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《打造和諧教育 促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、“打造和諧教育促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”實(shí)施方案溪湖區(qū)后石小學(xué)2008年12月maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus9“打造和諧教育促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)
2、展”實(shí)施方案和諧教育是以人的和諧發(fā)展為旨趣的教育。和諧教育追求人的個(gè)體發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一，協(xié)調(diào)人與自然的和諧。幾年來(lái)，我校堅(jiān)持走內(nèi)涵式發(fā)展道路，用觀念引導(dǎo)教育，用體制激活教育，用投入支撐教育，用隊(duì)伍保障教育，把握細(xì)節(jié)，實(shí)踐著“辦人民滿意的教育”這一目標(biāo)，取得不菲的成績(jī)。很多工作已形成了獨(dú)有的特色，凸現(xiàn)了亮點(diǎn)，現(xiàn)就深入實(shí)施和諧教育的內(nèi)涵發(fā)展制定具體方案如下：一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞“科教興?！钡膽?zhàn)略目標(biāo)，全面實(shí)施“教育內(nèi)涵式發(fā)展”戰(zhàn)略，突出“打造和諧教育，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展”
3、的主題，形成鮮明的辦學(xué)特色和教育品牌，堅(jiān)持以教師為本，以學(xué)生為本，實(shí)現(xiàn)我校教育和諧、優(yōu)質(zhì)、高效的發(fā)展。二、和諧教育的內(nèi)涵和諧教育的內(nèi)涵包含以下三層主要意思：第一，和諧教育追求的價(jià)值觀是人的自身發(fā)展需要與社會(huì)發(fā)展需要的統(tǒng)一，因而和諧教育要求通過(guò)教育活動(dòng)促進(jìn)受教育者在基本素質(zhì)獲得和諧發(fā)展的基礎(chǔ)上，個(gè)性能夠獲得充分發(fā)展；第二，和諧教育所運(yùn)用的方法是從調(diào)控教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中諸要素的關(guān)系入手，為學(xué)生身心健康發(fā)展創(chuàng)設(shè)和諧的教育條件和氛圍，實(shí)現(xiàn)教育的整體優(yōu)化；第三，和諧教育追求的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面、和諧、充分的發(fā)展，有效地實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的培養(yǎng)目標(biāo)
4、。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus9三、目標(biāo)任務(wù)1、全校師生廣泛認(rèn)同“和諧教育”，并能全面理解準(zhǔn)確把握“和諧教育”內(nèi)涵及要求
5、，促進(jìn)內(nèi)涵式發(fā)展行動(dòng)研究的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。2、學(xué)校樹立以“和諧教育”為特色的理念，將學(xué)校的德育、教學(xué)、評(píng)價(jià)等作為內(nèi)涵式發(fā)展的關(guān)注點(diǎn)，從而形成品牌。3、通過(guò)多個(gè)平臺(tái)、不同的策略讓“和諧教育”根植于教師、學(xué)生的行為舉止之中、心靈亮化之中，實(shí)現(xiàn)育人成長(zhǎng)的目標(biāo)。四、實(shí)施策略（一）創(chuàng)建和諧的育人環(huán)境和諧教育有利于全面提高學(xué)生的素養(yǎng)。在和諧、溫馨的學(xué)校環(huán)境和家庭氛圍中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，思想境界、行為習(xí)慣和言談舉止應(yīng)該是高層次的，有教養(yǎng)的，接受的教育是潛移默化的，是自然的，是伴隨學(xué)生終生的。(1)建設(shè)和諧的校園景觀。我們堅(jiān)持眼界向外、向上，不斷提
6、升校園文化內(nèi)涵，在打造校園綠化、美化、亮化工作的同時(shí)，注重人文環(huán)境建設(shè)，校園背景墻、櫥窗，繪畫長(zhǎng)廊、形象雕塑等都讓學(xué)生時(shí)時(shí)感受到和諧的氛圍，人本的思想，達(dá)到一草一木有內(nèi)涵；創(chuàng)建校園文化藝術(shù)氛圍，是我們執(zhí)著的追求，學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品展，名言警句，溫馨提示等園地，充分發(fā)揮育人功能，達(dá)到一墻一畫能傳情；溫馨教室的布置，樓層的打造，走廊文化的創(chuàng)設(shè)，達(dá)到一簾一角有寓意。這些良好的，氛圍熏染，使師生不但體驗(yàn)優(yōu)美高雅的文化氛圍，同時(shí)能感受到和諧創(chuàng)新的文化生成。maintenancemeasures,thereisabigsecurityrisk
7、,managementhashadagreatimpacttothecity.3.1-8busterminalstationstatusinYibincitylayouts(4)hoursofoperationmostofYibincitybuslinesin5:30-6:20,andbasicallymeettheYibintravelneeds.Bus9(2)創(chuàng)設(shè)和諧的人際關(guān)系。為學(xué)生創(chuàng)造和諧的人際氛圍，使他們能在一個(gè)相對(duì)寬松、民主、平等、合作的環(huán)境中自由的發(fā)展。首先在教師中開展“三多”:多接近，多微笑，多耐心。在學(xué)生中倡導(dǎo)文
8、明用語(yǔ)滿校園、好人好事促和諧，互相幫助增感情活動(dòng)。樹立教師要尊重、信任、理解、熱愛(ài)學(xué)生，與學(xué)生平等相處，誠(chéng)懇相待的思想。其次學(xué)生與學(xué)生之間也要形成一種相互愛(ài)護(hù)、相互關(guān)心、相互幫助的團(tuán)隊(duì)風(fēng)氣，在學(xué)習(xí)過(guò)程中形成一種積極向上、共同進(jìn)步的心境。達(dá)到教師與學(xué)
