【英漢演講詞中的模糊限制語對(duì)比研究】 英漢語言對(duì)比

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1、【英漢演講詞中的模糊限制語對(duì)比研究】英漢語言對(duì)比英漢演講詞中的模糊限制語對(duì)比研究英漢演講詞中的模糊限制語對(duì)比研究【摘要】模糊限制語是指“把事物弄得模模糊糊的詞語”，英語中還存在著大量的符合其定義的詞語。根據(jù)其語義特征和語用功能，可分為變動(dòng)型模糊限制語（Approximators）和緩和型模糊限制語（Shields）。在演講中，合理地運(yùn)用模糊限制詞，既能很好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，又能避免沖撞。本文主要以比爾蓋茨和李開復(fù)的演講為例來說明演講詞中的模糊詞及其作用?！娟P(guān)鍵詞】演講詞；模糊限制語；對(duì)比1.引言模糊限制語（hedges）cSpeNgBo.COm蓬勃范文網(wǎng):【英漢

2、演講詞中的模糊限制語對(duì)比研究】53【英漢演講詞中的模糊限制語對(duì)比研究】英漢語言對(duì)比英漢演講詞中的模糊限制語對(duì)比研究英漢演講詞中的模糊限制語對(duì)比研究【摘要】模糊限制語是指“把事物弄得模模糊糊的詞語”，英語中還存在著大量的符合其定義的詞語。根據(jù)其語義特征和語用功能，可分為變動(dòng)型模糊限制語（Approximators）和緩和型模糊限制語（Shields）。在演講中，合理地運(yùn)用模糊限制詞，既能很好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，又能避免沖撞。本文主要以比爾蓋茨和李開復(fù)的演講為例來說明演講詞中的模糊詞及其作用?！娟P(guān)鍵詞】演講詞；模糊限制語；對(duì)比1.引言模糊限制語（hedges）cSpe

3、NgBo.COm蓬勃范文網(wǎng):【英漢演講詞中的模糊限制語對(duì)比研究】53【英漢演講詞中的模糊限制語對(duì)比研究】英漢語言對(duì)比英漢演講詞中的模糊限制語對(duì)比研究英漢演講詞中的模糊限制語對(duì)比研究【摘要】模糊限制語是指“把事物弄得模模糊糊的詞語”，英語中還存在著大量的符合其定義的詞語。根據(jù)其語義特征和語用功能，可分為變動(dòng)型模糊限制語（Approximators）和緩和型模糊限制語（Shields）。在演講中，合理地運(yùn)用模糊限制詞，既能很好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，又能避免沖撞。本文主要以比爾蓋茨和李開復(fù)的演講為例來說明演講詞中的模糊詞及其作用。【關(guān)鍵詞】演講詞；模糊限制語；對(duì)比1.引言

4、模糊限制語（hedges）cSpeNgBo.COm蓬勃范文網(wǎng):【英漢演講詞中的模糊限制語對(duì)比研究】53英漢語言對(duì)比)作為模糊語言學(xué)中不可缺少的一部分，由美國(guó)著名的生成語義學(xué)家Lakoff（1972）在他的論文《語義標(biāo)準(zhǔn)和模糊概念邏輯的研究》中，首先提出模糊限制詞這個(gè)概念。模糊限制語具有豐富的語用價(jià)值，具有精確化功能、禮貌功能和自我保護(hù)功能。在中外名人的演講詞中。模糊限制詞的功能可以得到充分的體現(xiàn)。2.相關(guān)研究模糊限制語起源于語義的分類研究，繼Lakoff之后，國(guó)內(nèi)外學(xué)者就模糊限制語的本質(zhì)分類、功能及其應(yīng)用進(jìn)行了不少的研究。國(guó)外的相關(guān)學(xué)者Bosk、Frader和P

5、rince在1982年通過研究醫(yī)生與醫(yī)生之間的交流過程認(rèn)為至少存在兩種以上的模糊詞,他們將模糊限制語分為approximator(近似化語)和shields(遮掩語)。53我國(guó)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)者在80年代對(duì)模糊限制語做過一個(gè)分類，和上述分類很相似,將模糊限制語分為變動(dòng)型模糊限制語和緩和行模糊限制語(何自然，1985)。當(dāng)然此外，還有一些學(xué)者對(duì)其進(jìn)行了廣義的分類，他們將模糊限制語分為了五類：方式準(zhǔn)則模糊限制語、質(zhì)量模糊限制語、數(shù)量模糊限制語、范圍模糊限制語、程度模糊限制語(陳林華、李福印，1994)。也有一些學(xué)者主張從其他的方面對(duì)模糊限制語分類研究，例如，余建瓊（20

6、06）認(rèn)為模糊語主要應(yīng)用在口頭交際和書面表達(dá)上。而在政治演講中，張小未、胡秋梅（2012）則認(rèn)為使用模糊限制語有擴(kuò)大回旋余地、自我保護(hù)、禮貌謙虛、和諧人際關(guān)系和保全面子等五個(gè)功能。雖然關(guān)于模糊限制語的研究很多,但是模糊限制語在演講中的研究還是尚少。綜上所述，結(jié)合語言復(fù)雜性的模糊性，言語交際中模糊限制語的研究，隨著語境的變化，本文認(rèn)為應(yīng)以語言應(yīng)用功能為標(biāo)準(zhǔn)來劃分模糊限制語，從而對(duì)英漢演講詞中的模糊語進(jìn)行了對(duì)比研究。3.演講詞中模糊限制語的應(yīng)用【英漢演講詞中的模糊限制語對(duì)比研究】英漢語言對(duì)比銆?em>鑻辨眽璇█瀵規(guī)瘮鐮旂┒銆嬫槸2002騫?7鏈堢敱涓婃搗澶栬鏁欒

7、偛鍑虹増紺懼嚭鐗堢殑鍥句功銆傚唴瀹規(guī)彁瑕佹湰涔﹀鑻辨眽涓ょ璇█鐨勪富瑕佺壒鐐硅繘琛屼簡(jiǎn)杈冪郴緇熻€屾湁閲嶇偣鐨勫姣斿垎鏋?鍒嗏€滆嫳姹夎闊沖姣斺€濄€佲€滆嫳姹夎瘝姹囧姣斺€濄€佲€滆嫳姹夎娉曞姣斺€濄€佲€滆嫳姹変慨杈炲姣斺€濄€佲€滆嫳姹夎綃囧姣斺€濈瓑浜斾釜鏂歸潰瀵?em>鑻辨眽璇█瀵規(guī)瘮浣滀簡(jiǎn)緇嗚嚧鐨勬帰璁?鍐呭涓板瘜,渚嬭瘉緲斿疄,鏈?..53英漢語言對(duì)比_英語學(xué)習(xí)_外語學(xué)習(xí)_教育專區(qū)英漢語言對(duì)比_英語學(xué)習(xí)_外語學(xué)習(xí)_教育專區(qū)。英漢對(duì)比第四講英漢語言對(duì)比Raymond漢英思維對(duì)比與翻譯（微觀）漢英思維對(duì)比與翻譯（微觀）正反與

8、虛實(shí)褒貶與曲直直率與含蓄