我國高等院校校企合作辦學模式的調(diào)查研究

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1、天津工業(yè)大學畢業(yè)論文我國高等院校校企合作辦學模式的調(diào)查研究——以天津工業(yè)大學計算機科學與軟件學院為例姓名計慧中學院管理學院專業(yè)公共事業(yè)管理指導教師曾華英職稱講師2014年3月天津工業(yè)大學畢業(yè)論文任務書題目我國高等院校校企合作辦學模式的調(diào)查研究——以天津工業(yè)大學計算機科學與軟件學院為例學生姓名計慧中學院名稱管理學院專業(yè)班級公卓雙1001課題類型模擬課題課題意義自1999年我國高等院校的擴招是我國高等教育進入一個空前發(fā)展的時期，為適應形勢，部分院校開始根據(jù)自身特點，嘗試與市場接軌，大力提高育人質(zhì)量，有針對性為企業(yè)培養(yǎng)實用的技術(shù)人才。通過分析國內(nèi)高等院校校企

2、合作的成功與不足之處，結(jié)合天津工業(yè)大學計算機科學與軟件學院的校企合作案列，為我國校企合作教育提供發(fā)展思路，促使高等教育有更好的發(fā)展。任務與進度要求主要參考文獻彌娜，高校校企合作教學管理存在的問題及對策初探，210088，東南大學成賢學院，江蘇，南京黃迎新，關于校企合作的幾點思考，黑龍江省勞動和社會保障廳　，2006，10，30鄧桂兵，高職院校校企合作模式與運行機制的研究，430074，湖北技能型人才培養(yǎng)研究中心，湖北武漢石磊，趙肖楠，王紹彬，新形勢下高層次人才就業(yè)問題的思考，130022，長春理工大學，吉林湯建鑫，童云飛，校企合作運行機制探討，3140

3、36，嘉興職業(yè)技術(shù)學院，浙江，嘉興起止日期備注院長教研室主任指導教師畢業(yè)論文開題報告表2014年月日姓名計慧中學院管理學院專業(yè)公共事業(yè)管理班級公卓雙1001題目我國高等院校校企合作辦學模式的調(diào)查研究——以天津工業(yè)大學計算機科學與軟件學院為例指導教師曾華英一、與本課題有關的國內(nèi)外研究情況、課題研究的主要內(nèi)容、目的和意義：與本課題有關的國內(nèi)外研究情況：校企合作這種方式已被我國50多年的技工教育模式和人才培養(yǎng)模式所證明，是成功的人才培養(yǎng)模式。目前國內(nèi)外校企合作也已初步形成幾種主要類型：企業(yè)委托學校進行技術(shù)攻關；另一種是企業(yè)將學?？蒲谐晒髽I(yè)化；還有一種就職業(yè)

4、技能培訓。但是將以上形式應用于我國高校教育，仍在探索之中，時至今日，仍然沒有成熟的體制、機制和制度的保障。課題研究的主要內(nèi)容：本文通過對近些年來國內(nèi)外有關校企合作教育研究的學術(shù)論文和教學案列進行研究分析，并結(jié)合天津工業(yè)大學計算機科學與軟件學院的校企合作管理體系、課程設置、教學體系、師資條件的現(xiàn)狀以及存在的問題進行闡釋、分析和評價。目的和意義：通過本課題研究國內(nèi)校企合作教育存在的不足和問題，結(jié)合天津工業(yè)大學計算機科學與軟件學院的教育的經(jīng)驗，為我國高校的校企合作教育提供發(fā)展思路。二、進度及預期結(jié)果起止日期主要內(nèi)容預期結(jié)果學生查閱資料，與指導教師商議，確定選

5、題；學生撰寫開題報告，由指導教師組織開題撰寫畢業(yè)論文定稿畢業(yè)論文答辯提交開題報告按進度要求完成參加學院論文答辯完成課題的現(xiàn)有條件1.指導教師指導。2.利用圖書館查閱資料。3.通過互聯(lián)網(wǎng)進行資料搜索，查找。4.查閱相關雜志、期刊等資料。審查意見指導教師：年月日學院意見主管領導：年月日天津工業(yè)大學本科畢業(yè)論文評閱表（論文類）題目我國高等院校校企合作辦學模式的調(diào)查研究——以天津工業(yè)大學計算機科學與軟件學院為例學生姓名計慧中學生班級公卓雙1001指導教師姓名曾華英評審項目指標滿分評分選題能體現(xiàn)本專業(yè)培養(yǎng)目標，使學生得到較全面訓練。題目大小、難度適中，學生工作量

6、飽滿，經(jīng)努力能完成。10題目與生產(chǎn)、科研等實際問題結(jié)合緊密。10課題調(diào)研、文獻檢索能獨立查閱文獻以及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務并提出實施方案；有分析整理各類信息，從中獲取新知識的能力。15論文撰寫結(jié)構(gòu)嚴謹，理論、觀點、概念表達準確、清晰。10文字通順，用語正確，基本無錯別字和病句，圖表清楚，書寫格式符合規(guī)范。10外文應用能正確引用外文文獻，翻譯準確，文字流暢。5論文水平論文論點正確，論點與論據(jù)協(xié)調(diào)一致，論據(jù)充分支持論點，論證過程有說服力。15有必要的數(shù)據(jù)、資料支持，數(shù)據(jù)、資料翔實可靠，得出的結(jié)論有可驗性。15論文有獨到見解或有一定實用價值

7、。10合計100意見及建議：評閱人簽名：年月日天津工業(yè)大學畢業(yè)論文成績考核表學生姓名計慧中學院名稱管理學院專業(yè)班級公卓雙1001題目我國高等院校校企合作辦學模式的調(diào)查研究——以天津工業(yè)大學計算機科學與軟件學院為例1．畢業(yè)設計（論文）指導教師評語及成績：成績：指導教師簽字：年月日2．畢業(yè)設計（論文）答辯委員會評語及成績：成績：答辯主席（或組長）簽字：年月日3．畢業(yè)設計（論文）總成績：a.指導教師給定成績b.評閱教師給定成績c.畢業(yè)答辯成績總成績(a×0.5+b×0.2+c×0.3)摘要自1999年5月教育部宣布將大幅擴大高等教育招生規(guī)模開始，我國高等教育

8、進入了一個空前發(fā)展時期，但高校畢業(yè)生也遇到了前所未有的壓力。部分院校開始根據(jù)自身特點，實現(xiàn)與市