華師大暑期培訓(xùn)心得體會(huì)

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1、華師大暑期培訓(xùn)心得體會(huì)7月19日，期待已久的培訓(xùn)日終于到了。由于這是我的第一次外出培訓(xùn)，所以帶有幾分期許，但也有幾分憂慮。這次培訓(xùn)的對(duì)象人數(shù)多，學(xué)校在出行前做了精心的規(guī)劃和安排，聯(lián)系了出行車輛，大多數(shù)老師是在張主任和李督學(xué)的帶領(lǐng)下集中從學(xué)校出發(fā)，而我，非常巧合，剛好趕上老公去上海開會(huì)，我們就一家三口從北京出發(fā)，有了家人的陪伴，路上也不會(huì)孤單寂寞，也可以稱得上是一次愉快的旅行。途中我們談到食宿問題，這個(gè)我還真的不知道學(xué)校怎么安排，吃倒不是太大問題，最關(guān)鍵的是住，我想人數(shù)那么多會(huì)不會(huì)住在學(xué)校的學(xué)生宿舍啊，以前出去培訓(xùn)的老師好像這么說過，我真的很擔(dān)心。結(jié)果我的這些擔(dān)心全是

2、多余的。為了能讓我們安心培訓(xùn)，學(xué)校提前就聯(lián)系了培訓(xùn)單位給我們安排酒店住宿，同時(shí)又聯(lián)系了培訓(xùn)學(xué)校食堂解決了我們的吃飯問題，學(xué)校貼心，周到的安排著實(shí)讓我很感動(dòng)，學(xué)校為了我們業(yè)余充電學(xué)習(xí)付出那么多，我們還有什么理由不安心學(xué)習(xí)呢？接下我就談?wù)勎覀兊呐嘤?xùn)。給我們上課的都是上海一些資深的專家、學(xué)者和教授。他們分別是來自華師大的有陸素菊副教授、張永副教授、李國瑞心理學(xué)副教授；來自上海信息技術(shù)學(xué)校的有高級(jí)講師黃虹老師、和王珺萩專家；上海市教育科學(xué)研究院研究院董奇；上海市教委教研員曾海霞。他們從不同的角度談?wù)摿酥新毥逃虒W(xué)中的問題，他們那豐富的案例，精深的理論，讓我深深地嘆服，而他們

3、在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和達(dá)到的境界，更是深深地感染著我的內(nèi)心。對(duì)于教育我有了新的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)于人生我又有了新的起點(diǎn)和目標(biāo)。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityofaState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneort

4、wo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished首先，黃虹老師的職教育德那點(diǎn)事的專題講座猶如雪中送炭，及時(shí)給我指點(diǎn)迷津。我一直覺得學(xué)生的德育工作很難開展，很難滲入到學(xué)生的內(nèi)心，具體表現(xiàn)為學(xué)生思想情感薄弱，對(duì)老師不尊重，不文明，不禮貌。對(duì)于這個(gè)問題，我苦苦思索不得其果。聽了黃老師的講座，我茅塞頓開。黃老師從五個(gè)不同的方面談到育德：一、班主任自身的成長互動(dòng)。二、班級(jí)常規(guī)管理工作方法分享。三、突發(fā)事件的處理建議。四、主體教育（主體活動(dòng)）系列設(shè)計(jì)拓展。五、職業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成

5、體系構(gòu)建模式。在講座中她讓我們展開了這樣一個(gè)討論：作為一名職業(yè)老師，你有什么能力讓你的學(xué)生看到成功的方向和發(fā)展的空間？的確，我們的教育不是隨意的，更不是盲目的，而是有計(jì)劃的，有目標(biāo)的。談到育德，我們首先應(yīng)該怎么做呢？這難道不是一個(gè)職業(yè)教育者所應(yīng)思考的問題嗎？然后，黃老師和我們一起分享了她針對(duì)不同問題的不同做法，她把感情，制度和文化有機(jī)地相結(jié)合，有效而完美地實(shí)現(xiàn)了職教育德。黃老師在專題中談到的做學(xué)生心目中的重要他人中的Focus榜，使我感觸很深，我認(rèn)為這是一個(gè)搭建師生相互了解，互動(dòng)的一個(gè)很好的平臺(tái)。Focus榜就是讓學(xué)生寫出他們最關(guān)注的時(shí)事（內(nèi)容可以包括任何方面），然

6、后把最熱門的話題列在Focus榜上，接下來針對(duì)Focus榜上的熱門話題由最專業(yè)、最有研究或是最感興趣的老師與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)。Focus榜的使用，有利于老師了解學(xué)生的真實(shí)想法和他們的內(nèi)心世界，從而了解他們的心理需求，同時(shí)也可以把這些材料形成一些更有效的教學(xué)資源。officiallyestablishedonJuly1,2013,Yibincity,formerlyknownasthebus,integratedoriginalrongzhoubuscompanyinYibincityandMetrobuscompany,formedonlyinYibincityof

7、aState-ownedpublictransportenterprises,thecompanyconsistsofoneortwo,thirdDivision.Integrationofpublictransportservicesisnotyetestablished例如：在學(xué)習(xí)Music這一單元時(shí)，我們在上課舉例的時(shí)候不要只停留在課本上那些傳統(tǒng)的歌手和歌曲，因?yàn)檫@些歌手和歌曲都是過去時(shí)代的，學(xué)生無法理解，更產(chǎn)生不了情感上的共鳴，因此學(xué)生無法提起聽課的興趣。有了Focus榜，我們就多了一些對(duì)學(xué)生的了解，而這些了解正是這節(jié)課活生生的教學(xué)資源，我們在這節(jié)課中就