資源描述：
《利用網(wǎng)絡平臺 擴展家園溝通渠道促進幼兒和諧發(fā)展》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、利用網(wǎng)絡平臺擴展家園溝通渠道促進幼兒和諧發(fā)展大（2）班課題總結(jié)教育是個系統(tǒng)工程，由幼兒園、家庭和社會三方面共同組成，三者之間互相滲透、互相聯(lián)系、互相制約。幼兒的年齡特點決定了影響其發(fā)展最主要的是幼兒園和家庭。因此，要促進幼兒身心健康發(fā)展，家庭和幼兒園兩方面必須相互支持、相互配合，家園互動形成合力。但家園互動的實現(xiàn)必須首先依賴于幼兒園主動開展家長工作，在彼此尊重與理解的基礎上，溝通信息，共同商討符合幼兒特點的教育措施，相互配合完成教養(yǎng)幼兒的任務，這既是幼兒園工作的任務和性質(zhì)決定的，也是《幼兒園工作規(guī)程》中對教師工作的一項職責要求。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼稚教育是一種很復雜的事情，
2、不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！彪S著網(wǎng)絡時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡作為教師與家長有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進行思想融合，達成共同意見，形成觀念認同的連心橋呢?于是“網(wǎng)絡環(huán)境下的幼兒園家長工作模式的構(gòu)想和實踐”就應運而生了。通過實踐與研究，取得了一定的成效，發(fā)現(xiàn)這種新型溝通渠道的推出得到
3、了家長、老師的認可，也讓老師和家長都“省了事兒”。有不少家長老師認為，利用網(wǎng)絡進行家長工作能讓老師和家長進行深入、全面的交流，而且可以錯時補充，實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達成“雙贏”的目的。也有效地鞭策教師、家長有心去發(fā)現(xiàn)去挖掘孩子的閃光點，具有其他方式不可替代的作用。家長對班級的主頁都很關心和支持，都覺得幼兒園網(wǎng)絡平臺是家園溝通渠道的重要途徑。1、在彼此尊重與理解的基礎上，尋找多種溝通信息，共同商討符合幼兒特點的教育措施，相互配合完成教養(yǎng)幼兒的任務。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownastheb
4、us,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished現(xiàn)在網(wǎng)絡技術已經(jīng)越來越為人們所熟悉，而且很多家庭都用上了電腦這個網(wǎng)絡平臺進行聯(lián)系和交流，傳統(tǒng)的書信等形式也漸漸被論壇、網(wǎng)站、電子郵箱等等的
5、方式所代替，我們在教育方面也不例外。平時由于家長的工作也很忙，所以和家長交流的時間也不是很多，而且有這么多的家長，一下子要交流也不是件容易的事情，所以網(wǎng)絡成了我們一個很好的交流平臺，特別是我們的論壇、QQ群，時常有很多家長在論壇里發(fā)貼，和老師或者家長共同交流彼此的育兒心得。在“家園互動”欄目里，不僅有中國的教育事例，還有外國家長的教育心得，大家從不同的網(wǎng)站、論壇搬來了很多育兒貼，大家在觀看、討論中受益非淺。同時，我們不僅對在孩子智力方面進行教育，在身心健康方面也常常有好的建議來交流和學習。2、探索最佳的幼兒教育時機與家長溝通、及時交換意見、鞭策教師、家長有心去發(fā)現(xiàn)去挖掘孩子的閃光點。及時解
6、決孩子們出現(xiàn)的各種問題，促進孩子健康的發(fā)展。??我們的家長還在班級主頁上紛紛為自己的孩子建立了“寶寶博客”記錄孩子成長的點點滴滴，有優(yōu)點也有不足的地方，又或者家長在教育中碰到了難以應付的問題，大家通過互相的探討，你想點子，我來實施，達成共識，同時也給其他家長一個非常好的借鑒，大家的參與積極性特別高。3、利用網(wǎng)絡開展家長工作，挖掘教師與家長聯(lián)系的快捷通道，使雙方思想融合，達成共識，形成觀念。老師們每天還進行班級日記的記錄，或用文字的形式，或用照片的形式，記錄孩子在園的一點一滴，雖然家長沒有在園陪伴孩子，但是同樣能夠感受到孩子在幼兒園愉快的學習和生活，同時也通過網(wǎng)絡知道了孩子每天所學的一些知識
7、情況，便于家長在家?guī)蛯殞殢土暫挽柟?也使家長能夠清楚幼兒園的教學進度，更加利于雙方的配合。A、了解教養(yǎng)目標、家長參與幼兒園教育通過實踐，教師認識到要使家園配合一致，就必須使家長及時了解幼兒園教養(yǎng)目標，并充分挖掘家長的教育資源，使家長參與幼兒園的教育活動，有效的促進幼兒發(fā)展。為了家長及時、全面的了解幼兒園教養(yǎng)目標，配合幼兒園進行教育，教師們利用網(wǎng)絡做到了“三公布”：1、在班級主頁上傳每月各年齡段的月工作及主題教學目標。讓家
