兩學(xué)一做”黨員個人問題整改清單

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1、我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí)，參加

2、學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂“兩學(xué)一做”黨員個人問題整改清單開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是關(guān)于加強

3、黨員教育的重要實踐，同時也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署，要有針對性的將黨的思想建設(shè)放在首位，增強黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進一步樹立清風(fēng)正氣，勇于擔(dān)當，無論在學(xué)習(xí)、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。就我社區(qū)黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施：1、平時的學(xué)習(xí)討論不能解決實際問題。要將個人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，明確黨員學(xué)習(xí)要求，要有計劃、有目的的進行黨員學(xué)習(xí)教育，會前做準備，會后做報告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)，會后要自我學(xué)習(xí)寫匯報材料，以確保黨員每次學(xué)習(xí)后的高效率，并且就此次會

4、議組織安排黨員黨內(nèi)活動，確保黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。2、不搞形式主義，民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責(zé)要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風(fēng)，紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的征求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，并提出相應(yīng)的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風(fēng)問題進行評議。掙脫黨內(nèi)群眾不敢說，不敢言等問題的存在。我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要

5、思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中，能結(jié)

6、合社會發(fā)展的實際，將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學(xué)習(xí)心得

7、和感悟向廣大學(xué)員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞，使鄧論的課堂

8、成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂我能夠一如既往的堅持理論學(xué)習(xí)，參加學(xué)習(xí)支部組織的各類學(xué)習(xí)活動。尤其是在鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的教學(xué)過程中，能結(jié)合社會發(fā)展的實際，將自己的學(xué)習(xí)心得和感悟向廣大學(xué)員傳遞，使鄧論的課堂成為向青年人灌輸完整系統(tǒng)的政治理論學(xué)習(xí)的大課堂3、確保黨內(nèi)制度真實有效，