歡愉刺激和恐懼刺激對(duì)情緒的影響 (1)

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1、歡愉刺激和恐懼刺激對(duì)情緒的影響*基金項(xiàng)目：中華醫(yī)學(xué)會(huì)醫(yī)學(xué)教育分會(huì)課題（編號(hào)：2012-xl-19）李雅蕾①濰坊醫(yī)學(xué)院心理學(xué)系261042　，王圣，高衛(wèi)星△通訊作者：高衛(wèi)星Email:gaoweixing999@163.com，張德利，孫延超【摘要】目的運(yùn)用生理心理學(xué)知識(shí)探討歡愉和恐懼視刺激對(duì)情緒的影響。方法實(shí)驗(yàn)以歡愉視頻，恐懼視頻為自變量，以被試的情緒反應(yīng)變化為因變量的被試內(nèi)設(shè)計(jì)。結(jié)果（1）歡愉組的血壓無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異，脈搏前后變化顯著（t=-2.168，P<0.05）?？謶纸M的血壓（t=-4.655，P<0.05）和脈搏（t

2、=-7.633，P<0.05）t檢驗(yàn)結(jié)果均非常顯著。（2）恐懼組血壓（M±D=0.33±5.39）和脈搏（M±D=2.80±5.00）比歡愉組血壓（M±D=20.66±16.69）和脈搏（M±D=18.33±9.30）的變化差異均更顯著。結(jié)論歡愉刺激和恐懼刺激均能引起情緒的變化，恐懼刺激引起的情緒變化更大?！娟P(guān)鍵詞】應(yīng)激學(xué)說;應(yīng)激;情緒;生理心理學(xué)Theimpactofjoyandfearonemotion.LiYalei,WangSheng,GaoWeixing,etal.WeifangMedicalUniversity

3、,Weifang261042,P.RChina【Abstract】ObjectiveToexplorejoyandfearstimulationonmoodbyusingtheknowledgeofphysiologicpsychology.MethodsTheexperimentusesthewithin-subjectsdesignthatbasedonindependentvariablethatishappyvideoandfearvideoanddependentvariablethatisemotion.Res

4、ults(1)Therewasnosignificantdifferenceinthebloodpressureofjoygroup,Pulsechangessignificantly(t=-2.168,P<0.05).ttestresultsofthebloodpressure(t=-4.655,P<0.05)andpulserate(t=-7.633,P<0.05)offeargroupweresignificantly.(2)Thechangesofbloodpressure(M±D=0.33±5.39)andpul

5、serate(M±D=2.80±5)offeargroupwerehigherthanthoseofthebloodpressure(M±D=20.66±16.69)andpulserate(M±D=18.33±9.30)ofjoygroup.ConclusionThejoyandfearcancausechangesonmood.Themoodchangesgreatercausedbyfear.【Keywords】stresstheory；stress；emotion；physiologicpsychology我們的生

6、活到處充滿刺激。不同的刺激引起人們不同的生理心理反應(yīng)。例如高興、歡愉的刺激可以使人們興奮，感覺到舒服與喜悅；悲傷的刺激可以使人們心情低落，憂郁；恐懼的刺激可以使人們感到害怕、無助、驚恐等。塞里最早把可以使人們產(chǎn)生緊張、害怕等負(fù)性情緒的刺激稱為應(yīng)激源，并認(rèn)為應(yīng)激源可以引起的人的非特異性的適應(yīng)性反應(yīng)，即為應(yīng)激[1]。應(yīng)激從心理和生理兩個(gè)角度可分為心理應(yīng)激和生理應(yīng)激。生理應(yīng)激研究的重點(diǎn)在于機(jī)體處于應(yīng)激狀態(tài)下的生理生化變化，而心理應(yīng)激研究的重點(diǎn)則是機(jī)體處于應(yīng)激狀態(tài)下的心理變化方面[2]。本次實(shí)驗(yàn)我們將研究歡愉刺激和恐懼刺激所引起的

7、不同心理變化并運(yùn)用生理心理學(xué)的知識(shí)進(jìn)行解釋。希望對(duì)人們有效地調(diào)節(jié)、適應(yīng)機(jī)體在應(yīng)激下的情緒提供科學(xué)依據(jù)，并提高人們對(duì)應(yīng)激狀態(tài)下的情緒狀態(tài)的認(rèn)識(shí)。1對(duì)象與方法1.1對(duì)象采用簡單隨機(jī)抽樣的方法抽取濰坊某高校某系的大二學(xué)生20名。在實(shí)驗(yàn)過程中，有個(gè)別被試由于不明任務(wù)要求或其他原因，數(shù)據(jù)無效；最終得到有效樣本為15人，其中男生8人，女生7人，平均年齡為(20.66±0.48)歲。所有被試身體健康，情緒狀況良好，聽力、視力正常，無精神病史，均接受高等教育，受教育程度為大學(xué)本科二年級(jí)。1.2方法1.2.1實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)以歡愉視頻，恐懼視頻為自

8、變量，以被試的情緒反應(yīng)變化為因變量的被試內(nèi)設(shè)計(jì)。1.2.2實(shí)驗(yàn)材料3分鐘的多媒體材料（恐懼視頻、歡愉視頻）[3-7]、血壓計(jì)、電腦。1.2.3實(shí)驗(yàn)程序?qū)?5個(gè)被試隨機(jī)平均分成5組，每組三人，依次進(jìn)行試驗(yàn)。用血壓計(jì)測(cè)定被試接受視頻刺激前的收縮壓和舒張壓，用秒表計(jì)時(shí)測(cè)定脈搏，并作記錄。用錄像機(jī)或多媒體放視頻