資源描述：
《合作學習模式在高?；@球?qū)I(yè)跳投技術(shù)教學中的實驗的研究》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學術(shù)論文-天天文庫。
1、新疆師范大學學位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明：所呈交的學位論文，是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨立進行研究工作所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。對本文的研究做出重要貢獻的個人和集體，均已在文中以明確方式標明。本人完全意識到本聲明的法律結(jié)果由本人承擔。學位論文作者簽名：日期：年月日關(guān)于論文使用授權(quán)的說明學位論文作者完全了解新疆師范大學有關(guān)保留和使用學位論文的規(guī)定，即：研究生在校攻讀學位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬新疆師范大學。學校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許學位論文
2、被查閱和借閱；學?？梢怨紝W位論文的全部或部分內(nèi)容，可以允許采用影印、縮印或其它復(fù)制手段保存、匯編學位論文。（保密的學位論文在解密后遵守此規(guī)定）保密論文注釋：本學位論文屬于保密在年解密后適用本授權(quán)書。非保密論文注釋：本學位論文不屬于保密范圍，適用本授權(quán)書。學位論文全文電子版同意提交后可在校園網(wǎng)上發(fā)布，供校內(nèi)師生瀏覽。本人簽名：導(dǎo)師簽名：日期：日期：中文摘要當代經(jīng)濟快速發(fā)展，競爭越來越激烈，競爭的同時更需要合作，社會更需要合作型的人才，這就要求高校要培養(yǎng)合作型人才，改變我們傳統(tǒng)的教學模式，培養(yǎng)具有合作精神的人才日益受到重視，在培養(yǎng)學生的認知能力方面，更要
3、注重學生的非認知能力的發(fā)展。本文試圖通過合作學習教學模式在高校運動訓(xùn)練專業(yè)跳投技術(shù)中的實驗研究，探討合作教學在高校運動訓(xùn)練專業(yè)籃球課應(yīng)用的可行性和有效性，及相對傳統(tǒng)教學方式的優(yōu)越性。本文運用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、問卷調(diào)查法、實驗法為研究方法，從新疆師范大學體育學院運動訓(xùn)練班籃球選項課中隨機抽取2個男生班共24人（每班各12人）作為研究對象。以原地單手肩上跳投這個技術(shù)動作為實驗研究內(nèi)容，分別運用傳統(tǒng)的教學方法與競爭合作教學法對這個技術(shù)動作進行教學實驗，實驗后通過實驗班與對照班成績提高的顯著性、學生學習態(tài)度、班級群體凝聚力、學生社交行為、學生同伴之間接納度等
4、方面的對比，深入探究合作教學法在高校運動訓(xùn)練專業(yè)籃球課中運用的可行性與優(yōu)越性。本文中通過采用對照班與實驗班進行教學實驗前后對比分析的方法得出了以下結(jié)論：（1）合作學習在籃球跳投技術(shù)教學中是可行的，能顯著提高學生的跳投技能水平。（2）合作學習提高了學生學習的興趣，刺激學生的學習欲望。（3）合作學習使學生變被動學習為主動學習，增強了學生的主觀能動性。（4）合作學習改變了傳統(tǒng)的教學環(huán)境，使學生和學生之間及老師和學生之間建起了互動溝通的橋梁。合作學習理論引入高校體育運動訓(xùn)練專業(yè)籃球跳投技術(shù)課的教學中，改變了以往的傳統(tǒng)教學模式，體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)作用和學生的主體地位，
5、形成了師生互動、生生互動的局面。新課程改革要求學生學會合作學習，作為未來籃球教練的運動訓(xùn)練專業(yè)學生，應(yīng)該學會合作的方法和策略，為做好一名合格的籃球教練做準備。關(guān)鍵詞：合作學習；籃球；跳投技術(shù)IAbstractThecontemporaryeconomicdeveloprapidly,moreandmorecompetition,competitionalsoneedmorecooperation,socialneedstobemorecooperativetalents,itrequiresuniversitiestodevelopcooperativet
6、alent,changeourtraditionalteachingmodes,andcultivatethespiritofcooperationwiththetalentispaidattentionto,inthetrainingofthestudents'cognitiveability,butmoretowanttonoticetothestudentsthecognitiveabilityofdevelopment.Thispaper,throughcooperativelearningteachingmodeinuniversitysport
7、strainingjumperstechnologiesintheexperimentalresearch,thispaperdiscussestheteachinginuniversitycooperationsportstrainingprofessionalbasketballclassapplicationfeasibilityandeffectiveness,andrelativetotraditionalteachingthesuperiorityoftheway.Inthispaper,theliteraturematerialmethod,
8、mathematicalstatisticsmethod,theq
