01 動態(tài)人物速寫 教案

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1、課題:動態(tài)人物速寫課時:40分鐘課型:繪畫課授課對象:高二學(xué)生教材分析:速寫是一種用簡化形式綜合表現(xiàn)運動物體造型的繪畫基礎(chǔ)課程。速寫同素描一樣，不但是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是一種獨立的藝術(shù)形式。本科通過速寫方法對男青年站姿進行寫生訓(xùn)練，通過練習(xí)提高學(xué)生對事物特征敏銳的觀察能力、表現(xiàn)能力，培養(yǎng)迅速的造型能力，以及高度概括的綜合對象的能力。教學(xué)目標(biāo)：1、知識和技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)人物速寫的基本知識以及人體的基本結(jié)構(gòu)規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力，使學(xué)生善于捕捉生活中美好的瞬間；培養(yǎng)學(xué)生的繪畫概括能力，使我們在短暫的時間內(nèi)畫出對象的特征；提高學(xué)生對對象的記憶能力和默寫能力。2、

2、過程和方法目標(biāo)：通過欣賞一些優(yōu)秀速寫作品，使學(xué)生先感悟到速寫的獨特魅力。學(xué)習(xí)速寫的表現(xiàn)形式，用簡潔的線條迅速的表現(xiàn)出人物的動態(tài)特征和精神狀態(tài)，畫出成功的速寫作品。3、情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)、欣賞和藝術(shù)時間，增強審美能力，提高觀察力和表現(xiàn)能力培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、形象記憶力、想象力，從而提高學(xué)生的繪畫能力。教學(xué)重點：（1）了解速寫的基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論和基本技能。（2）掌握人體結(jié)構(gòu)以及人物的比例、動態(tài)。研究人物本身的科學(xué)結(jié)構(gòu)與藝術(shù)結(jié)構(gòu)的關(guān)系。研究人物著衣下的結(jié)構(gòu)特征、神情、衣紋規(guī)律、表現(xiàn)語言。（3）訓(xùn)練人的觀察對象的能力和以迅速、簡單的線條畫出對象的主要特征

3、的能力教學(xué)難點：人體結(jié)構(gòu)和人物動態(tài)、特征、主次疏密用線都很難掌握。而且訓(xùn)練時間短，效果會不明顯。動態(tài)速寫是一項需要付出極大努力和培養(yǎng)專業(yè)精神的訓(xùn)練課程，只有長久堅持不懈地刻苦訓(xùn)練，才能練就一手動態(tài)速寫的硬功夫。教學(xué)方法：1、教法：引導(dǎo)、范例講解、作范畫2、學(xué)法：理解、看范例圖片、自己動手畫教具準(zhǔn)備:范畫圖冊、速寫紙、鉛筆、橡皮等學(xué)具準(zhǔn)備：畫夾、速寫本、鉛筆、橡皮等教學(xué)過程：時間環(huán)節(jié)教師行為學(xué)生行為（預(yù)想）教學(xué)手段設(shè)計意圖組織教學(xué)1-5分鐘安定課堂秩序，師生問好，檢查課堂用具。1、預(yù)習(xí)新課，人物速寫寫生，理解何為速寫。2、自己實踐，要求學(xué)生用自己的繪畫工具通過

4、簡單的線條畫自己的衣紋。穩(wěn)定課堂秩序引入新課2-5分鐘1、有沒同學(xué)接觸過速寫？2、1、感覺好奇2、相互討論提問法今天我們教的新課是速寫，顧名思義就是一種快速的寫生方法。比如說你周圍的人都在干嗎？在學(xué)習(xí)？在聊天吃零食？在發(fā)呆？或是在打盹？你們都可以用這種快速簡單的方法記錄下他的動態(tài)，可以用來作為同學(xué)紀念冊的一部分，也是作為以后的一份珍貴回憶。今天，我們就以蹲著的女青年為例，來學(xué)習(xí)以線條表現(xiàn)為主的人物速寫技法。3、講授新課15-25分鐘現(xiàn)在以男青年站姿為例：1速寫基礎(chǔ)，速寫就是一種快速的寫生方法，首先要知道人物比例，人物頭部的比例一般是以“三停五眼”為標(biāo)準(zhǔn)，“三

5、?！笆侵赴l(fā)際至眉毛為天停，眉毛至鼻底線為中停，鼻底線至下顎線為底停，三停的距離基本相等。“五眼“指的是整個面部為五個眼睛寬，眼睛基本上位于整個頭部的二分之一處，這是整體而言也要根據(jù)人而異。其次，是要掌握人物全身比例，通常以人的頭長為單位，叫“站七坐五盤三半”，這是以前的說法，不過現(xiàn)在相對都可多半個頭，所以男青年站著的比例約為七個半頭長。男性形體最寬處是肩部，肩寬等于兩個頭長;女性形體最寬處為臀部，肩寬等于一個半頭長，不過也不是都這樣，不同的人、不同的動態(tài)比例也都不同，這也是寫生時注意的細節(jié)。然后，是重心的掌握和動態(tài)線的表現(xiàn)。1、學(xué)生認真聽課吸引學(xué)生注意力增強

6、課堂的活躍氣氛2速寫的用線方法：(1)主次用線，通過主線來概括人物的輪廓也就是大形，而次要用線則來補充人物的細節(jié)(2)穿插用線，主要用來表現(xiàn)人物的結(jié)構(gòu)與轉(zhuǎn)折，使線與線之間聯(lián)系起來（3）疏密用線，主要用來表現(xiàn)、豐富畫面效果，強調(diào)畫面的層次與結(jié)構(gòu)。（4）速寫線的輕重粗細把握，一方面是看前后虛實關(guān)系的，靠前的自然要用線比后面的粗，這樣才有前后的空間關(guān)系，然后就是主次的關(guān)系了，如人物速寫，主體自然是頭部，頭部五官自然要實，所以用筆要重，另一方面是受光與背光，受光面要虛，自然用線就細輕了，被光面就要實，用線就重粗了，這樣速寫就有了一種虛實虛實的節(jié)奏感，畫面就讓人感覺舒

7、服。我們畫寫生畫其實就是一種視覺方式上的翻譯，世界上本來是沒有線的。線只不過是透視縮減了面，我們看到的線，是形轉(zhuǎn)過去的邊緣。線描的訓(xùn)練可以強化線造型的意識，更好的理解形狀的邊緣，學(xué)會線的疏密組織，體會線條的表現(xiàn)力。3具體步驟：（1）根據(jù)模特身高比例畫出大體輪廓，根據(jù)輪廓迅速畫出主動態(tài)線，要抓住特征、大膽落筆、注意整體。（2）用長線畫出衣紋的結(jié)構(gòu)，通過穿插用線在衣紋上添加一些細節(jié)，要注意用線的疏密度。（3）最后將人物五官再略微細致的刻畫一下，畫的時候不要苛求畫的一定像，但要強調(diào)對象的五官特征。課堂練習(xí)5-15分鐘1、同學(xué)們隨便先畫一下大的人物比例1、同學(xué)們開始

8、畫2、老師做一個別的輔導(dǎo)同學(xué)之間相互探討，互相學(xué)習(xí)總