農村留守兒童關懷-小組計劃書

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1、成長部落—農村留守兒童關懷社小組計劃書——“辛巴辛巴”留守兒童成長小組2010201865董驍藺2013.1.23快樂成長，笑對人生beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovi

2、desbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore小組計劃書機構名稱：成長部落—農村留守兒童關懷社小組名稱：“辛巴辛巴”留守兒童成長小組小組主題：快樂成長，笑對人生督導：小A咨詢人：小B小組帶領者：小C一，理念的闡述1，機構的背景成長部落—農村留守兒童關懷社成立于2007年5月12日，是重慶市民政局大力扶植培育下以專門關懷農村留守兒童的社會工作專業(yè)服務機構。

3、重慶是西部主要勞動力輸出省市，在重慶很多山區(qū)存在很多的留守兒童，他們成長構成了他們自己的成長部落，但同時需要我們的關懷。機構的標志是（辛巴，榮譽大地的王者），此時的辛巴還是一個小獅子，還沒有統(tǒng)治王國，這樣寓意著這些小孩子們都是如辛巴一樣，小，但卻是以后世界的國王。自機構注冊登記以來，一直都本著社會工作專業(yè)服務理念，全心全意的為留守兒童提供多元的服務。目前機構已經承接了大量政府機關、團體委托的各類輔導項目，并從事農村留守兒童社會工作相關的咨詢、培訓、宣傳和交流活動。在這些方面具有專業(yè)、經驗豐富、信息全面、資源充

4、足等特點。2，設計小組的原因20世紀80年代以來，隨著大量農村剩余勞動力進城務工，在農村出現(xiàn)了一個新的群體———留守兒童。什么叫做留守兒童?他們beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecor

5、eprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore是指農民工父母雙方或一方在城務工而被留守在農村的少年兒童，全國婦聯(lián)發(fā)布的《中國農村留守兒童狀況研究報告》顯示：全部農村留守兒童中，學齡前（0～5周歲）、小學學齡（6～11周歲）、初中學齡（12～14周歲）和大齡（15～17周歲）4個年齡組占總體的比例分別為27.05%、34.85%、20.84%和

6、17.27%?？梢姡?～14歲的中小齡留守兒童達到了82.74%。從個體生命成長歷程來看，這一時期正是人身體發(fā)育、性格養(yǎng)成、知識積累的關鍵時期。兒童在成長過程中需要學會與人交往最基本的技能，如感知他人、體驗周圍人的情感、積極地向外界表達自己的意愿、接納外界正向的信息等。由于父母親情教育的缺失，留守兒童的在自身發(fā)展過程中遇到了一定的障礙，留守兒童的生活出現(xiàn)了很多問題。以下是查閱文獻并結合自身感悟，總結的農村留守兒童在心理和性格上主要表現(xiàn)如下：1，安全感缺乏——自卑心理障礙心理學研究表明,兒童對父母具有依戀傾向。

7、依戀是幼兒出生后最早形成的人際關系，依戀的性質與程度直接影響著兒童對周圍世界的安全感和信任感。留守兒童年齡幼小就離開父母，父母關愛嚴重缺失，盡管有爺爺、奶奶或親戚朋友監(jiān)管，但畢竟與父母不同。留守兒童處在身心迅速發(fā)展時期，對生理、心理以及人際交往問題存在種種困惑，但由于外出務工的父母與孩子缺乏交流，同時，他們的臨時監(jiān)護人由于年齡和文化層次的限制以及心理上代溝，又難以與這些兒童進行有效的溝通，了解他們的情況和心理訴求，從而使得留守兒童無法得到及時的幫助和引導。內心的煩惱得不到解決，長期得不到親情的撫慰和關懷，留守

8、兒童往往會感情淡漠，缺乏歸屬感和安全感，這種負向情緒體驗將對其社會交往發(fā)生阻礙作用。尤其是遇到一些麻煩時往往感覺柔弱無助，久而久之變得不愿與人交流，性格內向，有的孩子表現(xiàn)出孤僻、冷漠、不愿和別人說話、不喜歡參與團體活動等特征。2，性格與行為偏差——逆反心理嚴重，團結協(xié)作能力不足農村留守兒童在成長過程中缺少了父母的關愛、呵護和行為引導，極易產生性格發(fā)展的異常和行為偏差。一方面，孩子因為感到父母保護的缺