初中數(shù)學(xué)說課格式

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1、尊敬的各位老師，你們好，今天我說課的課題是??????????????????；首先，我對本節(jié)教材進(jìn)行一些分析一、教材分析：（1）教材所處的地位與作用：本節(jié)內(nèi)容在全書及章節(jié)的地位：《????????????》是蘇科版???年級物理???冊第???章第????節(jié)。在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容之前，學(xué)生已研究了?????????????????????????????，也經(jīng)歷了的過程，這為過渡到本節(jié)的學(xué)習(xí)起著鋪墊作用。本節(jié)內(nèi)容是????????????????????部分，是本章的重點(diǎn)和關(guān)鍵，因此，在???????????????????????????????中，占據(jù)???????的地位，對學(xué)生學(xué)習(xí)知識奠定

2、了基礎(chǔ)，因此起到承上啟下的作用。另外，本節(jié)安排了????????????????????活動，讓學(xué)生在自我探究過程中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維能力，激發(fā)了探究意識，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，挖掘了學(xué)生的潛能，培養(yǎng)了探索精神、實(shí)踐能力以及創(chuàng)新意識。書的安排與華東師大版的安排有所不同：。物理思想方法：本節(jié)課著重向?qū)W生滲透的物理思想，讓學(xué)生知道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理以及熱愛科學(xué)文化興趣。這也是作為一名物理老師,既要傳授給學(xué)生物理知識,更要傳授給學(xué)生物理思想、物理意識的要求。二、教學(xué)目標(biāo)美國的心理學(xué)家布魯納指出：“有效的學(xué)習(xí)始于準(zhǔn)確的知道希望達(dá)到的目標(biāo)是什么?！彼詼?zhǔn)確、易懂、可行、可測的目標(biāo)能使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的方向

3、和任務(wù)，從而選擇正確的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)?；谏鲜鼋滩慕Y(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析，結(jié)合新課標(biāo)相關(guān)要求，并考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知水平和心理特征，制定如下三維目標(biāo)：1??知識目標(biāo)：2能力目標(biāo)：1、3?情感態(tài)度與價(jià)值觀：三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)以及本節(jié)課在初中階段所處的地位，我認(rèn)為重、難點(diǎn)為：locatedintheTomb,DongShenJiabang,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),who

4、gotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame重點(diǎn)：?????????????????????????，因?yàn)檫@是解釋社會生活中相關(guān)現(xiàn)象的基礎(chǔ)知識。通過??????????????突出重點(diǎn)；難點(diǎn)：?????????????????????????因?yàn)檠芯繂栴}的過程和方法盡管已初步接觸，但只停留在表面，沒有深入理解。我將通過猜想、實(shí)驗(yàn)的方法突破這一難點(diǎn)。通過創(chuàng)設(shè)具有啟發(fā)性的學(xué)生感興趣的有助自主學(xué)習(xí)和探索的問題情景，突破難點(diǎn)。四、為了突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，使學(xué)生能達(dá)到本節(jié)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo)，下面我從教法和學(xué)法上談?wù)劊何?、教法和學(xué)法以及教學(xué)手段:物理是一門培養(yǎng)人

5、的思維，發(fā)展人的思維的重要學(xué)科，因此，在教學(xué)中，不僅要使學(xué)生“知其然”而且要使學(xué)生“知其所以然”，因此在課堂上老師要引導(dǎo)好，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，展現(xiàn)獲取知識和方法的思維過程?；诒竟?jié)課的特點(diǎn)：?????????????????，應(yīng)著重采用探究發(fā)現(xiàn)式教學(xué)，由淺如深，由特殊到一般地提出問題，鼓勵(lì)學(xué)生采用觀察分析，自主探索，合作交流的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生經(jīng)歷物理知識的形成與應(yīng)用過程，盡力引導(dǎo)學(xué)生成為知識的發(fā)現(xiàn)者。教學(xué)手段：利用多媒體創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生觀察探索發(fā)現(xiàn)歸納來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生思維，以利于突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，以達(dá)到提高課堂教學(xué)的有效性的目的。二、學(xué)情分析：1．知識掌握上，初一學(xué)

6、生剛剛學(xué)習(xí)????????????????????，許多學(xué)生容易遺忘知識，所以應(yīng)該全面系統(tǒng)的進(jìn)行講述。2．知識障礙：????????????????????學(xué)生不易理解，容易造成????????????????????的現(xiàn)象，所以教學(xué)中教師應(yīng)予以簡單明白，深入淺出的分析。3．八年級的學(xué)生已具有了一定的觀察、操作、猜想能力等解決問題的能力，，但演繹推理、歸納、運(yùn)用物理意識的思想比較薄弱，思維的廣闊性、敏捷性、結(jié)密性、靈活性比較欠缺，自主探究和合作學(xué)習(xí)能力也需要在課堂教學(xué)中進(jìn)一步加強(qiáng)和引導(dǎo)。三。下面我來具體談一談這一堂課的教學(xué)過程：locatedintheTomb,DongShenJiabang

7、,deferthenextdayfocusedontheassassination.Linping,Zhejiang,1ofwhichliquorwinemasters(WuzhensaidinformationisCarpenter),whogotAfewbayonets,duetomissedfatal,whennightcame（1）創(chuàng)引設(shè)入情課景題（2）動探手究操新作知（3）初鞏步固運(yùn)理用