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《義烏市中小學學校發(fā)展性督導評價指標體系》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、附2義烏市中小學學校發(fā)展性督導評價指標體系一、學校辦學基礎性指標40分A級指標B級指標評價要素分值自評督評辦學條件10分校舍面積達到浙江省中小學校舍建設一類或二三類標準。5設施設備達到浙江省中小學裝備設施配備標準。5管理狀況20分行政管理1、學校有三年發(fā)展規(guī)劃和年度實施計劃。學校發(fā)展目標和分年度目標清晰，針對性強，措施落實。22、校長負責制、教代會制度、校務公開制度、安全保衛(wèi)制度等相應制度健全并認真貫徹執(zhí)行。13、學校管理機構設置合理。職責明確，運轉正常。1教學管理1、執(zhí)行規(guī)定的課程計劃。＊＊2、有切實減輕學生過重課業(yè)負擔的具體措施且效果明顯。＊3、認真實施“教學
2、十認真”。教學過程管理規(guī)范。2４、教務管理制度健全。有教學業(yè)務檔案、學生學籍管理檔案。圖書館、實驗室、各專用教室及教學資料的管理和使用按制度正常運轉，教學設備設施使用率高。2德育管理1、落實中小學學生日常行為規(guī)范有措施。12、注重結合節(jié)假日、重大活動和學科特點，有針對性地開展德育教育。13、有計劃組織各類主題性學生社會實踐活動。14、學校、家庭、社會形成教育合力，有相應的組織形式并運作正常。1隊伍管理1、學校內部人事管理制度健全，全員崗位職責明確。12、學校有師德規(guī)范與師德考評制度，師德建設措施落實，無體罰、變相體罰學生現象。＊3、政治、業(yè)務學習制度健全。對教師開
3、展多種形式的專業(yè)培訓。24、其他人員管理育人職責明確，有培訓，有考核。1總務管理1、建立學校財務管理制度，按規(guī)定合理使用經費，收費行為規(guī)范。＊2、有財產設備、校舍場地管理制度。13、有教學設備、圖書資料等裝備計劃，裝備工作落實。14、校園環(huán)境整潔。學校安全防范和衛(wèi)生措施落實。2maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperati
4、onmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.BusA級指標B級指標評價要素分值自評督評教育狀況10分入學率與鞏固率1、義務教育階段入學率保持在100%。12、義務教育階段學校輟學率為0。高中階段學校三年鞏固率95%以上。＊＊基本要求1、學校在校生刑事案發(fā)率為0?！?、學生行為規(guī)范驗收合格。13、畢業(yè)率：小學高于99%，初中達到99%，高中達到95%。14、學生近視年新發(fā)病率低于5%。15、體育課及格率：中小學均高于90%。16、80%以上學生能參與學校經常性的藝術
5、、科技活動。17、學生參加藝術、科技團隊活動率達25%以上。18、年度考試及格率達到全市平均水平。19、學校有文學社團組織，學生參與率達20%以上。110、學生勞技課成績合格，具有自我服務、家務勞動、公益勞動和簡單的生產勞動的能力。1社會評價1、社區(qū)滿意度80%以上。＊＊2、家長認可度80%以上。＊＊注：1、帶＊內容的評分辦法：做到不記分，做不到倒扣1分。2、帶＊＊內容的評分辦法：做到不記分，做不到倒扣2分。3、帶☆內容的評分辦法：做到不記分，做不到倒扣5分。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managemen
6、thashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus二、學校辦學發(fā)展性項目60分發(fā)展領域發(fā)展要素評價內容分值評價辦法自評督評學校發(fā)展目標1、學校有先進辦學理念，辦學目標符合教育改革發(fā)展要求，符合學校實際和發(fā)展規(guī)律，體現出階段性、遞進性和自身特點。2、培養(yǎng)目標符合教育方針。注重促進學生
7、、教師主動發(fā)展和個性特長的發(fā)展，體現學校的個性與特色。學校課程建設1、課程設置符合課程改革精神和學生實際，創(chuàng)設學生自主選擇的內容和探究的空間。2、課程內容有時代氣息，體現學科整合的特點，體現學生創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，體現學生個性發(fā)展的需求。注重課程內容的生成性。3、結合學校實際，積極開發(fā)具有校本特色的課程。4、不斷完善學校課程管理制度。建立課程開發(fā)與教學的資源庫。教學改革與學生學習1、教學改革思路清晰，主攻目標明確，針對性強。校本教研氛圍濃厚，主題明確，途徑與方法多元，促進教師的專業(yè)成長。課堂教學優(yōu)化，逐步形成學校特色課程與特色項目。2、教師積極主動地轉變自身
8、角色、教學
