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《教育類英語教學畢業(yè)論文 淺談新課程背景下的研究性學習》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在學術論文-天天文庫。
1、湖南師范大學本科畢業(yè)論文考籍號：XXXXXXXXX姓名：XXX專業(yè)：教育類英語教學論文題目：淺談新課程背景下的研究性學習指導老師：XXX二〇一一年十二月十日教育部最新頒布的《普通高中英語課程標準（實驗）》（以下簡稱《課程標準》）指出，“高中英語課程的總目標是使學生在義務教育階段英語學習的基礎上，進一步明確學習的目的，發(fā)展自主學習和合作學習的能力；形成有效的學習策略；培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力?！蓖瑫r，《課程標準》也提出“著重提高學生用英語獲取信息、處理信息、分析問題和解決問題的能力，特別注重提高學生用英語進行思維和表達的能力?！睘檫m應時代變化的要求，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新
2、精神和實踐能力，轉變學生的學習方式和教師的教學方式，教育部提出在普通中學要倡導實施“研究性學習”。我省于2009年正式進入教改試驗區(qū)，高一學生開始使用新的人教版教材。新的教材帶來了新的理念，從傳統(tǒng)的“以教師為中心”的教學模式更多地轉向“以學生為中心”的模式中，突出了學生學習的主體性。因此，英語教師要注重教學過程中教師的主導作用和學生主體作用的協調統(tǒng)一，培養(yǎng)學生自主學習、研究學習的能力，以此提高學生的學習效率?，F人教版新教材（NSEFC）采用的多是以語篇為中心的教學模式，圍繞語篇進行語言的綜合訓練，這為教師在英語教學中指導學生進行研究性學習，培養(yǎng)學生自主學習能力提供
3、了良好的條件。一年多來的新教材教學實踐，筆者在許多單元中都滲透了研究性學習的思路和理念。在此，筆者結合本人對新人教NSEFCUnit3TravelJournal的部分課堂教學處理，作一個總結和展示。NSEFCUnit3TravelJournal主要講述了一段主人公WangKun和姐姐WangWei她們一起沿湄公河而下的自行車旅行，學生通過追隨這一段旅程，探討與“旅游”相關的各種話題。本單元的教學目的除了要求學生理解文章的結構、掌握文章的大意及語言知識外，還應讓學生了解有關旅游方面的基本常識，如旅游所需的裝備、旅游的目的地、交通方式、食宿問題、氣候、當地的風俗習慣等
4、等。為了導入“旅游”主題，筆者先讓學生看了一段介紹北京申辦2008年奧運會的宣傳片，然后假設學生要組織去北京旅游，讓學生選擇自己喜歡的交通方式：bybus,bytrain,byship,byplane，bybike,onfoot等等。學生展開討論，同時讓學生探究各種旅游交通方式的利與弊。這部分是整個單元的warming-up部分，意圖在于引起學生對本單元教學任務的興趣。然后，繼續(xù)挖深主題，假設可以選擇隨團游和自駕游，讓學生分組探討他們自己的選擇，然后向全班呈現討論結果以及選擇的理由。選擇隨團游的學生，理由羅列如下：savemoney,makefriendswith
5、otherpeople,morecomfortable,noneedtoworryabouttheaccommodationandthemeals等等；選擇自駕游的學生也列出了理由：morerelaxing,morecomfortable,havefreechoicesonwheretogoandwhentostart,havefun等等。當然，他們也分別列出了一些各自和對方的有利和不利之處，最后這個小型的任務活動變成了一個熱烈的debate（辯論），極大地營造了課堂氣氛，增強了學習的興趣。課后，筆者又布置了一個任務，讓學生根據自己的選擇，作一張旅游計劃安排表，要
6、求學生遵循旅行前、旅行中、旅行后的時間順序來完成，然后做成poster的形式展示：chooseatravelagency,listusefultravelingarticles,listtheinstructionsduringthetravel,howtodealwiththeaccidentduringthetravel,whatwecanlearnafterthetravel。以下是部分學生小組課后共同探究而完成的任務小結。1.在“chooseatravelagency”時，學生列出了：cost，route，scenicspots以及thequalityan
7、dexperienceofthetourguide等等。2.在“l(fā)istusefultravelingarticles”時，學生則列出了：necessarydocuments，clothes，dailynecessitiesandmedicine，equipment以及books，maps等等。3.在“l(fā)isttheinstructionsduringthetravel”時，學生列出了以下幾條：contactthefamilywhenarrivingatthedestinationandkeepintouchwiththem，lookafterthebagsinp
8、ublic
