拒絕誘惑 健康成長(zhǎng)

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1、拒絕誘惑健康成長(zhǎng)━━━關(guān)于中學(xué)生使用手機(jī)情況的調(diào)查報(bào)告隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)今社會(huì)的一大熱點(diǎn)，它正以令人驚異的速度發(fā)展、蔓延，并滲透到社會(huì)生活的方方面面，迅速成為社會(huì)生活中一個(gè)不可缺少的部分。面對(duì)撲面而來(lái)的手機(jī)智能網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，廣大中學(xué)生對(duì)智能手機(jī)趨之若鶩。手機(jī)使用用戶(hù)群體日趨底齡化，校園中中學(xué)生攜帶手機(jī)已不再是新鮮事。他們對(duì)手機(jī)物盡其用，玩游戲，發(fā)短信，更有甚者可甚稱(chēng)“手機(jī)高手”。由于中學(xué)生是一個(gè)自我防護(hù)意識(shí)和自我控制能力都相對(duì)薄弱的群體，他們?nèi)菀妆簧樾畔?、暴力游戲等不良?nèi)容所吸引。學(xué)生過(guò)分沉迷于手機(jī)，不僅會(huì)影響自身正常的學(xué)習(xí)生活，還會(huì)影響學(xué)生的身體健康。為了

2、更好地了解手機(jī)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的影響和迷戀手機(jī)的原因。從而正確引導(dǎo)和幫助廣大青少年正確使用手機(jī)、樹(shù)立健康的人生觀。我在語(yǔ)文老師的指導(dǎo)和幫助下，于２０13年１２月１日在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了“中學(xué)生使有手機(jī)情況”的調(diào)研活動(dòng)。主要采取抽樣問(wèn)卷調(diào)查的方式，也對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了電話(huà)采訪(fǎng)，共發(fā)放問(wèn)卷100份，收回有效問(wèn)卷1００份。一、我校學(xué)生使用手機(jī)情況現(xiàn)狀經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的問(wèn)卷調(diào)查，我們完成了對(duì)全校學(xué)生使用手機(jī)情況的抽樣分析，共計(jì)100人，結(jié)果如下表：（人數(shù)）表1年級(jí)沒(méi)有手機(jī)使用手機(jī)合計(jì)使用率七1552025%八10203067%九15355070%表2內(nèi)容年級(jí)查資料通訊看小說(shuō)玩游戲交友聊天聽(tīng)音

3、樂(lè)看電影總計(jì)（人數(shù)）七年級(jí)1112005八年級(jí)03581３20九年級(jí)049107535合計(jì)1815208860constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequalitycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofcon

4、structionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations從抽樣調(diào)查中，我們可以清楚地看出：1．全校學(xué)生中有20﹪以上的學(xué)生使用過(guò)手機(jī)，學(xué)生隨著年級(jí)的升高而增多，熟練操作手機(jī)的比率也越來(lái)越高。2．使用手機(jī)的目的主要是、玩游戲、，其次是交友聊天和聽(tīng)音樂(lè)看電影?？梢?jiàn)在部分同學(xué)不能正確使用手機(jī)，單純?yōu)閵蕵?lè)而上使用手機(jī)的居多。3．從問(wèn)卷調(diào)查中發(fā)現(xiàn)使用手機(jī)學(xué)生中男生比率達(dá)80﹪，可見(jiàn)男生使用手機(jī)的頻率比女生大。另外通過(guò)電話(huà)采訪(fǎng)家長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)生使用手機(jī)持反對(duì)的占60﹪，支持學(xué)生使用手機(jī)占20﹪，更

5、有20﹪的家長(zhǎng)不知孩子在占使用手機(jī)。二、學(xué)生使用手機(jī)的利與弊通過(guò)上面的分析，中學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)象很普遍。這種趨勢(shì)讓人憂(yōu)慮。究其原因是絕大部分學(xué)生對(duì)于學(xué)生使用手機(jī)的利與弊知之甚少。應(yīng)該承認(rèn)，使用手機(jī)網(wǎng)對(duì)學(xué)生還是有諸多好處的，主要表現(xiàn)在：1．手機(jī)作為高科技產(chǎn)物，確實(shí)可以給我們帶來(lái)許多生活上的方便，學(xué)生可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)等。2．與以前同學(xué)多交流，可以保持原有的關(guān)系；與現(xiàn)在同學(xué)多交流，可以增進(jìn)友誼,遇到疑難問(wèn)題時(shí),可以用手機(jī)進(jìn)行討論。3．一些手機(jī)的拍攝功能，可以隨時(shí)拍下一些有意義有價(jià)值的東西。4．里面的鬧鐘裝置,可以隨時(shí)使用.。5．通話(huà)記錄功能,手機(jī)不像

6、家里的電話(huà)一樣不在家的時(shí)候別人打電話(huà)來(lái)不知道,在手機(jī)里是有記錄的。方便查閱。6．手機(jī)的本身小兒玲瓏，占很小的面積可以隨身攜帶。7．當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)，老師或警察求助。8．可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,疑難問(wèn)題也可及時(shí)找老師請(qǐng)教,在學(xué)校遇到困難也可跟老師反映。中學(xué)生自我控制能力較差，使用手機(jī)存在很多弊端也是顯而易見(jiàn)的。1．constructionqualityacceptanceandassessmentRegulation(ProfessionalEdition)(DL/T5210.2-2009~DL/T5210.8-2009);1.9thequa

7、litycheckoutandevaluationofelectricequipmentinstallationengineeringcode(DL/T5161.1-2002~5161.17-2002);1.10thenormsofconstructionsupervision,theelectricpowerconstructionsupervisionregulations助長(zhǎng)學(xué)生攀比成風(fēng)。每到課余時(shí)間或放學(xué)以后，一些學(xué)生就會(huì)圍在一起，相互“切磋”手的款式和功能。校園里的手機(jī)越來(lái)越多，檔次也越來(lái)越高，對(duì)那些沒(méi)有