你什么都懂但為什么還是做不好

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2、?！　∧闶裁炊级珵槭裁催€是做不好　　你什么都懂，但為什么還是做不好，原因是沒有把知識變成方法，再者是不會將方法變通解決實際問題，這篇文章探討如何把知識變成方法，再如何采取有效行動獲得成功。　　你什么都懂但為什么還是做不好　　你什么都懂，但為什么還是做不好，原因是沒有把知識變成方法，再者是不會將方法變通解決實際問題，這篇文章探討如何把知識變成方法，再如何采取有效行動獲得成功?！　∧闶裁炊级珵槭裁催€是做不好　　你什么都懂，但為什么還是做不好，原因是沒有把知識變成方法，再者是不會將方法變通解決實際問題，這篇文章探討如何把知識變成方法，再如何采取有效行動獲

3、得成功?！　∧闶裁炊级珵槭裁催€是做不好　　你什么都懂，但為什么還是做不好，原因是沒有把知識變成方法，再者是不會將方法變通解決實際問題，這篇文章探討如何把知識變成方法，再如何采取有效行動獲得成功?！　∧闶裁炊级珵槭裁催€是做不好　　你什么都懂，但為什么還是做不好，原因是沒有把知識變成方法，再者是不會將方法變通解決實際問題，這篇文章探討如何把知識變成方法，再如何采取有效行動獲得成功?！　∧闶裁炊级珵槭裁催€是做不好　　你什么都懂，但為什么還是做不好，原因是沒有把知識變成方法，再者是不會將方法變通解決實際問題，這篇文章探討如何把知識變成方法，再如何采取有效

4、行動獲得成功?！　∧闶裁炊级珵槭裁催€是做不好　　你什么都懂，但為什么還是做不好，原因是沒有把知識變成方法，再者是不會將方法變通解決實際問題，這篇文章探討如何把知識變成方法，再如何采取有效行動獲得成功。　　你什么都懂但為什么還是做不好　　你什么都懂，但為什么還是做不好，原因是沒有把知識變成方法，再者是不會將方法變通解決實際問題，這篇文章探討如何把知識變成方法，再如何采取有效行動獲得成功?！　∧闶裁炊级珵槭裁催€是做不好　　你什么都懂，但為什么還是做不好，原因是沒有把知識變成方法，再者是不會將方法變通解決實際問題，這篇文章探討如何把知識變成方法，再如何采

5、取有效行動獲得成功?！　。ㄒ唬┕适乱弧　∏岸螘r間在網(wǎng)上看見個新聞，說美國有一個創(chuàng)業(yè)作家，寫了好幾本創(chuàng)業(yè)暢銷書，每本都堪稱經(jīng)典，創(chuàng)業(yè)者視其為創(chuàng)業(yè)寶典，但這哥們辦了幾家公司都失敗了，為什么呢？能寫出創(chuàng)業(yè)教程，創(chuàng)業(yè)者還十分認可，對創(chuàng)業(yè)規(guī)律又十分了解的人，為什么還會失敗呢？　　一方面，在創(chuàng)業(yè)實踐面前知識略顯蒼白無力；另一方面，掌握了要領(lǐng)但不一定能做好某件事，比如：開車，在書上看了所有的開車技巧，操作流程，但上到車上還是不會開，或者是不能保證安全的開。　　做任何事情，學(xué)到了規(guī)則，要想做好、做成，都必須要經(jīng)過一個長期刻意練習(xí)，試錯的過程，否則知識和成功之間的鴻溝永

6、遠無法逾越?！　∮袝r候我們對身邊小有成就的人表示不解，覺得我長的比他帥，身材比他好，我可是九頭身啊，學(xué)歷也比他高，為什么他成功了，我還一事無成呢？分析來分析去最后總結(jié)成一句話，“這小子走狗屎運了！”其實事實不是一句走狗屎運總結(jié)得了的。（二）故事二　　在網(wǎng)上看到這樣的故事。姜建在法國留學(xué)期間，偶然發(fā)現(xiàn)法國人對葡萄酒非常喜歡，無論是大到賓館，還是小到領(lǐng)家店鋪，都在銷售葡萄酒。他想：“為什么不把中國的葡萄酒推向世界呢？”他想盡一切辦法讓中國的葡萄酒打入法國市場?！　∫氚褔鴥?nèi)的葡萄酒打入法國，必須經(jīng)過香港口岸，但是港方卻把國內(nèi)葡萄酒按照洋酒征稅，洋酒要比葡萄

7、酒的征稅額度高四五倍。于是姜建與港方經(jīng)過幾次談判，但結(jié)果還是沒有達到預(yù)期目的。他心煩意亂的回到家中，隨手翻開一本書，“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”這句話瞬間引起了他的注意，心中歡喜，這就是說服港方強有利的證據(jù)。　　第二天談判，姜建向港方官員解釋這句詩詞：這是唐朝詩人王翰的詩句，這說明中國在唐朝以前就有了葡萄酒，比起法國等其他國家要早，所以中國葡萄酒應(yīng)屬于土酒范疇，不應(yīng)該按洋酒征稅。姜健的這番話說得港方心服口服，中國葡萄酒以低廉的稅率進入了法國市場?！　⊥瑯右痪湓?，有的人可以把它變成解決實際問題的方法，而有的人僅把它當(dāng)成一句經(jīng)典，這就是能力的差別。　

8、　前一個例子說明，知和做完全是兩回事，知道并不一定能做到或者知道并不一定能做好。后一個例子，能