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《如何與孩子進(jìn)行親子閱讀？》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、如何與孩子進(jìn)行親子閱讀？我們都知道，不同年齡時期的寶寶發(fā)育程度是不同的，這些看似很簡單的親子閱讀，其實也給爸爸媽媽們帶來了很多煩惱。今天，小編就為您介紹，如何與孩子進(jìn)行親子閱讀。0-1歲親子閱讀煩惱1：我從孩子3個月大，就開始給他讀故事。但是我感覺他根本不在意我的聲音。tips：要吸引嬰兒的注意，應(yīng)該選擇色彩鮮艷的圖書，以及有節(jié)律的、押韻的文字。這個階段，孩子只是被動收聽，你不必過于在意他的反應(yīng)。舉個例子，你明明知道一個嬰兒聽不懂你的說話，但你還是會堅持不懈地對他說。讀故事也是一樣，需要慢慢影響他。煩惱2：講書的時候，孩子非但不聽，
2、還總是搶我手里的書，當(dāng)作玩具去撕、去咬。我應(yīng)該怎么辦呢？tips：6個月開始，孩子可能熱衷于撕書、咬書，這與他的手、口發(fā)育有關(guān)。爸爸媽媽可以給他一些磨牙玩具或者其它替代物。此外，在閱讀的時候，可以選擇專門為這么大的孩子設(shè)計的“撕不爛”的書，不如硬卡的書和布書。現(xiàn)在市場上可選擇的種類很多。此外，孩子玩書，也是因為他不了解書是做什么用的，所以父母在讀書的時候，可以按照每一頁的內(nèi)容，告訴孩子“封面”“扉頁”“作者”“環(huán)襯”“封底”等名詞，讀書的過程中手指指著文字，讓孩子知道書上那些彎彎曲曲的東西是有意義的，書是有順序的。煩惱3：兒子7個月
3、，根本坐不住。我應(yīng)該強(qiáng)迫他聽故事嗎？tips：這個階段的孩子是很難坐住的，但是讀故事并不是只有坐在一起一種形式啊，可以是他玩的同時，你給他讀。也可以是買一個巨大的“地板書”，你和孩子一起趴在上面看?；蛘呤桥R睡前的時間，讓他在你的懷里躺上5分鐘，讀一個短短的故事。3歲以前，書就是一種玩具，讀書就是一種玩法。你給孩子的玩法越好，他就會越喜歡。煩惱4：孩子快1歲了，我滿腔熱情地給他講書，可是他卻總是著急地往后翻書。我還該不該讀書呢？tips：這是很正常的現(xiàn)象。他對書好奇是件好事情，父母應(yīng)該保護(hù)他的好奇心。不過不要完全放棄朗讀，父母可以通過
4、有趣的語氣以及對故事情節(jié)的刺激，來吸引孩子聽書。0-1歲親子閱讀小提示1.盡早給孩子讀故事，每天固定一個時間，讓閱讀成為習(xí)慣。2.可以從簡單的黑白圖畫過度到彩色繪本。3.先給孩子讀文句重復(fù)的書，隨后才增加可預(yù)測情節(jié)發(fā)展的書。1-3歲親子閱讀煩惱1：給孩子讀繪本的時候，我讀文字，但是他卻對圖感興趣，經(jīng)常因為圖的內(nèi)容打斷我的話。我應(yīng)該怎么辦？tips：所謂繪本，就是圖畫書，picturebook，這種書就是通過圖來講故事，而文字只起到穿針引線的作用。所以孩子對圖感興趣是非常好的事情，父母不妨以孩子為主導(dǎo)，從圖入手，甚至只看圖不看字，一起
5、猜猜內(nèi)容。煩惱2：即使是童書中也有很多書面語，我應(yīng)該忠實于原著，讓孩子在聆聽中學(xué)會這些語言，還是應(yīng)該翻譯成大白話？tips：首先，你要確保你讀的是高質(zhì)量的童書，這類童書中出現(xiàn)的你認(rèn)為的書面語，很可能是著譯者專門為孩子提供的學(xué)習(xí)機(jī)會，為孩子提供豐富的詞匯量和凝練、獨特的表達(dá)方式。如果是這樣，爸爸媽媽還是抱著尊重與寬容的心理，按照原文朗讀，對孩子很有益處。而且，不要低估孩子的理解能力，你覺得艱深的詞匯，他也許通過圖畫自己就能領(lǐng)悟。其次，要檢查是不是給孩子看了不是這個年齡段的書。第三，就是改變自己對童書的認(rèn)識——童書不是娃娃腔的書。當(dāng)然，
6、如果個別字詞確實與你的語言習(xí)慣很不相符，你可以適當(dāng)改編。煩惱3：講的過程中孩子總是提問，我應(yīng)該回答他嗎，如果那樣的話，故事就總被打斷了？tips：父母應(yīng)該對孩子的問題作個判斷，他提出的是對于故事的問題，還是毫不相關(guān)的？如果是前者，比如有關(guān)故事背景的，父母就應(yīng)該及時解答，以便讓孩子對故事更容易接受。如果是為了拖延時間的問題，父母可以說“這個問題我們看完故事再討論吧”，然后在合上書本之后，花些時間和孩子聊聊故事，或者他感興趣的話題。如果孩子沒有提問，不要自作多情地解釋，影響故事進(jìn)程。煩惱4：女兒總是重復(fù)聽一個故事，我應(yīng)該尊重她的要求，還
7、是應(yīng)該給她介紹別的書呢？tips：孩子需要反復(fù)聽才能學(xué)習(xí)，孩子對熟悉的事物感到安心。當(dāng)孩子從書上學(xué)到所有他感興趣的東西之后，或者書本的內(nèi)容對他來說太簡單之后，他就會把注意力轉(zhuǎn)移到別的書上了。雖然重復(fù)一個故事讓大家倒胃口，但是孩子卻收益良多。他們在一遍遍地聆聽中學(xué)習(xí)語言技巧和思考故事內(nèi)容。而且，故事情節(jié)按照他的預(yù)測推進(jìn)，可以讓他獲得更好的安全感和自信心。1-3歲親子閱讀小提示歲以前，給孩子重復(fù)讀少量的幾本書，比一次提供大量的書好得多。2.如果是繪本，請讓孩子看到圖。3.重復(fù)朗讀情節(jié)發(fā)展的書時，關(guān)鍵位置可以停下來，讓孩子自己說出來。4.
8、為了鼓勵參與，可以讓孩子幫忙翻頁。5.不論已經(jīng)讀過多少次，朗讀前請?zhí)嵋幌聲⒆髡呙蛨D畫作者。6.避免讀太長的、描述性的句子。4-6歲親子閱讀煩惱1：經(jīng)典童話故事中的巫婆的咒語、繼母的毒蘋果、動物們的冷嘲熱諷，是不是會讓孩子過早接觸
