資源描述:
《《阿西里西》教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、《阿西里西》教學(xué)設(shè)計 《阿西里西》 ——小學(xué)六年級音樂課教學(xué)設(shè)計 一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)(一)指導(dǎo)思想 以音樂新課標中的“弘揚民族音樂,理解音樂多樣化,突出實踐性”為指導(dǎo)思想,?! 。ǘ├碚撘罁?jù) 根據(jù)新課標的課程基本理念中的以音樂審美為核心,以興趣愛好為動力,突出學(xué)生的演唱,分析能力,突出音樂學(xué)科的特點,通過模仿聆聽,引導(dǎo)學(xué)生唱會,唱好歌曲?! 《?、教學(xué)背景(一)教學(xué)內(nèi)容分析 1.教材分析 《阿西里西》是一首貴州彝族民歌,表現(xiàn)了彝族人民熱情好客,喜愛交友的性格特點,情緒熱烈歡快?! 栋⑽骼镂鳌肥沁x自3
2、56這五個音按由低到高的順序?qū)懺诤诎迳稀! ⊥ㄟ^模仿旋律,分析樂句學(xué)會歌曲旋律,掌握旋律感覺,下 后像小橋一樣起到了 面的填詞環(huán)節(jié)就不用枯燥的學(xué)譜了。民族調(diào)式也合理引出了要學(xué)習(xí)的彝族民歌,這樣產(chǎn)生了關(guān)聯(lián)性。 (三)介紹彝族,聆聽歌曲《阿西里西》 介紹彝族的文化,引出歌曲《阿西里西》,感受歌曲歡快熱烈的情緒和彝族人民熱情好客的性格特點。 介紹彝族文化(分布,衣著) 播放歌曲《阿西里西》 介紹彝族人民的相關(guān)文化,可以拉近學(xué)生們對少數(shù)民族音樂的距離,為學(xué)習(xí)歌曲做鋪墊?! 。ㄋ模W(xué)唱并演唱歌曲 認真學(xué)唱歌曲,教
3、師細致指導(dǎo)學(xué)生演唱,引導(dǎo)學(xué)生掌握歌曲風格?! 〗處熃坛枨鷿h語部分歌詞,一行逐句教唱。二行歌詞學(xué)生聽教師彈琴加歌詞?! 〗處熁顒樱褐笇?dǎo)學(xué)生學(xué)唱時的音色,演唱方法和處理。學(xué)生活動:學(xué)唱時感受樂句的變化,不同的處理。學(xué)生完整演唱歌曲漢語歌詞的部分。學(xué)唱歌曲彝語音譯歌詞?! ⊥瑢W(xué)們兩段漢語部分的歌詞我們已經(jīng)學(xué)完了,你們想用彝族語言來演唱歌 教師播放視頻之后用適中的速度再來演唱一次,學(xué)生們體會歌詞咬字。學(xué)生完整演唱彝語音譯歌詞。 學(xué)生隨鋼琴伴奏完整演唱歌曲前三段歌詞。教唱歌曲結(jié)束句。 結(jié)束局的前四小節(jié)的節(jié)奏與歌曲開始部分
4、的節(jié)奏有變化,學(xué)生容易唱錯?! ∏鷨??老師再給大家播放一遍歌曲彝語的演唱部分?! ⊥暾莩Y(jié)束句?! ⊥暾莩枨栋⑽骼镂鳌?。 課程開始的兩大環(huán)節(jié)已經(jīng)基本解決了歌曲的識譜問題,但少數(shù)民族歌曲仍需教師針對重點樂句進行指導(dǎo),學(xué)生演唱情緒也需要不斷的激發(fā)。在聆聽與教唱活動中學(xué)會歌曲?! 。ㄎ澹┩卣寡由臁 ∮^看彝族另具特色的抒情風格的民歌《帶我到山頂》視頻。教師活動:隨著音樂小結(jié)本課?! W(xué)生活動:體會彝族不同風格的民歌,開闊學(xué)生視野。六、學(xué)習(xí)評價方式 本課的學(xué)習(xí)評價方式采取了教師評價和學(xué)生互評結(jié)合。1.歌曲的情緒是什么
5、? 2.《阿西里西》是哪個民族的民歌? 3.對自己的演唱滿意嗎?七、教學(xué)設(shè)計的特點 《阿西里西》是一首彝族民歌,本節(jié)課主要從怎樣唱出音樂感覺,突出了學(xué)生自己分析歌曲的能力。通過分析,對比,感受學(xué)會歌曲?! 「枳V的學(xué)習(xí)沒有放在學(xué)習(xí)歌曲部分,曲譜的很多句中都存在重復(fù)小節(jié)教師利用音程構(gòu)唱練習(xí)和旋律模仿來提前接觸學(xué)唱,避免了后期常規(guī)學(xué)習(xí)的枯燥,學(xué)唱歌譜時是學(xué)生通過教師范唱和自己演唱體會旋律的情緒,提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力?! “?、教學(xué)反思1.對聲音的把握 對于民歌的演唱我想通過自然的聲音來表現(xiàn),但是學(xué)生對于自己聲音上的
6、控制還不足以自如的體現(xiàn),我還是采取了帶有歌唱方法的的演唱,在聲音上不會很散?! ?.教學(xué)方法的分析 歌譜學(xué)習(xí)在唱歌教學(xué)中很重要,本節(jié)課我抓住歌譜每個樂句中幾乎都包括重復(fù)小節(jié)的特點,通過模仿的形式學(xué)習(xí),提高了趣味性。