《在希望的田野上》說課稿

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1、綜合性實(shí)踐活動(dòng)在希望的田野上（說課稿）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：上午好！很榮幸能和大家一起在這里探討綜合實(shí)踐活動(dòng)這門課程。（一）活動(dòng)背景綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要指出：“綜合實(shí)踐活動(dòng)是基于學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)、密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活，體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用的實(shí)踐性課程?！彼鼜?qiáng)調(diào)的是學(xué)生的參與，重視的是學(xué)生的體驗(yàn)與感受。我校地處花木之鄉(xiāng)新街鎮(zhèn)，翻開蕭山的地方志，關(guān)于新街的歷史可以追溯到千年之前。這里原先是一片江邊草蕩……如今錢塘江南岸的這個(gè)小鎮(zhèn)，卻成了一座美麗的花城。勤勞、智慧的新街人民以弄潮兒的精神建設(shè)著我們的家園，使新街這個(gè)小鎮(zhèn)在蕭山、在浙江乃至全國出了名。新街真是一

2、方希望的田野，這方沃土完全可以成為我們綜合實(shí)踐活動(dòng)“本土化”教育資源。（二）主題的產(chǎn)生我們新街素有花木之鄉(xiāng)的美譽(yù)，是浙江省的百強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、杭州市的十強(qiáng)鎮(zhèn)，是名副其實(shí)的花城、綠城。學(xué)生在（三）活動(dòng)目標(biāo)1、知識(shí)與技能目標(biāo)：2、過程與方法目標(biāo)：通過上網(wǎng)，走訪調(diào)查，實(shí)地考察、辯論等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的能力。3、情感與價(jià)值目標(biāo)：通過小組合作、集體交流活動(dòng)，對(duì)自己的新發(fā)現(xiàn)有喜悅感和成就感，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，為家鄉(xiāng)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的熱情。（四）活動(dòng)的實(shí)施及指導(dǎo)策略：我班學(xué)生來自本鎮(zhèn)的十多個(gè)行政村，尤其是新學(xué)校的投入使用，更擴(kuò)大了學(xué)生的區(qū)域范圍，增加了如盛東等村，這為活動(dòng)的開展提供有利的

3、條件。根據(jù)活動(dòng)開展的需要，我們安排了以下幾個(gè)階段。第一階段：活動(dòng)主題的確定與學(xué)生任務(wù)的分組。第二階段：開展課外實(shí)踐活動(dòng)并匯總整理。第三階段：做好匯報(bào)交流前的各項(xiàng)工作，并以流形式匯報(bào)實(shí)踐成果。istheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastora

4、lareasand,inconjunctionwiththeMinistryofcultureandIslamicculture11本課時(shí)是第三階段成果的展示與交流，展示中將學(xué)生按活動(dòng)內(nèi)容分為五個(gè)小組，每個(gè)確定一個(gè)活動(dòng)主題，同時(shí)根據(jù)學(xué)生小組的特色，結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容，發(fā)揮自己的個(gè)人特長與小組團(tuán)隊(duì)合作精神，爭(zhēng)取以最優(yōu)的方式呈現(xiàn)活動(dòng)過程。（舉例：快板表演）三、感悟與反思（一）、走本土化的綜合實(shí)踐活動(dòng)資源開發(fā)之路。校園環(huán)境、學(xué)校生活、社團(tuán)活動(dòng)、家庭活動(dòng)、親人的生活、家鄉(xiāng)的風(fēng)光、風(fēng)景名勝、風(fēng)土人情等都是綜合實(shí)踐活動(dòng)的潛在資源，即平時(shí)我們所說的地方資源。而且這些東西都是學(xué)生能

5、親身去感觸、去觸摸的東西，更易引起興趣、激起共鳴。農(nóng)村中學(xué)的教學(xué)資源相對(duì)缺乏，但綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是開放的、廣泛的，在這種情況下，我們教師更應(yīng)當(dāng)結(jié)合地方優(yōu)勢(shì)開發(fā)本土資源，選擇和學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系的問題，這樣可以使我們的學(xué)習(xí)更具有親和力，并且取得較為良好的教學(xué)效果。（二）、凸現(xiàn)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)特性特點(diǎn)。綜合實(shí)踐活動(dòng)的教學(xué)不同于一般的學(xué)科教學(xué)?！八墙?jīng)驗(yàn)性課程；是實(shí)踐性課程；是綜合性課程；是發(fā)展性課程?！薄熬C合實(shí)踐活動(dòng)是著眼于發(fā)展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和探究能力的發(fā)展性課程?！痹诨顒?dòng)中應(yīng)突出學(xué)生的自主性，重視學(xué)生主動(dòng)積極的參與精神，由學(xué)生自行設(shè)計(jì)和組

6、織活動(dòng)。在這過程中，我們都應(yīng)當(dāng)牢記“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”這一理念，教師可以采取適當(dāng)?shù)拇胧﹣戆l(fā)動(dòng)每一位學(xué)生參與到學(xué)習(xí)中來，讓他們真正動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)腳，讓學(xué)生在參與中嘗到探索的艱辛與成功的喜悅。（小組展示課件的制作）（三）、注重對(duì)學(xué)習(xí)過程的多元評(píng)價(jià)。沒有賞識(shí)，就沒有教育。美國心理學(xué)家詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對(duì)自己的加以賞識(shí)”。新課標(biāo)指出：綜合實(shí)踐的評(píng)價(jià)應(yīng)著重考察學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識(shí)。評(píng)價(jià)的著眼點(diǎn)主要是活動(dòng)中的合作態(tài)度和參與程度，活動(dòng)中主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題和探索問題的程度，因此，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)也應(yīng)關(guān)注這些著眼點(diǎn)，通過綜合實(shí)踐活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生者的學(xué)習(xí)積

7、極性，刺激他們?nèi)ソM織好另外的活動(dòng)內(nèi)容，可持續(xù)地設(shè)計(jì)新的內(nèi)容，并影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。（四）、加強(qiáng)針對(duì)性指導(dǎo)，并把握好指導(dǎo)的度。新課標(biāo)明確指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體?！眎stheTibetanPlateaupoly.Centercityonlyapopulationofoveronemillion.Xiningislocatedinthe"Tangfangudao"andtheancient"SilkRoad"road,istheLoessPlateauandtheTibetanPlateau,agriculturalandpastoralareasand,i

8、nconjunctionwiththe