表現(xiàn)能力。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生欣賞人像畫(huà)的興趣和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)1、五官結(jié)構(gòu)的比例關(guān)系與變化規(guī)律。2、人物頭像的速寫(xiě)步驟與變化規(guī)律。教學(xué)難點(diǎn)人物頭像的神態(tài)特征與五官透視變化的關(guān)系。教學(xué)方法啟發(fā)法演示法觀察法情景創(chuàng)設(shè)法教學(xué)用具教學(xué)課件板書(shū)設(shè)計(jì)速寫(xiě)---人物頭像速寫(xiě)一、頭型特征:田、國(guó)、由、用、目、風(fēng)、甲、申八個(gè)漢字。二、五官比例:三停五眼三、透視變化:3分之1側(cè)面、側(cè)面、正面的變化。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1、導(dǎo)入 復(fù)習(xí)面部的比例知識(shí)導(dǎo)入新課。教師提問(wèn)學(xué)生回答  2、新課人的頭部是“傳神寫(xiě)照”的重要部位。人物頭像畫(huà)的美,不都在于畫(huà)得象不象,而更在于是否創(chuàng)造了生活中具有個(gè)性特征的,感人的人物形象。一個(gè)既把握了外形特征,又表現(xiàn)了精神面貌的人物形象,才是最美的,才具有感人的藝術(shù)生命力。一、頭型特征用幾何形的方法可以把人的頭部正面外形歸納成甲、由、申、國(guó)、目等幾種不同的類(lèi)型:甲字型的特點(diǎn)是頭和額部大、下巴小。由字型的特點(diǎn)是下顎較大、頭部較小。申字型的特點(diǎn)是顴骨寬、頭部和下顎較小。國(guó)字型的特點(diǎn)是臉型較大、較方。目字型的特點(diǎn)是瘦長(zhǎng)型的方臉。二、五官比例人的五官也可歸納為幾種類(lèi)型:眼睛有三角型、月牙型、杏仁型、鳳眼型等。鼻子有鷹勾型、獅子型、懸膽型、望天型等。嘴巴有薄型、厚型、上大下小或上小下大型等。耳朵有元寶型、招風(fēng)型、垂肩型等。眉毛有掃帚型、柳葉型、八字型等。三、五官的透視變化教師講解教師舉例講解教師講解出示不同特征的臉型學(xué)生理解學(xué)生相互觀察、比較、理解學(xué)生相互觀察對(duì)方、辨別、加深理解臉形的特征 3、練習(xí)4、小結(jié)人的頭部從正面看近似橢圓形,正中有一條頭頂尖經(jīng)眉間、人中至頦低的垂直軸線,兩端在軸線的兩側(cè),鼻、嘴在軸線上,五官均呈對(duì)稱狀。四、頭像速寫(xiě)步驟:1、觀察理解。2、確定構(gòu)圖。3、具體刻畫(huà)。4、整理完成。1、臨摹一幅人物頭像。2、以線為主的方法畫(huà)一張自畫(huà)像。人物頭像五官比例的掌握,頭像速寫(xiě)的步驟教師講解教師演示學(xué)生觀察學(xué)生觀察、理解。必做選作

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