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1、任職資格體系設(shè)計思路2008年08月06日Http://www.builast.com【保密資料,請勿外傳】目錄任職資格體系的基本概念任職資格體系設(shè)計思路管理通道框架設(shè)計項目管理通道框架設(shè)計我們?yōu)槭裁葱枰⑷温氋Y格體系?員工激勵人職匹配晉升與人才選拔:合適的人安排在合適的職位薪酬:能者多勞多得勝任力培養(yǎng):支撐、牽引員工能力的提升職業(yè)發(fā)展規(guī)劃:開辟多條職業(yè)發(fā)展通道任職資格的基本概念職業(yè)發(fā)展的員工需要條件等硬環(huán)境文化等軟環(huán)境氛圍薪酬職業(yè)發(fā)展員工激勵任職資格的基本概念任職資格體系的構(gòu)成任職資格管理體系任職資格體系的導(dǎo)入職業(yè)發(fā)展通道任職資格等級標(biāo)準(zhǔn)
2、任職資格等級認證任職資格的基本概念任職資格體系的實質(zhì)任職資格管理體系的實質(zhì)是一套職業(yè)化技能提升的方法論(羅盤+標(biāo)尺),通過對員工職業(yè)化技能系統(tǒng)、全面的評價,找出差距,明確提升的方向,使企業(yè)各類員工職業(yè)化技能的發(fā)展更加系統(tǒng)高效!任職資格的基本概念相關(guān)概念澄清初次接觸任職資格時,不容易區(qū)分任職資格與以下三個人力資源管理概念的關(guān)系:崗位說明書中的任職資格(任職條件)素質(zhì)模型績效管理任職資格的基本概念目錄任職資格體系的基本概念任職資格體系設(shè)計思路通道設(shè)計等級標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計認證流程設(shè)計吉相合管理通道框架設(shè)計吉相合項目管理通道框架設(shè)計職業(yè)發(fā)展的雙重晉升體系——
3、五級雙通道模型★★★★★5級★★★★4級★★★3級★★2級★1級領(lǐng)導(dǎo)者管理者監(jiān)督者專家資深者骨干有經(jīng)驗者初做者管理通道技術(shù)/專業(yè)通道任職資格體系設(shè)計思路——通道設(shè)計職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計過程1、劃分職位族/職位類別2、通道等級劃分模型設(shè)計3、通道等級定義任職資格體系設(shè)計思路——通道設(shè)計某房地產(chǎn)開發(fā)公司職位族/職位類別劃分管理族工程技術(shù)族營銷族專業(yè)族管理類設(shè)計研發(fā)類工程管理類營銷策劃類客服類人力資源類行政類財務(wù)類總經(jīng)理副總經(jīng)理總經(jīng)理助理部門經(jīng)理/主任部門副經(jīng)理項目經(jīng)理案場經(jīng)理主管設(shè)計總工/總設(shè)計師建筑設(shè)計師結(jié)構(gòu)設(shè)計師設(shè)備設(shè)計師景觀設(shè)計師裝飾設(shè)計師工程
4、總工策劃師信息分析師營銷執(zhí)行置業(yè)顧問客服專員客戶會專員系統(tǒng)維護專員HR專員企業(yè)文化專員行政管理員檔案管理員司機兼外勤倉管員成本會計會計出納員土建造價師安裝造價師合同管理員材料工程師土建工程師電氣工程師給排水工程師裝飾工程師智能化工程師景觀工程師信息資料管理員權(quán)證專員按揭專員任職資格體系設(shè)計思路——通道設(shè)計人才成長的自然規(guī)律1:I、T和∏型人才模型起點專業(yè)技能深度發(fā)展專業(yè)技能廣度發(fā)展管理技能發(fā)展123454‘5’任職資格體系設(shè)計思路——通道設(shè)計人才成長的自然規(guī)律2:五級模型1第一級初做者學(xué)習(xí)階段通過按指令做事而貢獻組織2第二級有經(jīng)驗者應(yīng)用階段通
5、過自己能獨立工作而作出貢獻3第三級骨干擴展階段通過自己技術(shù)專長而作出貢獻4第四級專家指導(dǎo)階段通過指導(dǎo)他人而作出貢獻5第五級權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新階段通過戰(zhàn)略遠見而作出貢獻具有系統(tǒng)全面的知識和技能可根據(jù)專業(yè)判斷制訂戰(zhàn)略推動專業(yè)水平的發(fā)展專業(yè)水準(zhǔn)為同行認可對某領(lǐng)域深刻而廣泛的理解具有創(chuàng)新思想和方法作為資源為他人提供有效的指導(dǎo)為他人提供業(yè)務(wù)增長的機會具有某一領(lǐng)域的技術(shù)專長為他人提供一些專業(yè)支持跟蹤本行業(yè)的發(fā)展動態(tài),嫻熟掌握相關(guān)知識具有獨立完成工作所需的知識和技能開始發(fā)展相關(guān)領(lǐng)域的知識學(xué)習(xí)本職位工作所需的知識和技能積極學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)經(jīng)驗和知識具有基本的技術(shù)和勝
6、任力,在他人指導(dǎo)下開展工作任職資格體系設(shè)計思路——通道設(shè)計職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計應(yīng)該遵循的原則職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計公司對員工能力的需求人才成長的自然規(guī)律內(nèi)部各通道級別橫向一致業(yè)界的普遍設(shè)計方法任職資格體系設(shè)計思路——通道設(shè)計通道等級劃分模型:管理通道(樣例)對“人”的管理對“事”的管理團隊建設(shè)五級任務(wù)管理對“組織平臺”的管理目標(biāo)管理方針管理人才選拔與培養(yǎng)人才機制執(zhí)行與優(yōu)化建設(shè)與管理組織機制建立四級三級吉相合管理通道框架設(shè)計通道等級劃分模型:人力資源管理通道(樣例)專業(yè)廣度專業(yè)深度3個HR領(lǐng)域公司運營體系指導(dǎo)/構(gòu)建單個領(lǐng)域HR規(guī)劃/構(gòu)建體系HR體系獨立執(zhí)
7、行/指導(dǎo)/優(yōu)化獨立執(zhí)行指導(dǎo)下執(zhí)行HR單個領(lǐng)域五級四級三級二級一級I型人才T型人才三級’人力資源日常運作人力資源流程/制度規(guī)范建設(shè)人力資源規(guī)劃任職資格體系設(shè)計思路——通道設(shè)計級別、級等的設(shè)置預(yù)備等基礎(chǔ)等普通等職業(yè)等五級(專家)四級(資深者)三級(骨干)二級(有經(jīng)驗者)一級(初做者)“級別”是員工能力發(fā)展的“質(zhì)變”“級等”是員工能力發(fā)展的“量變”任職資格體系設(shè)計思路——通道設(shè)計通道等級定義(基層管理者)【級別名稱】:管理三級【級別代碼】:M03【級別內(nèi)涵】:基層管理者【級別角色定義】:學(xué)歷、工作經(jīng)驗與知識技能要求(必備條件):學(xué)歷:大學(xué)本科學(xué)歷或
8、同等知識水平;工作經(jīng)驗:五年以上工作經(jīng)驗,且從事管理工作的時間已滿一年;知識技能:通過本專業(yè)、本級別基礎(chǔ)知識考試;掌握計劃管理、績效管理和團隊建設(shè)等相關(guān)技能;達到所