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1、附件1：平陽縣學校發(fā)展性評價指標體系一、基礎性指標（100分）一級指標二級指標評價要點評估標準評分辦法材料清單A1依法治校(24分)B1課程執(zhí)行（8分）學校嚴格執(zhí)行國家基礎教育課程計劃，開齊課程，開足課時;積極開發(fā)與實施學校課程,按要求開設落實好地方課程、學校課程以及綜合實踐活動課；高中學校要嚴格執(zhí)行課改有關課程開設的要求。符合要點要求的，得滿分。有下列情況之一的，該項不得評為優(yōu)秀等第：1.課程少開設一科及一科以上。2.隨意增減課時的。3.地方課程、學校課程以及綜合活動課未開設或未開足課時的。4.高中學校無3年課程規(guī)劃要求與選修課落實不到位的。等級加分制1.學?？?/p>
2、課表、課程開設計劃表、班級日課表、教師教學工作安排表；2.關于綜合實踐活動課程、地方課程、學校課程的教師安排、教學時間安排、教學內(nèi)容（教材）與教案、教學考核評價等相關材料。3.校本課程教材；高中選修課安排及課程材料；4.綜合實踐活動課程中研究性學習學生分組名單、指導師名單、研究課題匯總表、優(yōu)秀結題報告、活動照片或視頻等材料；5.其它材料B2課業(yè)負擔（8分）學校嚴格執(zhí)行減負的有關規(guī)定，推行“五表”公示制度，按規(guī)定的作息時間安排教育教學活動，學生課業(yè)負擔合理，周活動總量符合要求，不能占用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課。符合要點要求的，得滿分。有下列情況之一的，
3、該項不得分：1.未實行“五表”公示制度的。2.學校未嚴格執(zhí)行作息時間的。3.學生課業(yè)負擔過重的。4.學校擅自增加周活動總量的。5.學校擅自利用節(jié)假日和休息時間組織學生上課和集體補課的。達標加分制1.五表及公示（班級功課表、任課教師課程表、作息時間表、學生作業(yè)量表、文體活動安排表）2.學校各類考試安排表；3.各年級段學生課業(yè)負擔問卷調(diào)查及統(tǒng)計結果；4.學校減負制度材料5.其它材料B3“三亂”治理（8分）學?！叭齺y”治理措施有力，做到規(guī)范招生、規(guī)范辦班、規(guī)范收費。符合要點要求的，得滿分。有下列情況之一的，該項不得分：1.學校違規(guī)招生宣傳、違規(guī)招生。2.學校無推行均衡分
4、班，出現(xiàn)重點班、特色班、實驗班或出現(xiàn)類似班級的。3.有不規(guī)范收費并經(jīng)查實的。4.學校學籍管理不規(guī)范的。達標加分制1.學校關于招生編班的有關規(guī)定以及新生名冊；2.在校生名冊；3.各年級、班級學生人數(shù)統(tǒng)計表；4.各班學生座位表；5.學校收費標準及公示；6.查看學校學籍管理平臺等；7.其它材料。ofwork,relationships,needandpossibility,putqualityfirst."Improvestructure",referspartycarefully".IsamustadheretotheindividualabsorptionThepr
5、incipleofthedevelopmentofamatureone,andstrictlyperformintheadmissionprocedure,topreventthePartymember11一級指標二級指標評價要點評估標準評分辦法材料清單A2自主管理(76分)B4行政管理(8分)學校行政管理科學民主高效。能根據(jù)規(guī)劃和學校實際有針對性地制訂學期、年度計劃；學校規(guī)章制度健全，執(zhí)行有效，學校檔案管理規(guī)范；學校民主管理充分體現(xiàn)。人事管理合理科學、規(guī)范。有下列情況之一的，不得評為優(yōu)秀等第：1.學校未根據(jù)實際情況制訂學期、年度計劃，計劃空洞、雷同，針對性、實效
6、性不強的。2.學校制度不健全或有制度但未立足本校實際和發(fā)展需要，科學性、針對性不夠，執(zhí)行不力的。3.學校教代會未充分體現(xiàn)民主監(jiān)督作用，或校務公開工作不規(guī)范的。4.人事管理工作不夠合理科學規(guī)范。等級加分制1.學校管理理念綜述材料；2.2013學年工作的計劃、總結、行事歷、大事記等材料；3.學校制度匯編；4.學校民主管理材料（教代會、校務公開、工會）5.人事管理材料；6.其它材料。B5德育管理(12分)德育工作途徑有效，內(nèi)容豐富，學校有完善的德育機制，健全的德育隊伍，常規(guī)工作扎實有效。重視育人環(huán)境建設，凸現(xiàn)教育性和藝術性，教育陣地創(chuàng)設有效。重視班集體建設及班主任專業(yè)化
7、發(fā)展和學生志愿者服務隊工作。切實做好學生養(yǎng)成教育、生命教育及“四節(jié)”活動。積極開展陽光體育活動，落實每天一小時體育鍛煉時間，認真做好學生體質(zhì)健康標準測試工作。有計劃開展藝術素養(yǎng)教育、監(jiān)測工作，美術、音樂成績逐年提高。推進中小學課外體藝活動工程，積極探索體藝“2+1”工作（即每位學生掌握2項體育鍛煉技能和一項藝術表現(xiàn)技能）。開展各級心理健康教育輔導室、衛(wèi)生室評比和心理、衛(wèi)生健康教育活動，積極發(fā)揮功能室作用。教師積極參加心理健康教育資格證書培訓工作。有下列情況之一的，不得評為優(yōu)秀等第：1.德育工作途徑單一，內(nèi)容單薄，德育規(guī)章制度不完善或落實不到位，德育隊伍不健全。2.
8、德育常規(guī)工
