陽(yáng)光體育論文 microsoft word 文檔

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淺談學(xué)校陽(yáng)光體育?三板橋中學(xué)朱江?摘要：為切實(shí)推動(dòng)全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的廣泛開展，吸引廣大青少年學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，讓每個(gè)青少年學(xué)生都參與體育，讓每個(gè)參與到體育鍛煉中的學(xué)生體驗(yàn)到快樂(lè)和陽(yáng)光，養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，達(dá)到提高身體素質(zhì)的目標(biāo)。我們認(rèn)真組織，全民動(dòng)員，尤其是作為一名一線的體育教師我更感責(zé)任重大，不斷的在實(shí)際工作中探尋有效開展陽(yáng)光體育的途徑。在查閱大量資料以及與體育工作者前輩的交流中得出了一些關(guān)于開展“陽(yáng)光體育”的方法，在此和大家共同分析。?關(guān)鍵詞：陽(yáng)光體育提高興趣科學(xué)指導(dǎo)自覺(jué)鍛煉 ?陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是為了貫徹黨的教育方針，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想而組織的一項(xiàng)全國(guó)性的大型體育活動(dòng)，旨在吸引廣大青少年學(xué)生積極參與體育鍛煉，培養(yǎng)其終身體育意識(shí)，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平。想要通過(guò)陽(yáng)光體育活動(dòng)達(dá)到提高學(xué)生身體素質(zhì)的最終目的，我們首先要清楚學(xué)生不喜歡體育運(yùn)動(dòng)的原因，這些原因有雖然涉及很多方面，但歸納總結(jié)后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)主要是整體氛圍不好、學(xué)生個(gè)人技術(shù)不好、配套設(shè)施不夠等原因造成的，為此就要有針對(duì)性地采取一些方法措施，改變目前學(xué)校體育的整體現(xiàn)狀。可以從以下幾點(diǎn)加以努力：?1．營(yíng)造氛圍，激發(fā)興趣開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng),要營(yíng)造良好的輿論氛圍。通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)家喻戶曉，【2?】?深入人心。建立評(píng)比表彰制度，對(duì)在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的單位和個(gè)人給予表彰，以喚起全社會(huì)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，吸引家庭和社會(huì)力量共同支持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展。整體氛圍對(duì)一個(gè)人的思想形成是非常重要的。學(xué)校是學(xué)生生活的主要場(chǎng)所，要想引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育觀念，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，就必須重視營(yíng)造良好的校園體育氛圍。學(xué)校需要制訂詳細(xì)的宣傳計(jì)劃，廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念，大張旗鼓地宣傳“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)走向操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下、走進(jìn)大自然，積極參加體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織形式多樣的學(xué)生群體性體育活動(dòng)，特別是貼近學(xué)生生活的、趣味性較強(qiáng)的體育活動(dòng)；還可以組織教職工團(tuán)體體育活動(dòng)，以充分發(fā)揮教師的榜樣和示范作用，促進(jìn)形成一種人人熱愛體育、人人參加鍛煉的校園氣氛。在進(jìn)行校園宣傳和組織各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡予以表?yè)P(yáng)，以此帶動(dòng)更多的班級(jí)和學(xué)生參與到體育活動(dòng)中，使陽(yáng)光體育普及到更廣闊的范圍中去。?2、活動(dòng)多樣內(nèi)容豐富? 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容豐富多彩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了體育教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容，包括娛樂(lè)性活動(dòng)、健身性活動(dòng)到競(jìng)技性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目等，而它的組織形式也非常的多樣化，可以個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、班級(jí)活動(dòng)，也可以年級(jí)甚至全校的方式進(jìn)行，還可以共同興趣小組、各種學(xué)生社團(tuán)等組織形式開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，不管是在體育課上還是課外體育活動(dòng)中，都應(yīng)以學(xué)生興趣愛好入手，開展學(xué)生喜聞樂(lè)見的體育活動(dòng)，突出特色，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促使養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，還要與課外體育活動(dòng)相結(jié)合。配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小【?3?】時(shí)體育鍛煉時(shí)間。將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃，形成制度。認(rèn)真組織實(shí)施“全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程”，大力推行大課間體育活動(dòng)形式，積極創(chuàng)建中小學(xué)快樂(lè)體育園地，加強(qiáng)學(xué)生體育社團(tuán)和體育俱樂(lè)部建設(shè)。通過(guò)廣泛開展學(xué)生體育集體項(xiàng)目的競(jìng)賽、主題鮮明的冬季象征性長(zhǎng)跑、具有地方特點(diǎn)和民族特色的學(xué)生體育活動(dòng)等，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。 ?3?、加強(qiáng)“充電”科學(xué)指導(dǎo)目前我國(guó)大多數(shù)農(nóng)村小學(xué)的體育教師欠缺，或?qū)I(yè)水平有限，導(dǎo)致師資力量嚴(yán)重不足，有的學(xué)校干脆就讓年輕力壯的男教師來(lái)兼任體育課，這樣就不能保證教育質(zhì)量，更談不上科學(xué)指導(dǎo)了。這就要求廣大體育教師必須進(jìn)修培訓(xùn)，只有在具備比較系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和技術(shù)的前提下，才具有組織和開展集體項(xiàng)目的業(yè)務(wù)素質(zhì)，不管在課堂內(nèi)外，教師才能根據(jù)需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的體育指導(dǎo)。這樣的體育活動(dòng)形式可以讓學(xué)生更積極地參與其中，更容易對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生興趣。這樣的教學(xué)，教師得心應(yīng)手，學(xué)生積極主動(dòng)，兩者相互激勵(lì)，形成良性循環(huán)的教學(xué)局面，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生體育樂(lè)趣、提高體育教學(xué)效果具有重要意義。從與學(xué)生談話和日常教學(xué)情況來(lái)看，體育興趣不高往往是學(xué)生不愿參加體育活動(dòng)的一個(gè)重要原因，而學(xué)生的體育興趣主要是在常規(guī)體育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)的。體育教學(xué)中的科學(xué)指導(dǎo)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生興趣有著很重要的作用，體育教師為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)方面的指導(dǎo)，就要深入鉆研教材，不斷創(chuàng)新，認(rèn)真改革教學(xué)方法。對(duì)任教的每一節(jié)課，首先要鉆研該課程內(nèi)容的魅力所在；其次，要研究教學(xué)方法，用什么樣的方法展示，學(xué)生才樂(lè)于接受；第三，有【?4?】喜聞樂(lè)見的教學(xué)內(nèi)容，如健美操、乒乓球、羽毛球等。教師把課堂組織得生動(dòng)活潑，才能激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。 ?4、組織競(jìng)賽激勵(lì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是枯燥的，而體育比賽卻有很大的吸引力。比賽的輸贏更能激發(fā)學(xué)生的熱情，加上比賽多與集體主義精神緊密相連，所以不管是班級(jí)還是學(xué)校規(guī)模的體育比賽，都能讓學(xué)生更加積極地參與其中。同時(shí)，體育競(jìng)賽能夠提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)不足，促使學(xué)生自發(fā)參加鍛煉。因此，應(yīng)定期舉行一些班級(jí)、學(xué)校間的比賽，由教師指導(dǎo)、學(xué)生參與和組織。以這些大型體育比賽和娛樂(lè)活動(dòng)為有效載體，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)健身理念，激發(fā)他們的戶外活動(dòng)和體育鍛煉的興趣。在對(duì)學(xué)生的觀察中，也能夠看出體育比賽對(duì)他們的激勵(lì)作用。每年運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，體育課上參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的同學(xué)利用自由活動(dòng)時(shí)間自覺(jué)鍛煉，也有同學(xué)主動(dòng)咨詢有關(guān)動(dòng)作要領(lǐng)，或者主動(dòng)要求課外活動(dòng)時(shí)間參與鍛煉；比賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員和觀眾情緒都格外高漲，因?yàn)殛P(guān)乎集體利益，所以體育比賽對(duì)他們的激勵(lì)作用很大。不管輸贏，他們都在比賽過(guò)程中更為深入地認(rèn)識(shí)了比賽和運(yùn)動(dòng)，這對(duì)他們養(yǎng)成良好的日常鍛煉習(xí)慣也有很大的促進(jìn)作用。?5?、加大投入完善設(shè)施許多體育活動(dòng)需要借助硬件設(shè)施得以完成，學(xué)校作為學(xué)生最主要的活動(dòng)場(chǎng)所，需要逐步完善相關(guān)配套設(shè)施，使學(xué)生可以有條件參與到豐富多彩的體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。那么如何完善硬件設(shè)施，達(dá)到國(guó)家所倡導(dǎo)的陽(yáng)光體育的目的呢？首先作為體育教師，可以依據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，向?qū)W校提出合理化建議；作為學(xué)校，除了在思想上認(rèn)識(shí)體育的重要性，更要用實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)造良好【5】的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材，使學(xué)生真正有地方鍛煉，有條件鍛煉，從而達(dá)到參與陽(yáng)光體育，提高身體素質(zhì)的目的。在對(duì)學(xué)生的個(gè)別談話中，很多學(xué)生表現(xiàn)出，面對(duì)學(xué)校有限的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器材，他們很無(wú)奈。配套運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和器材不完善的情況存在于大部分農(nóng)村學(xué)校，這些學(xué)校的學(xué)生本來(lái)是朝氣蓬勃的年齡，感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目也很多，但學(xué)校的硬件設(shè)施往往很有限，久而久之，他們的體育運(yùn)動(dòng)越來(lái)越少，即便在體育課上也表現(xiàn)得很不積極。所以說(shuō)，完善的硬件配套設(shè)施對(duì)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)的意義重大，作為學(xué)校應(yīng)該盡可能地完善校園的體育設(shè)施，從政策上予以支持，經(jīng)濟(jì)上予以保證，為祖國(guó)下一代的健康成長(zhǎng)提供重要基礎(chǔ)。陽(yáng)光體育不僅要求我們?cè)谒枷肷现匾?，更要求我們?cè)诒ＷC體育課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，努力挖掘與開展形式多樣的體育活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育意識(shí)，并積極參與到體育活動(dòng)中來(lái)，切實(shí)達(dá)到提高青少年身體素質(zhì)的根本目的。因此，所有的教育 工作者，特別是體育工作者們，應(yīng)該協(xié)同一致，各盡其責(zé)，思想上重視、行動(dòng)上支持，不斷挖掘和探索更為有效的開展陽(yáng)光體育的方法和途徑，真正讓學(xué)生自覺(jué)地走向操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下、走進(jìn)大自然，為他們提供更加廣闊的發(fā)展空間！?參考文獻(xiàn)?[1]李振聰.陽(yáng)光體育，讓校園活起來(lái)[J].中國(guó)學(xué)校體育，2007，7.?[2]陳曉鵬.開展陽(yáng)光體育要把握的幾個(gè)關(guān)鍵詞[J].山西師大體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2008，1.?[3]王寬.推動(dòng)“陽(yáng)光體育工程”開展，培養(yǎng)大學(xué)生課外體育興趣[J].中國(guó)市場(chǎng)，2008，18. 淺談陽(yáng)光體育的開展三板橋中學(xué)朱江??????摘要：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青少年的體質(zhì)關(guān)系民族的強(qiáng)盛和國(guó)家的未來(lái)。青少年身心健康、體魄強(qiáng)健、意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿活力，是一個(gè)民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志?！吨泄仓醒雵?guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》在5月24日由新華社受權(quán)全文播發(fā)?！兑庖姟返念C布，從戰(zhàn)略的高度，對(duì)加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)提出了指導(dǎo)意見和明確要求，這對(duì)于青少年體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃開展和青少年體質(zhì)的不斷提高，必將產(chǎn)生重大而深遠(yuǎn)的影響.新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府高度重視發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)。毛澤東同志對(duì)學(xué)生提出“健康第一”的要求，國(guó)家在開展學(xué)校體育、確保學(xué)生鍛煉、提高學(xué)生體質(zhì)方面采取了許多措施，以改善青少年體質(zhì)和健康狀況。然而長(zhǎng)期以來(lái)，體育在青少年思想品德、智力發(fā)育、審美素養(yǎng)等方面不可替代的重要作用，并未真正得到充分認(rèn)識(shí)?！靶〗暋比找娫龆啵靶∨侄铡北缺冉允牵嗌倌攴位盍亢退俣?、爆發(fā)力、耐力素質(zhì)水平下降?，F(xiàn)實(shí)狀況令人擔(dān)憂，也使人警醒。增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事。以2008年北京奧運(yùn)會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)，對(duì)于全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，具有重要意義。關(guān)鍵詞：青少年???增強(qiáng)????體育運(yùn)動(dòng)?????健康???為了全面貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央提出的“健康第一”的指導(dǎo)思想。?增強(qiáng)少年兒童體質(zhì)、促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事。為了落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，全面推動(dòng)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。我認(rèn)為，開展好此項(xiàng)活須做到以下幾點(diǎn)。一、要認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，提高思想認(rèn)識(shí)：學(xué)校要組織各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)“教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的通知”、“教育部國(guó)家體育總局共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定”文件，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念。體育是一門以身體練習(xí)為主要手段、以增進(jìn)中小學(xué)生健康為主要目的的必修課程，是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。它是對(duì)原有的體育課程進(jìn)行深化改革，突出健康目標(biāo)的一門課程。從根本上認(rèn)識(shí)到提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要性，特別要注重對(duì)學(xué)生的健康教育，使學(xué)生在思想上正確認(rèn)識(shí)健康的重要性，培養(yǎng)他自覺(jué)參加體育鍛煉的意識(shí)二．加強(qiáng)宣傳營(yíng)造陽(yáng)光體育活動(dòng)的良好氛圍。加大學(xué)校體育工作的宣傳力度，營(yíng)造有利于學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、開展陽(yáng)光體育活動(dòng)的氛圍。要制訂詳細(xì)的實(shí)施方案和宣傳計(jì)劃，如成立陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組有主管校長(zhǎng)牽頭，成員由組成班主任、體育老師等組成，學(xué)校要充分利用校廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)各種宣傳工具和手段，開專題班會(huì)，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播“健康第一” 的思想和健康理念，使“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念深入人心，喚起全校師生對(duì)健康的關(guān)注，大張旗鼓地宣傳“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺(jué)走向操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下、走到大自然中，積極參加體育運(yùn)動(dòng)。要特別注意宣傳學(xué)校體育工作的先進(jìn)典型和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以此帶動(dòng)更多的班級(jí)和學(xué)生參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中。要注意宣傳和普及科學(xué)健身、科學(xué)用眼、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)等科普知識(shí)，為在校學(xué)生參加體育鍛煉、建立文明健康的生活方式提供科學(xué)指導(dǎo)。三、以體育教學(xué)為基本平臺(tái)，與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。第一、學(xué)校在繼續(xù)執(zhí)行國(guó)家關(guān)于每周小學(xué)一至三年級(jí)四節(jié)、三至六年級(jí)每周三節(jié)體育課的基礎(chǔ)上，認(rèn)真組織每周3節(jié)體育活動(dòng)課。體育教研組要積極認(rèn)真開展好體育教學(xué)活動(dòng)，更新教學(xué)理念，實(shí)施新課程方案，使學(xué)生在校期間至少掌握一到兩項(xiàng)鍛煉技能。并要更加注重對(duì)學(xué)生加強(qiáng)“健康知識(shí)教育和科學(xué)健身理念”的培養(yǎng)，把課外活動(dòng)納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃中，并安排體育教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)輔導(dǎo)、訓(xùn)練。小學(xué)生由于年齡特點(diǎn)，在課外活動(dòng)的40分中，由班主任組織學(xué)生選擇自己喜愛的活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng)。這樣，指導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的、有規(guī)律的開展體育鍛煉，培養(yǎng)少年兒童良好的體育鍛煉習(xí)慣和健康的生活方式，形成少年兒童熱愛體育、崇尚運(yùn)動(dòng)、健康向上的良好風(fēng)氣和重視體育的濃厚氛圍?！　〉诙?、要不斷完善《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，建立《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試報(bào)告書制度，要求體育老師認(rèn)真上好每一節(jié)課，并抱有公平公正的心態(tài)測(cè)試，并將報(bào)告書歸入學(xué)生畢業(yè)檔案，做為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)，如實(shí)反饋學(xué)生體制健康狀況。體育教研組做好測(cè)試成績(jī)記錄并記入檔案，竭力配合學(xué)校做好“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”記錄等工作。四、學(xué)校要組織開展豐富多彩的體育活動(dòng)。學(xué)校開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)除了以體育課和實(shí)施《標(biāo)準(zhǔn)》這些主要載體外，還要開展更加豐富多彩的體育活動(dòng)。譬如，計(jì)劃每學(xué)年第一學(xué)期舉辦秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、校園集體舞比賽、廣播操比賽、跳長(zhǎng)繩比賽等。冬季越野比賽和五六年級(jí)的籃球比賽，以及拔河比賽，低年級(jí)學(xué)生進(jìn)行跳繩和踢毽子比賽等等；利用這些體育比賽和娛樂(lè)活動(dòng)為有效載體，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)健身理念，激發(fā)他們的戶外活動(dòng)和體育鍛煉的興趣，學(xué)校、體育教研組、各班要制定出切實(shí)活動(dòng)計(jì)劃，爭(zhēng)取做到“人人有項(xiàng)目，班班有安排，月月有比賽”，從而使更多的學(xué)生加入到陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。這是一位四年級(jí)學(xué)生的心聲“‘陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)’使我們鍛煉了身體，現(xiàn)在生病請(qǐng)假的同學(xué)比以前少了，放松了心情，上起課來(lái)也不悶了。同學(xué)間感情變好了，我們還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)、協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)。和老師一起玩，覺(jué)得老師變親切了，我們好多同學(xué)現(xiàn)在都把老師當(dāng)做好朋友，無(wú)所不談?！币虼?，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要大力支持學(xué)校開展的各項(xiàng)體育活動(dòng)，是他們不要成為為棚里的花朵。五、要做好安全教育工作。體育活動(dòng)的目的就是促進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)，如果在活動(dòng)中發(fā)生了傷害事故，就違背了體育鍛煉的宗旨，因此在組織學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)十分注意安全。學(xué)校要做相應(yīng)的規(guī)定和安全責(zé)任書。1.要教育學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)安全的衛(wèi)生要求，加強(qiáng)自我安全保護(hù)，鍛煉時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)鞋，服裝一般要求寬松適合，禁止將胸花、別針、小刀等尖銳鋒利物品放在衣服口袋里以免發(fā)生傷害事故； 2．要做好準(zhǔn)備活動(dòng)和整理運(yùn)動(dòng)，人體各器官機(jī)能都有一定的生理惰性，而準(zhǔn)備活動(dòng)可以提高人大腦皮層神經(jīng)細(xì)胞的興奮性，克服人體機(jī)能活動(dòng)上的惰性，協(xié)調(diào)各器官系統(tǒng)的工作，為參加劇烈運(yùn)動(dòng)做好準(zhǔn)備；另外，做好鍛煉前的準(zhǔn)備活動(dòng)，會(huì)使人體體溫略為升高，肌肉和肌腱的粘滯性減少，彈性和伸展性增強(qiáng)，避免傷害事故的發(fā)生。當(dāng)活動(dòng)結(jié)束時(shí)，應(yīng)組織學(xué)生做好整理運(yùn)動(dòng)，這可使人體恢復(fù)平靜，消除疲勞，使緊張的人體機(jī)能放松，盡快適應(yīng)下一階段學(xué)習(xí)的需要。六、完善制度，抓好落實(shí)，保障活動(dòng)安全有序地進(jìn)行。學(xué)校制定相應(yīng)的實(shí)施方案，并逐步逐項(xiàng)落實(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期進(jìn)行檢查、督促，對(duì)不能完成目標(biāo)任務(wù)的，要通報(bào)批評(píng)，并與年終考評(píng)掛鉤。體育場(chǎng)地器材由總務(wù)處、體育教研組具體負(fù)責(zé)定期維護(hù)，預(yù)防學(xué)生在鍛煉中由于器材問(wèn)題出現(xiàn)意外傷害事故，學(xué)校建議各班鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)，為學(xué)校處理好意外傷害事件提供必要保證。總之，未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，只有培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生既具有崇高的理想，又有豐富的知識(shí)、健強(qiáng)的體魄和動(dòng)手能力，才能使我們的民族永遠(yuǎn)繁榮昌盛。因此，在實(shí)施素教育中，必須認(rèn)真切實(shí)抓好學(xué)校體育工作，使體育更好地為全面提高素質(zhì)教育做基礎(chǔ)，我們要與時(shí)俱進(jìn)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)。 淺談農(nóng)村小學(xué)如何開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)一、????農(nóng)村小學(xué)的體育現(xiàn)狀由于農(nóng)村教育投入不足，農(nóng)村學(xué)校的設(shè)施和師資配備與城市學(xué)校比有較大差距。農(nóng)村小學(xué)體育現(xiàn)狀適應(yīng)不了現(xiàn)代教育的要求。存在的主要問(wèn)題有：一是場(chǎng)地器材匱乏。體育場(chǎng)地與體育器材是開展學(xué)校體育的基本物質(zhì)條件，場(chǎng)地的嚴(yán)重不足限制了學(xué)校體育教學(xué)和課外活動(dòng)的開展。目前農(nóng)村學(xué)校的體育器材主要以學(xué)校自籌、自制為主，由于體育經(jīng)費(fèi)的不足使學(xué)校體育設(shè)施得不到補(bǔ)充，破損的器材不能及時(shí)維修，給體育教學(xué)和課外活動(dòng)留下嚴(yán)重事故隱患，嚴(yán)重制約著農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)的開展。對(duì)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施，帶來(lái)一定的難度。等到“四配套”工程實(shí)施以后，學(xué)校體育配套設(shè)施才能會(huì)得到改善。二是體育師資缺乏。開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，教師是關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)只有兼職體育教師，很少有專職體育教師，體育教師的隊(duì)伍遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了教學(xué)的需要。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)生人數(shù)459名，11個(gè)教學(xué)班，無(wú)專職體育教師，兼職老師6人，這樣師資配備，體育課、活動(dòng)課的質(zhì)量則得不到保證，體育課成“放羊式”教學(xué)已是必然，影響陽(yáng)光體育活動(dòng)的開展。三是體育教師自身業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)。在農(nóng)村小學(xué)，這些上體育課的教師，絕大多數(shù)都不是專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的，體育專職教師真正從師范學(xué)校體育專業(yè)畢業(yè)的不多，由于沒(méi)有受過(guò)系統(tǒng)的教育理論、教育心理學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)等方面的學(xué)習(xí)，在教學(xué)水平上和師范學(xué)校體育專業(yè)畢業(yè)的教師存在很大差距，隨著體育教學(xué)的改革，教師自身又沒(méi)有得到及時(shí)“充電”，也沒(méi)有更多的機(jī)會(huì)參加培訓(xùn)，體育教學(xué)程式化，顯得單一、刻板，這樣的體育教學(xué)、上課的效果可想而知。再加之當(dāng)今“應(yīng)試教育”還有一定的市場(chǎng)，部份校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長(zhǎng)還存在“重智、輕體、松德”的觀點(diǎn)。還有體育教師往往地位低下、不受重視，工作勞苦而報(bào)酬卻較低。二、????正確理解陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的要求???正確理解和掌握陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的要求，是開展好陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)的前提條件。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的要求之一：陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是要和學(xué)校體育活動(dòng)，和體育課緊密相連，而不是另搞一個(gè)活動(dòng)。開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，其實(shí)就是鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)，走到陽(yáng)光下，走進(jìn)大自然，積極參加各類體育活動(dòng)，通過(guò)體育鍛煉，強(qiáng)健體魄，強(qiáng)壯意識(shí)；通過(guò)體育鍛煉，每人掌握至少2項(xiàng)日常身體鍛煉的技能；通過(guò)體育鍛煉，培養(yǎng)終身參與體育鍛煉意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。要求之二：陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是以全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)。通過(guò)鍛煉，達(dá)到體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)合格等級(jí)的學(xué)生，將獲得“陽(yáng)光體育證章”；達(dá)到優(yōu)秀等級(jí)的學(xué)生，將獲得“陽(yáng)光體育獎(jiǎng)?wù)隆保源嗽黾訉W(xué)生參加體育鍛煉的榮譽(yù)感、激發(fā)自覺(jué)性。要求之三：開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是以開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為抓手，通過(guò)這個(gè)運(yùn)動(dòng)努力營(yíng)造濃厚的體育運(yùn)動(dòng)氛圍，掀起人人參加體育鍛煉的熱潮，讓“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號(hào)家喻戶曉，深入人心。三、農(nóng)村小學(xué)如何開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) 農(nóng)村小學(xué)與城市學(xué)校比，有自己的不足。農(nóng)村小學(xué)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)該避開自己的不足，突出自己的優(yōu)點(diǎn)。農(nóng)村學(xué)?；顒?dòng)場(chǎng)地廣，陽(yáng)光充足，學(xué)生數(shù)相對(duì)少，學(xué)生活動(dòng)的空間大。場(chǎng)地有，器材并不富裕，教師的先進(jìn)文化水平還沒(méi)能跟上時(shí)代的腳步。因此，我認(rèn)為在農(nóng)村小學(xué)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)要因校制宜、因師制宜、因生制宜，活動(dòng)的內(nèi)容應(yīng)將健身性、娛樂(lè)性、游戲性、創(chuàng)造性、競(jìng)爭(zhēng)性、全民參與性有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。?首先，要全面提高師生對(duì)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的思想認(rèn)識(shí)。開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)是為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想。身心健康是一個(gè)人成長(zhǎng)成才的物質(zhì)基礎(chǔ)，沒(méi)有健康的體魄，即使品德再好，學(xué)問(wèn)再大，也難以報(bào)效祖國(guó)和服務(wù)人民，更談不上有自己的幸福生活。宣傳開展陽(yáng)光體育活動(dòng)是校園體育文化建設(shè)的重要組成部分，校園體育文化是宣傳貫徹“健康第一”指導(dǎo)思想和培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉意識(shí)的主陣地。通過(guò)開展體育衛(wèi)生知識(shí)講座、競(jìng)賽，體育主題班會(huì)，通過(guò)開展班級(jí)小報(bào)評(píng)比、校園黑板報(bào)評(píng)比，通過(guò)在學(xué)校健身月、活動(dòng)周、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的宣傳發(fā)動(dòng)工作，通過(guò)訂閱有關(guān)體育類雜志、組織收看體育類節(jié)目等形式，形成合理的校園體育文化氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，增長(zhǎng)增長(zhǎng)學(xué)生體育健康知識(shí)。讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”終身體育的觀念，牢牢留在心里。其次，農(nóng)村小學(xué)要建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制，充分保證學(xué)校體育課和學(xué)生體育活動(dòng)課，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。學(xué)校把體育課、課間廣播操、眼保健操、體育課外活動(dòng)課等這些已有的活動(dòng)優(yōu)化一下，就已經(jīng)初步具備了陽(yáng)光體育的基本要求。需要理解的是，每天一小時(shí)鍛煉時(shí)間是國(guó)家對(duì)增強(qiáng)青少年體質(zhì)的基本要求，必須要在課程表上能反應(yīng)出來(lái)，并形成制度，認(rèn)真落實(shí)。第三、農(nóng)村小學(xué)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)內(nèi)容要從農(nóng)村生活實(shí)際中選取?，F(xiàn)代教育理念提示我們，學(xué)生的學(xué)習(xí)的內(nèi)容越是貼近學(xué)生的生活，學(xué)生就越容易接受。這不僅是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)科這樣，體育教學(xué)、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)同樣也是這樣。在農(nóng)村學(xué)生的生活實(shí)踐中，有著大量的體育運(yùn)動(dòng)素材可以供教學(xué)選取，例如：我們經(jīng)?？吹降膶W(xué)生玩的一些自編游戲，女生的跳橡皮筋、踢毽子、造房子、跳格子，男生的奔跑追逐、騎馬打仗、斗雞、爬樹等。學(xué)生有自己玩的規(guī)則，不需要裁判，大家都能遵守。這一類游戲，有歷史流傳下來(lái)的，也有學(xué)生自己發(fā)明的，學(xué)生玩的是那么的高興，他們的身心在游戲中獲得了無(wú)比的愉悅，如果將這些活動(dòng)引入體育課、活動(dòng)課內(nèi)，必然會(huì)產(chǎn)生良好的效果。在農(nóng)村民間有著較多豐富多彩的體育活動(dòng)內(nèi)容可供我們進(jìn)行選擇，我們可以選取適合我們需要的內(nèi)容來(lái)充實(shí)體育教學(xué)和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。如滾鐵環(huán)、抽陀螺、踢毽子、抖空竹、踩高蹺和民間舞蹈等。這些祖祖輩輩流傳下來(lái)的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容就是取之不盡、用之不竭的資源，是我們陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)選擇的重要組成部分。第四、農(nóng)村小學(xué)開展陽(yáng)光體育活動(dòng)應(yīng)與社會(huì)全民健身活動(dòng)相結(jié)合 學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)應(yīng)該得到廣大學(xué)生的家長(zhǎng)、社會(huì)各界關(guān)注和支持，應(yīng)與社會(huì)開展的全民健身活動(dòng)相結(jié)合。學(xué)校通過(guò)舉辦有家長(zhǎng)參與的集趣味性、娛樂(lè)性和表演性為一體的體育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生、家長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)熱情。如：學(xué)校舉辦的家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)、友誼賽、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、友好對(duì)抗賽等，這些活動(dòng)的內(nèi)容與形式體現(xiàn)了全民參與，讓學(xué)生、家長(zhǎng)在活動(dòng)中體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。家長(zhǎng)的參與，可以更好地影響孩子參加體育運(yùn)動(dòng)，了解和喜歡了體育運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步提高他們參加陽(yáng)光體育的積極性。舉辦這些活動(dòng)，內(nèi)容與形式的設(shè)計(jì)和安排要有新觀念、新形式，要跟上時(shí)代的步伐，既要有觀賞性又要有競(jìng)爭(zhēng)性，還可以安排富有娛樂(lè)性和健身性的項(xiàng)目。如：腰繞呼啦圈、簡(jiǎn)易保齡球、拔河、定時(shí)定距離籃球投籃等，使活動(dòng)變得多元化、全員參與化，讓使陽(yáng)光體育人人參與，全民健身深入人心。第五、逐步推行學(xué)校體育社團(tuán)制度在學(xué)校根據(jù)學(xué)生自己的興趣和愛好選擇項(xiàng)目，配備好專兼職輔導(dǎo)老師，他們可以是體育教師，也可以是有專長(zhǎng)的教師，利用課余時(shí)間或節(jié)假日、雙休日和學(xué)生假期，積極開展體育社團(tuán)活動(dòng)，如：乒乓球社團(tuán)、足球社團(tuán)、棋類社團(tuán)、武術(shù)社團(tuán)等。各社團(tuán)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定合理的鍛煉計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。這些體育社團(tuán)是依據(jù)學(xué)生的個(gè)人興趣和愛好自愿進(jìn)行的，它能讓學(xué)生既發(fā)展個(gè)性，又掌握日常身體鍛煉的技能；既培養(yǎng)、完善學(xué)生的獨(dú)立人格，以讓學(xué)生養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣。使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)身心的愉悅，以達(dá)到緩解學(xué)習(xí)壓力的目的，也幫助學(xué)生樹立健康體育的新思想、新觀念。