影響價(jià)格的因素教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、《影響價(jià)格的因素》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)識(shí)記：賣(mài)方市場(chǎng)和買(mǎi)方市場(chǎng)；影響價(jià)格的因素；社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的含義；勞動(dòng)生產(chǎn)率的含義；價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容。理解：供求關(guān)系對(duì)價(jià)格變動(dòng)的影響；商品價(jià)格與價(jià)值的關(guān)系；商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，應(yīng)用基本原理分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。提高參與經(jīng)濟(jì)生活的水平。3.思想覺(jué)悟：提高參與經(jīng)濟(jì)生活的水平，培養(yǎng)自主性和獨(dú)立精神；學(xué)習(xí)商品價(jià)值量與勞動(dòng)生產(chǎn)率的關(guān)系和價(jià)值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，尊重他人勞動(dòng)的精神。二、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解供求、價(jià)值、價(jià)格之間的關(guān)系，價(jià)值規(guī)律。難點(diǎn)：

2、勞動(dòng)生產(chǎn)率與價(jià)值量的關(guān)系。三、教學(xué)方式與手段1．主要教法：直觀演示法、活動(dòng)探究法、集體討論法。2．主要學(xué)法：探究式學(xué)習(xí)。3．教學(xué)手段：多媒體教學(xué)，視頻片段；Powerpoint演示文稿。四、教學(xué)過(guò)程（一）、供求影響價(jià)格幻燈片：影視《大宅門(mén)》白老七購(gòu)藥劇情，還有幻燈片6個(gè)鏡頭，我們通過(guò)它們來(lái)思考一下是什么在影響著價(jià)格的變化。（學(xué)生思考，回答）總結(jié)：時(shí)間、氣候、地域、生產(chǎn)都會(huì)影響價(jià)格的變化，還有宗教也會(huì)影響（比如信仰回教的人是不吃豬肉的），還有文化習(xí)俗方面（比如即將到來(lái)的中秋佳節(jié)月餅）。我們看到前面這些因素它們實(shí)際上是影響了商品的供求關(guān)系來(lái)影響商品的價(jià)格的?；脽羝?/p>

3、：（1）、影響因素。氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、宗教信仰、習(xí)俗等——通過(guò)供求影響價(jià)格。供不應(yīng)求——賣(mài)方市場(chǎng)（2）、結(jié)果：供過(guò)于求——買(mǎi)方市場(chǎng)供求關(guān)系的不同就出現(xiàn)了兩種不同的結(jié)果：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合書(shū)本P11和P12的例子，并且通過(guò)幻燈片中奶粉的例子，歸納出當(dāng)供不應(yīng)求時(shí)和供過(guò)于求時(shí)的不同結(jié)果。（學(xué)生思考，回答）。5.1-9,,services,andmakethecitymoreattractive,strengtheningpublictransportinvestment,establishedasthebackboneoftheurbanrailtransitmul

4、ti-level,multi-functionalpublictransportsystem,thusprotectingtheregionalpositionandachieve第5頁(yè)供不應(yīng)求商品短缺買(mǎi)主競(jìng)爭(zhēng)價(jià)格上漲物以稀為貴賣(mài)方市場(chǎng)供過(guò)于求商品過(guò)剩賣(mài)主競(jìng)爭(zhēng)價(jià)格下降貨多不值錢(qián)買(mǎi)方市場(chǎng)（二）、價(jià)值決定價(jià)格幻燈片：供求關(guān)系影響著商品的價(jià)格，但是我們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)：禽流感的時(shí)候，即使再供過(guò)于求，雞肉的價(jià)格再降價(jià)也好，都不會(huì)降到幾毛錢(qián)一斤;自行車(chē)的價(jià)格再漲也不會(huì)高過(guò)汽車(chē)的價(jià)格，摩托車(chē)的價(jià)格再跌也不會(huì)低于自行車(chē)的價(jià)格，為什么呢？商品的價(jià)格除了受到供求的影響外，是不是有某種

5、因素在決定著商品的價(jià)格呢？請(qǐng)同學(xué)們快速瀏覽課本有關(guān)內(nèi)容，找出是什么在決定著商品的價(jià)格既不能無(wú)限上漲，也不能無(wú)限下跌？（學(xué)生回答：價(jià)值決定價(jià)格）。是的，商品的價(jià)格說(shuō)到底是由價(jià)值決定的，供求只是在影響商品的價(jià)格。我們?cè)诘谝还?jié)課時(shí)學(xué)了價(jià)值的概念，有哪位同學(xué)能回憶什么是價(jià)值，什么是價(jià)格（P6）。價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)，價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)—－這是價(jià)值和價(jià)格的關(guān)系。（1）、價(jià)值與價(jià)格的關(guān)系：價(jià)值是價(jià)格的基礎(chǔ)；價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現(xiàn)。各種商品的價(jià)格高低不同，首先是因?yàn)樗鼈兊膬r(jià)值量不同。這里，我們要分清價(jià)值和價(jià)值量。價(jià)值量指商品價(jià)值的大小，價(jià)值和價(jià)值量是不同的概念，它們是一個(gè)事物質(zhì)

6、和量的關(guān)系，價(jià)值是指耗費(fèi)的勞動(dòng)，量是指勞動(dòng)量的多少。價(jià)值由勞動(dòng)形成，價(jià)值量由生產(chǎn)商品耗費(fèi)的勞動(dòng)量決定，而勞動(dòng)量是以勞動(dòng)時(shí)間為尺度，所以衡量?jī)r(jià)值量的是勞動(dòng)時(shí)間。在其他條件不變的情況下，商品的價(jià)值量越大，價(jià)格越高，相反，商品的價(jià)值量越小，價(jià)格越低。（強(qiáng)調(diào)在其他條件不變的情況下）那么也就是說(shuō)生產(chǎn)一種商品所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間越多，價(jià)值量就越大，價(jià)格就越高。那么我用了10個(gè)小時(shí)生產(chǎn)了一支鉛筆，價(jià)值10元。有哪位同學(xué)想買(mǎi)呢？（學(xué)生回答）為什么不想買(mǎi)呢？（學(xué)生回答）哦，有同學(xué)說(shuō)太貴了，我用10塊錢(qián)就可以買(mǎi)到20多支，為什么要用10塊錢(qián)買(mǎi)一支呢？但是，這支鉛筆是用了10小時(shí)做的，

7、剛才不是說(shuō)生產(chǎn)一種商品所耗費(fèi)的勞動(dòng)時(shí)間越多，價(jià)值量就越大，價(jià)格就越高嗎？為什么同學(xué)們不肯接受我的10塊錢(qián)一支的鉛筆呢？商品的價(jià)值量是不是由生產(chǎn)商品的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的呢？我們知道每個(gè)生產(chǎn)者的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間是不同的：有的用半小時(shí)生產(chǎn)一支鉛筆，有的用1小時(shí)，有的用3小時(shí)，而我用了10個(gè)小時(shí)。那到底用誰(shuí)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量這支鉛筆的價(jià)值量呢？如果說(shuō)誰(shuí)耗費(fèi)的時(shí)間多，價(jià)值量就越大的話，那我就不需要用先進(jìn)的技術(shù)，不用那么勤奮，可以慢慢來(lái)，這樣價(jià)值量就大了，價(jià)格就高了。是不是這樣呢？由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間來(lái)決定商品的價(jià)值量能不能行得通呢？（學(xué)生思考，回答）很顯然，個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間是不同的，不能決

8、定商品的價(jià)值量，商品的價(jià)值量要用一個(gè)統(tǒng)