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《譚小芳：中層領(lǐng)導(dǎo)管理內(nèi)訓(xùn)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、譚小芳：中層領(lǐng)導(dǎo)管理內(nèi)訓(xùn)文/交廣企業(yè)管理咨詢公司首席講師譚小芳內(nèi)訓(xùn)時(shí)間：客戶自定內(nèi)訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定內(nèi)訓(xùn)目標(biāo)：1、明確公司的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)方針。2、培養(yǎng)相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理才能。3、使其具有良好的協(xié)調(diào)、溝通能力中層領(lǐng)導(dǎo)管理內(nèi)訓(xùn)對(duì)象：◆營(yíng)銷(xiāo)人員隊(duì)伍的企業(yè)中層管理者◆企業(yè)中、高層經(jīng)理、部門(mén)主管、以及其他有志于自我提升的人員?！糁懈吖芾碚咧袑宇I(lǐng)導(dǎo)管理內(nèi)訓(xùn)目的：了解：企業(yè)中層管理的基本概念理解：企業(yè)中層管理的主要任務(wù)理解：中層領(lǐng)導(dǎo)的角色扮演掌握：企業(yè)中層管理的關(guān)鍵技巧中層領(lǐng)導(dǎo)管理內(nèi)訓(xùn)前言：有人這樣評(píng)價(jià)中層
2、領(lǐng)導(dǎo)；“企業(yè)中中層領(lǐng)導(dǎo)有三類(lèi)：一流的中層領(lǐng)導(dǎo)，把自己當(dāng)做棟梁，是公司的中流砥柱，主動(dòng)擔(dān)起公司的重任；二流的中層領(lǐng)導(dǎo)，把自己當(dāng)做夾心餅，被動(dòng)地完成任務(wù)；三流的中層領(lǐng)導(dǎo)，處處埋怨，只會(huì)發(fā)牢騷，最終一事無(wú)成。”譚老師認(rèn)為，中層領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)組織機(jī)構(gòu)的中堅(jiān)力量，兼有管理者和被管理者的雙重身份。一方面，作為下屬，在組織上完成上級(jí)交付的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，也在做著管理下屬的工作；另一方面，作為管理者，在幫助下屬完成本部門(mén)工作任務(wù)的同時(shí)，也在接受著上級(jí)的管理。中層領(lǐng)導(dǎo)這種雙重身份使得中層領(lǐng)導(dǎo)處在企業(yè)組織里最活躍、最不
3、穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)中。那么，作為一個(gè)中層領(lǐng)導(dǎo)怎樣才能在“上擠下壓”式的復(fù)雜環(huán)境中游刃有余地進(jìn)行工作，把自己打造成一流的中層領(lǐng)導(dǎo)呢？中層領(lǐng)導(dǎo)管理內(nèi)訓(xùn)背景：出色的中層領(lǐng)導(dǎo)可以把100分的決策執(zhí)行到120分；平庸的中層領(lǐng)導(dǎo)能執(zhí)行到60分；無(wú)能的中層領(lǐng)導(dǎo)則只能執(zhí)行到0分，甚至是負(fù)分。譚小芳老師的團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)課程是為幫助那些非管理科班出身但又有上進(jìn)心，關(guān)注自己的職業(yè)素質(zhì)和管理水平，渴望能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)提升自己，期望更有能力承擔(dān)起組織賦予的重任，同時(shí)也使得自己的職業(yè)道路更加順暢的中層領(lǐng)導(dǎo)設(shè)置的。歡迎進(jìn)入譚小芳老師《
4、中層領(lǐng)導(dǎo)管理內(nèi)訓(xùn)》課程！中層領(lǐng)導(dǎo)管理內(nèi)訓(xùn)現(xiàn)狀：企業(yè)中層管理（整合經(jīng)營(yíng)型領(lǐng)導(dǎo)者、結(jié)構(gòu)型管理者）不光決定著企業(yè)的命運(yùn)，更關(guān)乎著民族的未來(lái)。因而，杰出經(jīng)理人的科學(xué)化、流程化、規(guī)范化和生動(dòng)化的鍛造與培育，成為一個(gè)民族最重要的工作?！罢辖?jīng)營(yíng)型領(lǐng)導(dǎo)者”其使命在于“找尋方向（模式、遠(yuǎn)景與使命）、匯聚力量（資源與文化）、整合運(yùn)營(yíng)（組織與流程）；“結(jié)構(gòu)型的管理者”他們的使命在于“組織優(yōu)化、平臺(tái)構(gòu)建、高效運(yùn)營(yíng)”。兩類(lèi)經(jīng)理人三大使命的達(dá)成，通用技能（如商務(wù)禮儀、公眾表達(dá)、英語(yǔ)、電腦使用等）專(zhuān)業(yè)技能（如人力資源、研發(fā)
5、、營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)等）是前提和基礎(chǔ)，管理技能和領(lǐng)導(dǎo)技能是根本和保障。中層領(lǐng)導(dǎo)管理內(nèi)訓(xùn)案例——曾經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)上看過(guò)這樣一段錄像：震耳欲聾的音樂(lè)聲中，有一個(gè)高個(gè)子男人跳上舞臺(tái)，一邊聲嘶力竭地大喊，一邊跟著節(jié)奏強(qiáng)有力地扭動(dòng)著肢體。不僅如此，他還不時(shí)仰天長(zhǎng)嘯。臺(tái)下觀眾的掌聲、叫喊聲也響成一片。最后，他嘶啞著喉嚨大喊：“我送大家四個(gè)字！”全場(chǎng)頓時(shí)一片肅靜。“Ilovethiscompany！”他用了最后一絲力氣喊道。頓時(shí)，“Ilovethiscompany”的喊聲響徹全場(chǎng)。這個(gè)被網(wǎng)友們戲稱為“猴人”的人，不是別人
6、，正是大名鼎鼎的微軟CEO史蒂夫·鮑爾默。當(dāng)然，他也不是在表演爵士樂(lè)，而是在給微軟的近萬(wàn)員工開(kāi)動(dòng)員大會(huì)。會(huì)后，微軟的一位年輕員工感慨道：“我們的CEO把大家鼓動(dòng)得熱血沸騰，那時(shí)即使讓我為公司去撞墻，我也會(huì)毫不猶豫。”在公司所有的CEO里面，鮑爾默無(wú)疑是極富個(gè)性的一位。而那極富激情的大嗓門(mén)，則成了他最醒目的“個(gè)人品牌”。鮑爾默1956年出生于底特律，18歲那年，他在哈佛大學(xué)結(jié)識(shí)了一位瘦瘦的紅頭發(fā)的同學(xué)。由于兩人都對(duì)自然科學(xué)興趣濃厚，很快就成為好朋友。第二年，這位同學(xué)從哈佛退學(xué)去創(chuàng)業(yè)，辦了個(gè)名叫“微
7、軟”的小公司。這個(gè)人就是比爾·蓋茨，而鮑爾默則加入微軟，成了微軟的第11名員工。其他的員工不理解：為什么老板比爾·蓋茨給鮑爾默這么高的薪水，還有5％的股份？不久，鮑爾默就用事實(shí)證明了自己。他的激情、學(xué)識(shí)，對(duì)于微軟的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。雖然為了讓鮑爾默進(jìn)入微軟，比爾·蓋茨很費(fèi)了一番口舌，但鮑爾默一旦成為微軟的一員，就把自己全部的熱情奉獻(xiàn)給了這家公司。2000年，被壟斷案搞得身心疲憊的蓋茨決定閉門(mén)搞研發(fā)，任命鮑爾默接替自己擔(dān)任微軟的CEO。鮑爾默這才正式從幕后走到了臺(tái)前，他那招牌式的“大嗓門(mén)”
8、從此更加為人所知。鮑爾默似乎天生就是個(gè)演說(shuō)家，他一站上演講臺(tái)，就會(huì)進(jìn)發(fā)出難以抑制的激情。因?yàn)檎煊蒙み^(guò)度，鮑爾默甚至不得不聲帶開(kāi)刀，但這絲毫沒(méi)能影響他的熱情。今天，面對(duì)不少人關(guān)于他不夠幽默甚至不夠成熟的指責(zé)，鮑爾默也在努力改變自己，在嚴(yán)厲和幽默、外向與成熟之間尋找某種平衡，以適應(yīng)這個(gè)充滿變化的社會(huì)。可以肯定的一點(diǎn)是，他那招牌式的激情永遠(yuǎn)不會(huì)改變，因?yàn)樗仟?dú)一無(wú)二的史蒂夫·鮑爾默。鮑爾默招牌式的“大嗓門(mén)”，是為了激發(fā)下屬的熱情、忠誠(chéng)和靈感，是為了讓所有的員工分享他對(duì)微軟的激情。你或許會(huì)對(duì)他的表達(dá)方
