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《東白湖鎮(zhèn)小電子教案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、www.dbhzx.com東白湖鎮(zhèn)小電子教案科目：第課執(zhí)教時間：2007年月日課題識字7編寫者：教學目標：1、理解課文內(nèi)容，懂得要保護動物。2、認識本課生字，能準確認讀。準確、熟練地朗讀拍手歌。教學重點：掌握本課生字、新詞，能正確讀寫。教學難點：理解課文內(nèi)容，領悟動物與人互相依存，有保護動物的意思。教學準備：教學過程教學過程第一課時（一）導入新課： 小朋友們，你們喜歡動物嗎？你最喜歡什么動物？今天我們一起來學習一首有關動物的拍手歌好嗎？（二）初讀課文： 1、自由讀，讀準字音。 2、將生字圈出來并大聲讀一讀。
2、 3、游戲：你指我讀，你說我猜?！ ?、誰愿意做小老師領大家讀？（出示字卡片） 護牢孔雀錦叢鸝靈 指名讀，開火車讀，齊讀。 5、再讀課文，鞏固字音。（三）學習課文： 1、自由讀課文，說說你讀懂了什么？ 2、文中都向我們介紹了哪幾種動物？請你默讀課文，畫出動物的名字?！ ?、同學們都查找了動物的資料，你們愿意向大家介紹介紹嗎？大家都準備了動物圖片或頭飾，假如你就是這種小動物，請你在大家面前展示一下自己好嗎？ （1）在組內(nèi)介紹資料，交流?！ 。?）各小組推薦展示?！ ?、聽了大家的介紹，你有什么感受嗎
3、？修改意見修改意見：maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus17www.dbhzx.com教學過程第二課時（一）繼續(xù)學
4、習課文 1、除了文中介紹的幾種小動物以外，還有很多小動物，它們都很有趣，有意思，我們也來聽聽它們的介紹好嗎？（指名介紹）2、你們喜歡這些小動物嗎？愿意讀讀嗎？（自由讀） 3、你們發(fā)現(xiàn)這篇課文有什么特點？（拍手歌） 課文以拍手歌的形式出現(xiàn)，讀起來朗朗上口，你們愿意兩個人拍手讀讀嗎？（兩人一組拍手讀） 4、能背誦的小朋友可背誦。（指名在大家面前展示）（二）總結(jié)： 地球是人類與動物共同的家園，動物與人類互相依存，保護動物是我們的責任。（三）實踐活動： 根據(jù)課后學習伙伴的話，說說講衛(wèi)生的拍手歌，也可以小組為單位自
5、編拍手歌在全班展示。（四）板書設計： 識字七 保護動物要牢記 大小動物都有家 人和動物是朋友 保護動物是大事備注東白湖鎮(zhèn)小電子教案科目：第課執(zhí)教時間：2007年月日課題“紅領巾”真好編寫者：教學目標：1、認識8個生字，會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，體會小鳥的活潑可愛和人與自然的和諧。有愛鳥護鳥的意識，感受到做“愛鳥護鳥小衛(wèi)士”的快樂與自豪。教學重點：教學難點：教學準備：maintenancemeasures,thereisabigsecurityr
6、isk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus17www.dbhzx.com教學過程教學過程第一課時（一）看課題與其他課文有什么不同？為什么呢？快到文中找答案?！ 。ㄟ@樣激發(fā)了學生的求知欲，和學習興
7、趣）（二）初讀課文，讀準字音?！ 。ㄗ约鹤x書，養(yǎng)成自學的好習慣）（三）朗讀感悟?！ ?、說說“紅領巾”指的是什么?！ ?、看：配有音樂的動畫。聽：教師示范朗讀?！ 「惺埽耗銖恼n文中感受到什么？ 3、討論：小鳥為什么高唱“‘紅領巾’真好”？ 4、自由練讀。要讀出小鳥的可愛，“紅領巾”愛鳥護鳥態(tài)度的堅定?！ ?、評讀：指名讀，大家都來當小評委，說說讀得怎么樣，再通過你的讀告訴他應該怎么讀?！ ?、賽讀：讀第一節(jié)爭當“最快樂的小鳥”；讀第二節(jié)爭當“最機靈的小鳥”；讀第三節(jié)爭當“愛鳥‘紅領巾’”。
8、 7、美讀，配樂讀，表演讀。 ?。ǘ喾N方式的讀文，調(diào)動了學生的學習積極性，使學生更加深刻地感悟課文內(nèi)容。從而也能提高學生的朗讀水平。）（四）找出規(guī)律，指導背誦?！ 】纯催@三節(jié)詩有沒有相似的地方，反復誦讀，練習背誦。修改意見修改意見：maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,manage
