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《當(dāng)災(zāi)害來(lái)臨的時(shí)候》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、課題《當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候》計(jì)劃課時(shí)3課時(shí)教學(xué)內(nèi)容分析《當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候》是人教版《品德與社會(huì)》六年級(jí)下冊(cè)《人類的家園》單元中的第三個(gè)課題。這個(gè)主題強(qiáng)調(diào)了二個(gè)重點(diǎn)：了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)以及世界上的重大自然災(zāi)害都有哪些；災(zāi)害的預(yù)防與預(yù)報(bào)；災(zāi)害中的自救互救等問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察和查找資料，了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)以及世界上的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面。???2、了解人類為應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害所做的不懈努力和探索、取得的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)、采取的預(yù)防和預(yù)報(bào)措施。???3、體會(huì)人們?cè)谖ｋy中團(tuán)結(jié)互助、英勇抗災(zāi)的可貴精神品質(zhì)，學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前自救互救的方法。教學(xué)重難點(diǎn)重
2、點(diǎn)：了解自然災(zāi)害的規(guī)律與基本常識(shí)，明確災(zāi)害自救小常識(shí)，包括怎樣逃生，正確保護(hù)自己難點(diǎn)：了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)以及世界上的重大自然災(zāi)害，認(rèn)識(shí)大自然有不可抗拒的一面。教具學(xué)具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計(jì)思路學(xué)習(xí)本課就是要了解曾經(jīng)發(fā)生在我國(guó)以及世界上的重大自然災(zāi)害都有哪些；災(zāi)害的預(yù)防與預(yù)報(bào)；災(zāi)害中的自救互救等問(wèn)題。因此本課的設(shè)計(jì)思路是：一、導(dǎo)入教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)的內(nèi)容。二、活動(dòng)一：地震災(zāi)害。通過(guò)文字和數(shù)據(jù)展示發(fā)生在我國(guó)以及世界上的地震災(zāi)害及其給人類帶來(lái)的重大損失。三、活動(dòng)二：洪水災(zāi)害。展示我國(guó)歷史上的洪水災(zāi)害與我國(guó)江河分布情況四、活動(dòng)三：調(diào)查家鄉(xiāng)的自然災(zāi)害，進(jìn)一步感受大
3、自然有不可抗拒的一面。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入教學(xué)同學(xué)們，如果我們關(guān)注新聞報(bào)道，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，地球上每年都會(huì)發(fā)生各種各樣的自然災(zāi)害，地震、洪水、臺(tái)風(fēng)、瘟疫……它們像兇殘的魔鬼，肆虐地摧毀人類的家園，甚至?xí)甲呷藗儗氋F的生命。那么當(dāng)災(zāi)害降臨的時(shí)候，我們應(yīng)該如何做呢？明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容引發(fā)學(xué)生的探究興趣新知學(xué)習(xí)活動(dòng)準(zhǔn)備：將學(xué)生分成小組，每組圍繞一種自然災(zāi)害展開專題研究?；顒?dòng)一：地震災(zāi)害1、讓學(xué)生用文字描述或圖片展覽的方式介紹地震發(fā)生時(shí)會(huì)出現(xiàn)的情況。2、中國(guó)地震大事記及造成的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。?????1、學(xué)生對(duì)地震進(jìn)行描述并觀看地震圖
4、片??????3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀《中國(guó)地震帶分布圖》，看看哪些地區(qū)易發(fā)生地震、自己的家鄉(xiāng)是否位于地震帶上。2、（1）學(xué)生借助資料，用列表的方式編寫中國(guó)地震大事記，然后用表格或圖片等方式對(duì)資料進(jìn)行歸納和數(shù)字統(tǒng)計(jì)。（2）學(xué)生通過(guò)閱讀相關(guān)事例、親歷者筆記等，感受地震災(zāi)害給人們帶來(lái)的創(chuàng)傷。3、閱讀《中國(guó)地震帶分布圖》通過(guò)圖片、文字和數(shù)據(jù)展示了發(fā)生在我國(guó)以及世界上的地震災(zāi)害及其給人類帶來(lái)的重大損失，旨在幫助學(xué)生了解地震災(zāi)害，認(rèn)識(shí)地震會(huì)摧毀人類的美好家園，奪走寶貴的生命。小結(jié)本課了解通過(guò)地震、洪水這些中國(guó)比較常見的自然災(zāi)害。認(rèn)識(shí)到自然災(zāi)害帶給人們的災(zāi)難，認(rèn)識(shí)到大自然
5、有不可抗拒的一面。第二課時(shí)導(dǎo)入教學(xué)同學(xué)們你們知道自然災(zāi)害不可抗拒，但人們一直為應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害不懈努力和探索，并取得一些經(jīng)驗(yàn)。明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)研究的主題內(nèi)容。使學(xué)生在平和的氣氛中明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)新知活動(dòng)二：洪水災(zāi)害1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀《中國(guó)河流分布圖》，????2、教師可參與“資料庫(kù)”，或收集有關(guān)資料，展示近年來(lái)我國(guó)發(fā)生的重大洪水災(zāi)害。??3、在認(rèn)識(shí)洪災(zāi)危害的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考和分析造成洪水泛濫的原因。4、除此這外，學(xué)生還可以說(shuō)說(shuō)其他常見的自然災(zāi)害。老師可展示課本P39圖片，讓學(xué)生對(duì)教材中提到的自然災(zāi)害及其危害有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)。1、學(xué)生通過(guò)地圖認(rèn)
6、識(shí)到我國(guó)是一個(gè)河流眾多的國(guó)家，也是一個(gè)有重大洪災(zāi)隱患的國(guó)家。2、學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)是一個(gè)洪水頻發(fā)的國(guó)家，以及洪水給人民生命財(cái)產(chǎn)造成的巨大損失。3、學(xué)生認(rèn)識(shí)到除客觀原因外，人為對(duì)植被、河道的破壞是重要原因。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到大自然不可抗拒的一面，產(chǎn)生對(duì)大自然的敬畏之情。4、生談常見的自然災(zāi)害通過(guò)展示我國(guó)歷史上的洪水災(zāi)害與我國(guó)江河分布情況，意在讓學(xué)生知道我國(guó)江河眾多，自古以來(lái)就常常發(fā)生洪澇災(zāi)害，使人們喪失生命，痛失家園。小結(jié)本課本節(jié)課通過(guò)了解自然災(zāi)害的規(guī)律與基本常識(shí)。讓大家認(rèn)識(shí)到雖然災(zāi)害不可抗拒，但人們一直為應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害不懈努力和探索，并取得一些經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，已經(jīng)采取
7、了預(yù)防和預(yù)報(bào)措施。作為人類，只要依循大自然的規(guī)律，采取相應(yīng)措施，就可以減少自然災(zāi)害造成的損失。第三課時(shí)導(dǎo)入教學(xué)在自然災(zāi)害面前自救互救都有哪些方法？人們?cè)谖ｋy中如何表現(xiàn)團(tuán)結(jié)互助，英勇抗災(zāi)的可貴精神呢？明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容富有激情的問(wèn)題導(dǎo)入激發(fā)了學(xué)生的探究興趣。學(xué)習(xí)新知活動(dòng)三：調(diào)查家鄉(xiāng)的自然災(zāi)害1、讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)本地存在哪些自然災(zāi)害，其中頻繁發(fā)生或造成嚴(yán)重?fù)p失的自然災(zāi)害有哪些。教師確定幾種自然災(zāi)害作為學(xué)生調(diào)查的問(wèn)題。2、確定調(diào)查內(nèi)容。調(diào)查哪種自然災(zāi)害？災(zāi)害發(fā)生的時(shí)間、表現(xiàn)和危害有哪些？本地采取了哪些防災(zāi)和抗災(zāi)的措施？3、確定調(diào)查方法和組內(nèi)的分工合作。誰(shuí)負(fù)責(zé)訪
8、問(wèn)？誰(shuí)負(fù)責(zé)查找圖片和文字資料？誰(shuí)負(fù)責(zé)到實(shí)地進(jìn)行考察？4、對(duì)調(diào)查得來(lái)的資料進(jìn)行整理和分析，寫出調(diào)
