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1、《羚羊木雕》同步練習1．對下列各句所運用的描寫方法分析正確的一項是（1）“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅定地說。（2）我想到他們馬上會逼我去向萬芳要回羚羊，心里難過極了。（3）月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒顫。（4）萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我。[ ]A．語言描寫 心理描寫 環(huán)境描寫 神態(tài)描寫B(tài)．語言描寫 神態(tài)描寫 心理描寫 行動描寫C．神態(tài)描寫 行動描寫 環(huán)境描寫 心理描寫D．語言描寫 心理描寫 行動描寫 神態(tài)描寫2．選出下列對課文內容分析不正確的一項[ ]A．本文以羚
2、羊木雕為線索，按時間推移地點轉換為順序組織材料B．文章通過對人物的得當描寫，成功地塑造了一組各具特征的人物，如爸爸的急躁嚴厲，媽媽的不怒自威C．“我”和萬芳平時相處的情景，是采用插敘的方法介紹的D．本文通過家庭生活中的一件小事，反映家庭成員之間的矛盾，向人們提出了怎樣既敬重父母，又尊重孩子的情感的問題3．文中寫道“上幼兒園的時候，我們就在一起。她學習很好，人一點也不自私。我們倆形影不離，語文老師管我們倆叫‘合二而一’”。下面說法不正確的一項是[ ]A．此段文字共有三句話，主要的意思是突出“我”與
3、萬芳的友情特深B．在寫法上此段文字屬于概括敘述C．“在一起”和“形影不離”都是說明友情特別深厚，意思一個樣D．“合二而一”加引號，表明是引述了老師的話4．《羚羊木雕》和《背影》兩篇課文結尾的共同特點是[ ]A．篇末抒情，照應開頭B．篇末議論，引起讀者思索C．篇末議論，抒發(fā)作者的情感D．篇末點題，深化中心思想 能力提高 閱讀下面一段話，回答問題不知什么時候，奶奶站在門口。她一定想說什么，可是，她沒有說。這時，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對我說：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊
4、就是爸爸媽媽也舍不得送人??！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經無可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來。屋子里靜極了。奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過糖盒一邊說：“您不知道那是多么名貴的木雕！”我再也受不了了，推開媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門去。1．解釋無可挽回________2．奶奶突然說：“算了吧，這樣多不好?！蹦棠趟f的“這樣”是指什么？“不好”有什么不好？奶奶說這句話時，表現(xiàn)了她怎樣的心情？__________________
5、______________________3．作者借奶奶的話批評了什么？________________________________________4．文末畫線部分運用的描寫方法是________、________。試用比喻句描述“我再也受不了了”時心理感受。________________________________________ 開放探究 秋天的懷念?、匐p腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常。望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著錄音機里甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四
6、周的墻壁。母親這時就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復________，她又悄悄地進來，眼圈紅紅的，“聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她伺弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著“我活著有什么意思”。母親撲過來抓住我的手，忍住哭，說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活……”②我一直都不知道，她的病已經到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了
7、覺。③那天我又獨自坐在屋里看著窗外的樹葉刷刷啦啦地飄落。母親進來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出________的神色?！笆裁磿r候？”“你要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經讓她喜出望外了。“好，就明天?！蔽艺f。她高興得一會兒坐下，一會兒站起?！澳蔷挖s緊準備準備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?！幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨的說著：“看完菊花，我們就去‘仿膳’，你小時候最喜歡吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f那楊樹花是毛毛蟲，跑著一腳
8、踩扁一個……”她忽然不說了。對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒回來。⑤鄰居們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經病成那樣?？粗嗆囘h去，也絕沒有想到竟是永遠永遠地訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋
