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《如何進(jìn)行正確的職業(yè)規(guī)劃----職業(yè)心理學(xué)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、如何進(jìn)行正確的職業(yè)規(guī)劃摘要：當(dāng)代大學(xué)生面臨同期畢業(yè)人數(shù)多，就業(yè)率有所下降，就業(yè)壓力大，工作和學(xué)習(xí)環(huán)境差距大等各種問題。本文號(hào)召在校大學(xué)生實(shí)施正確職業(yè)規(guī)劃，讓自己贏在起跑線上。而實(shí)施正確的職業(yè)規(guī)劃的前提是能對(duì)自己、對(duì)自己理想中的職業(yè)猶如一個(gè)深入了解。關(guān)鍵詞：在校大學(xué)生、自身情況、理想工作、職業(yè)規(guī)劃似乎在傳統(tǒng)中國(guó)人的觀念中，經(jīng)過(guò)黑色六月的歷練，越過(guò)高考這座獨(dú)木橋一個(gè)孩子才算真正地開始獨(dú)立。在大學(xué)中，我們慢慢學(xué)會(huì)靠自己的能力來(lái)完成一些事情，但那畢竟還只是我們的自我操練。社會(huì)遠(yuǎn)比我們想象的更復(fù)雜。工作，不僅是為了得到物質(zhì)保障、別人的肯定，最重要的是實(shí)現(xiàn)自己的意義。在校大學(xué)生首先要認(rèn)識(shí)到職業(yè)規(guī)劃的重
2、要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，在高壓力的就業(yè)環(huán)境中得到一份能讓自己滿意的職業(yè)需要我們?cè)陔x開象牙塔之前就有充分的準(zhǔn)備和正確的規(guī)劃。一、當(dāng)前大學(xué)生的狀態(tài)據(jù)調(diào)查現(xiàn)在1、在校的大學(xué)生現(xiàn)狀：（1）很多是因?yàn)橹袑W(xué)時(shí)期繁忙的生活和大學(xué)后沒有那么多的硬性規(guī)定和對(duì)其他事情的一無(wú)所知造成生活的混亂。（2）面對(duì)誘惑經(jīng)常會(huì)動(dòng)搖最后虛度光陰。（3）缺乏夢(mèng)想，很迷茫，沒有明確目標(biāo)。種種現(xiàn)狀然人擔(dān)憂的同時(shí)，同是大學(xué)生的我們更應(yīng)該反省，思考、改正。二、深入了解自己女生一般喜歡在一些雜志上做心理小測(cè)試來(lái)了解自己的性格和適合自己的另一半。同樣，人們也可以通過(guò)做一些權(quán)威人士提
3、供的測(cè)驗(yàn)來(lái)客觀的了解自己。許多職業(yè)咨詢機(jī)構(gòu)和心理學(xué)專家進(jìn)行職業(yè)咨詢和職業(yè)規(guī)劃時(shí)常常采用的一種方法就是有關(guān)5個(gè)“W”的思考的模式。其中就有三個(gè)問題(1)Whoareyou？你是誰(shuí)(2)(2)Whatyouwant？你想干什么(3)(3)Whatcanyoudo？你能干什么對(duì)于第一個(gè)問題“我是誰(shuí)？”應(yīng)該對(duì)自己進(jìn)行一次深刻地反思，有一個(gè)比較清醒地認(rèn)識(shí)，將自身?xiàng)l件、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，都應(yīng)該一一列出來(lái)。比如教育文化程度。從就業(yè)機(jī)會(huì)來(lái)看，有調(diào)查表明，專業(yè)就業(yè)的機(jī)會(huì)是一般就業(yè)機(jī)會(huì)的兩倍。在登記管理制度下，教育可提高人的社會(huì)地位，較高的學(xué)歷或者較高文化程度的人逝去的地位較高的職業(yè)的一個(gè)條件。最重要的是弄清自己的
4、性格特點(diǎn)。明確自己的性格后我們可以找些相應(yīng)的性格典型工作，考慮一下自己是不是這些提供的職業(yè)感興趣。美國(guó)職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德與20世紀(jì)60年代所創(chuàng)立的“人格類型論”。他在其所著的《職業(yè)決策》一書中描述了六種人格類型的相應(yīng)職業(yè)。（1）實(shí)際型實(shí)際性人格的基本人格傾向是喜歡有規(guī)則的具體勞動(dòng)和需要基本造作技能的工作，但缺乏社交能力，不適應(yīng)社會(huì)性質(zhì)職業(yè)。具體這類型人格的人其典型的職業(yè)包括技能型職業(yè)和技術(shù)型職業(yè)。（2）研究型研究型人格的基本人格傾向是具有聰明、理性、好奇、精確、批評(píng)等人格特征，喜歡智力的、抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)一類的研究性質(zhì)的職業(yè)，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)才能。20currencydeposit
5、,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender其典型的職業(yè)包括科學(xué)研究人員、教師、工程師等。（3）藝術(shù)型藝術(shù)型人格的基本傾向是，具有想象、沖動(dòng)、直覺、無(wú)秩序、情緒化、理想化、有創(chuàng)意、不重實(shí)際等人格特征，喜歡藝術(shù)性質(zhì)的職業(yè)和環(huán)境，不善
6、于實(shí)務(wù)工作。其典型的職業(yè)包括藝術(shù)方面的、音樂方面的與文學(xué)方面的。（4）社會(huì)型社會(huì)型人格的基本人格傾向是，具有合作、友善、助人、負(fù)責(zé)、圓滑、善社交、善談、洞察力強(qiáng)等人格特征，喜歡社會(huì)交往、關(guān)心社會(huì)問題、有教導(dǎo)別人的能力。其典型的職業(yè)包括教育工作者與社會(huì)工作者。（5）企業(yè)型企業(yè)型人格的基本人格傾向是，具有冒險(xiǎn)、野心、獨(dú)斷、樂觀、自信、精力充沛、善社交等人格特征，喜歡從市領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)。其典型的職業(yè)包括政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、銷售人員等。（6）傳統(tǒng)型傳統(tǒng)型人格的基本人格傾向是，具有順從、謹(jǐn)慎、保守、實(shí)際、穩(wěn)重、有效率等人格特征。喜歡有系統(tǒng)有條理的工作任務(wù)。典型的職業(yè)包括秘書、辦公室人員、記事員
7、、會(huì)計(jì)、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員等。第二個(gè)問題“我想干什么？”是對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的一個(gè)心理趨向的檢查。它表現(xiàn)為一個(gè)人的價(jià)值觀。價(jià)值觀是包含認(rèn)知、情感和行為成分的信念。職業(yè)價(jià)值觀則是人們?cè)谶x擇職業(yè)時(shí)對(duì)職業(yè)給人回報(bào)的一種偏好。比如有人看中職業(yè)的穩(wěn)定性，有人追求經(jīng)濟(jì)回報(bào)，有人希望得到自由。早期研究者薩帕與1957年提出了15項(xiàng)職業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)容。奧康納等于1961年將其縮減為獨(dú)立性和多樣化、工作條件和同事、社會(huì)和藝術(shù)
