加強學校管理 提高辦學品位

《加強學校管理 提高辦學品位》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、小學校長論壇???加強學校管理提高辦學品位?????溧河鄉(xiāng)小學??2008.11.8????????????he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressu

2、reistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine??加強學校管理提高辦學品位?農(nóng)村小學以前硬件設(shè)備欠缺、教師整體素質(zhì)偏低、生源素質(zhì)偏差、學校無其他經(jīng)費來源，農(nóng)村小學校長難當。校長往往為經(jīng)費所愁、為課改所惑、為安全所憂、為管理所困?，F(xiàn)在在兩免一補、危房改造、遠程教育等同樣優(yōu)厚的條件下，在當前的學校管理中，如何提高管理水平，怎樣做實現(xiàn)學校的精致化管理？已經(jīng)提到了議事日程。學校將在傳統(tǒng)德育、教育科研、藝術(shù)教育、信息技術(shù)教學等方面加大

3、投入，加強管理力度，在學校有限的財力、物力、人力等資源中實行政策傾斜，力爭在原有基礎(chǔ)上躍上新的臺階，為創(chuàng)建反映有辦學個性的特色教育，作出新的要求。營造濃郁的讀書氛圍，形成和諧的師生關(guān)系，建構(gòu)校園閱讀文化，倡導學生在音樂、棋藝、書法、美術(shù)、科技等文化藝術(shù)活動中陶冶情操，形成才藝，培養(yǎng)興趣，發(fā)展特長。根據(jù)自己幾年來的學校管理經(jīng)歷和借鑒他人的成功經(jīng)驗，我認為應(yīng)從以下六個優(yōu)化做起：一、??優(yōu)化教育思想，塑造辦學理念。辦學理念：為成功人生奠基。學生成功的人生，源于小學階段扎實的基礎(chǔ)。全體學生要做到基礎(chǔ)扎實，學有所長，全面發(fā)展，個性優(yōu)良，

4、為成功人生作準備。每一位老師把學生的成功人生看作自己成功的條件，愛崗敬業(yè)，理念超前，博學善教，和睦協(xié)作，引導學生生命成長，體現(xiàn)教師職業(yè)的崇高價值。全校老師在“為成功人生奠基”he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicate

5、d,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine理念引領(lǐng)下，采取以下治校方略：健康為先（身體健康、心理健康、言行健康）；育人為魂（環(huán)境育人、師表育人、體驗育人）；質(zhì)量為本（全程優(yōu)化、全面發(fā)展、全體提高）；特色為重（特色立校、特色育人、特色強師）?！嵤┧刭|(zhì)教育，全面貫徹教育方針，推進教育現(xiàn)代化工程，深化基礎(chǔ)教育課程改革，抓好隊伍建設(shè)，開展各種活動，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新

6、精神和實踐能力的建設(shè)者和接班人打下堅實的基礎(chǔ)。建設(shè)學習型學校，教師專業(yè)素質(zhì)有特色；構(gòu)建人本化模式，學校組織文化有特色；發(fā)展科研型群體，教改實驗成果有特色；營造生態(tài)型課堂，課堂教學藝術(shù)有特色；發(fā)展傳統(tǒng)項目，學校辦學特色有特色；促進均衡發(fā)展，學生素質(zhì)發(fā)展有特色。二、優(yōu)化組織管理，關(guān)心學校發(fā)展。從學校的辦學方向、辦學宗旨、辦學目標、管理舉措等各方面提出嚴密、細致、具體可行的要求，做到職責明確、制度完善;學校出臺的各項具體工作的計劃、方案、管理制度等要細致入微。he"governingforthepeople","Nomatterth

7、einterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine經(jīng)班子成員會議討論審議之后再予以

8、實施，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失；學校班子成員平時工作要深入一線，走進師生中去，在檢查、督促的同時要求班子成員強化服務(wù)意識，務(wù)實增效作表率，努力創(chuàng)設(shè)和諧的管理氛圍；班子成員著力于既雷厲風行，又精致化的工作作風，做到以人為本、以法治校、科學規(guī)范；扎實加大各項規(guī)章制度