《阿基米》教學(xué)設(shè)計.doc

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1、《阿基米德》教學(xué)設(shè)計【摘要】：教學(xué)過程：由小故事引入---了解學(xué)習(xí)目標(biāo)---閱讀課文,完成下列問題。各小組檢查完成情況----進(jìn)行實驗探究---用投影機(jī)展示各小組的成果，并進(jìn)行評價----進(jìn)行探究學(xué)習(xí)---知識整理----達(dá)標(biāo)測試【關(guān)鍵詞】：運用“班班通”；自主學(xué)習(xí)；實驗探究，分析歸納；分組探究，交流討論；小組展示形成共識；學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．知道浮力的大小與什么因素有關(guān)。2.理解阿基米德原理。3.會運用阿基米德原理公式計算浮力。教學(xué)重點和難點1．理解阿基米德原理的含義2．對阿基米德原理公式進(jìn)行計算突破方法：實驗探究，分析歸納，實例解答教學(xué)方法：活動育人，組織引導(dǎo)，即時點撥學(xué)習(xí)方

2、法：自主學(xué)習(xí)，分組探究，交流討論，小組展示形成共識教具學(xué)具準(zhǔn)備：班班通、阿基米德原理演示器、鐵架臺、測力計、兩個燒杯、水教學(xué)過程：(第1課時)播放圖片：小故事:兩千多年以前，希臘學(xué)者阿基米德為了鑒定金王冠是否是純金的，要測量王冠的體積，冥思苦想了很久都沒有結(jié)果。一天，他跨進(jìn)盛滿水的浴缸洗澡時，看見浴缸里的水向外溢，他忽然興奮大喊：我找到了！他從水的外溢,找到了什么辦法來鑒定王冠呢？通過學(xué)習(xí)《阿基米德原理》這節(jié)知識，你一定也能找到答案！一、了解學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、閱讀課文,完成下列問題：1、浮力的大小跟物體　　　　　　　　　　　　　　　　　　　有關(guān)。2、浸在液體中的物體受到向　　　

3、的浮力，浮力的大小等于它排開的　　　所受的　　　力，這就是著名的阿基米德原理。用公式表示就是　　　　　三、小組檢查完成情況，并討論答案，達(dá)成共識。四、各小組先討論下列問題，后完成實驗，并上交投影展示臺。(將下列問題分發(fā)每個小組)實驗：探究浮力的大小與物體排開液體的重力的關(guān)系第組討論：⑴浮力大小如何測量？⑵為什么要收集溢出的水？⑶怎樣測出被物體排開的水的重量？實驗記錄：次數(shù)物體的重力/N物體在液體中測力計示數(shù)/N浮力/N小桶和排液的總重/N小桶的重力／N排開液體的重力/N12結(jié)論：五、用投影機(jī)展示各小組的成果，比較，分析相同點和不同點。交流在探究實驗中的發(fā)現(xiàn)、收獲和體會。對各

4、學(xué)習(xí)小組進(jìn)行評價。六、將實驗視頻播放。教學(xué)說明：利用班班播放圖片，在圖片中配上文字，引出將能解答什么問題，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愿望。讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)，帶著要求閱讀課文，確定了學(xué)生學(xué)習(xí)的方向（約10分鐘）。通過完成問題，檢測學(xué)生自學(xué)能力，使本課的一些基本物理概念在腦中形成印象。（約5分鐘）。在實驗前，先討論，激發(fā)學(xué)生去思考,培養(yǎng)了學(xué)生思維能力。同時較好地突破了教學(xué)難點，實現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并減少學(xué)生實驗過程的盲目性和畏難情緒。在實驗中教師要多巡查，對個別組加與指導(dǎo)。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能得到錯誤的認(rèn)識和結(jié)論?？山ㄗh學(xué)生反復(fù)實驗、收集數(shù)據(jù)，找出出現(xiàn)錯誤的原因。培養(yǎng)學(xué)生尊重事實，勇于認(rèn)

5、錯、改錯的品質(zhì)。這是一個重要的學(xué)生合作學(xué)習(xí)時段，一定要給足時間。（約20分鐘）利用8分鐘時間進(jìn)行實驗評價，并將實驗視頻播放，讓學(xué)生再次領(lǐng)會實驗的正確性和含義。將教學(xué)內(nèi)容分為幾個探究點，以抽簽形式分發(fā)各小組。各小組根據(jù)所得內(nèi)容，利用課余時間準(zhǔn)備器材、上網(wǎng)或到圖書室查找所需資料。(第2課時)探究學(xué)習(xí)過程：將問題利用“班班通”列出在銀幕上一、各小組討論后展示：第1小組：1.完成53頁想想做做2.由于物體的體積與密度的乘積等于，由公式m=知，物體的體積越大，密度越大，其質(zhì)量就越。因此，如果排開液體的體積越大，液體的密度越大，排出的液體的質(zhì)量也就越。由此推想，浮力的大小跟排開液體的密

6、切相關(guān)，由公式G＝知，重力與質(zhì)量成比，因此，浮力的大小跟排開的液體所受到的相關(guān)。第2小組：1.講解并演示實驗：探究浮力的大小與物體排開液體的重力的關(guān)系2.阿基米德原理公式還可以展開為F?。紾排＝。3.注意：當(dāng)物體浸沒在液體里時V排V物，當(dāng)物體一部分體積浸入液體里時，V排V物（填“大于”或“等于”或“小于”）4.由公式可以看出，浮力的大小只跟和這兩個因素有關(guān)，與物體體積、密度、形狀、質(zhì)量、所處的深度、在液體中是否運動等等都關(guān)。第3組：1.關(guān)于科學(xué)家阿基米德，你還知道些什么？談一談2.科學(xué)家阿基米德的這些故事，你得到了什么啟示？第4小組：完成課本56頁《動手動腦學(xué)物理》1－3題

7、第5小組：完成課本56頁《動手動腦學(xué)物理》4－5題二、利用課件小結(jié)本知識點三、達(dá)標(biāo)測試（一）填空題（每空5分，第4題為10分，共35分）1.液體和氣體對浸在其中的物體有_____________（填方向）的托力，物理學(xué)中把這個托力叫做力。2.浸在液體中的物體所受浮力的大小______（填“等于”、“大于”或“小于”）被物體排開的液體所受的_______。這便是著名的阿基米德原理3.一個物體所受的重力為10N，將其全部浸沒在水中時，排開重20N的水，此時它所受的浮力為_N。4.將金屬塊的一半浸沒水中，排開了0.6kg