借鑒評(píng)分細(xì)則+確保應(yīng)得之分

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1、借鑒評(píng)分細(xì)則確保應(yīng)得之分劉樹載高考評(píng)卷是按命題者提供的《參考答案和評(píng)分細(xì)則》進(jìn)行評(píng)分的。評(píng)分過程中，一般采取要點(diǎn)式給分原則，每要點(diǎn)通過關(guān)鍵的符號(hào)、詞句表達(dá)出來，均分別賦予一定的分值，答對(duì)全要點(diǎn)才給滿分。對(duì)考生來說，應(yīng)了解往屆高考評(píng)卷《參考答案和評(píng)分細(xì)則》，把握高考閱卷評(píng)分脈博，才能有的放矢服務(wù)于應(yīng)試的需要，避免丟失本不該丟的分，力求在高考中能夠得到所有應(yīng)得之分。筆者從2002年高考試卷第II卷中的化學(xué)試題及答案摘選幾例，并針對(duì)考生的答卷結(jié)合評(píng)分細(xì)則作一簡析，供本屆考生借鑒。從2002年高考的閱卷中發(fā)現(xiàn)，

2、不少的考生不是因知識(shí)不到位造成解題錯(cuò)誤，而是因答案的表述不到位，以致前功盡棄，到手的分失去了，真可惜！例1：（2002年理綜合第24題）在25℃，101kPa條件下，將通入10LCO和的混合氣體中，使其完全燃燒，干燥后，恢復(fù)至原來的溫度和壓強(qiáng)。（1）若剩余氣體的體積是15L，則原CO和的混合氣體中。（每空3分，共6分）（2）若剩余氣體的體積是aL，則原CO和混合氣體中：（4分）（3）若剩余氣體的體積是aL，則a的取值范圍是。（4分）從答卷看，很多考生都能正確解答此題，只因在填寫答案時(shí)不到位，把（2）空寫

3、成“”、“”，把（3）空寫成“10～20”等，按評(píng)分細(xì)則不能得分。雖離正確答案只差毫厘，卻付出了沉痛的代價(jià)。例2：（2002年理綜合第28題）昆蟲能分泌信息素。下列是一種信息素的結(jié)構(gòu)簡式：。指出該物質(zhì)中的任意一種官能團(tuán)，為該官能團(tuán)提供一種簡單的鑒別方法并簡述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，寫出與鑒別方法有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出反應(yīng)類型，完成下表。官能團(tuán)鑒別方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式反應(yīng)類型（碳碳雙鍵）加溴水溴水褪色加成反應(yīng)（醛基）加銀氨溶液生成銀鏡氧化反應(yīng)考生都能從題給的結(jié)構(gòu)簡式看出，該有機(jī)物的官能團(tuán)為碳碳雙鍵和醛

4、基，顯然比較容易得出表中的答案。失分不是題目難，而是表達(dá)不到位所至，誤寫或漏寫結(jié)構(gòu)簡式中的原子數(shù)目、離子符號(hào)等都導(dǎo)致前功盡棄；另外不少考生把反應(yīng)類型簡單地寫成“加成”、“氧化”把“加溴水、溴水褪色”寫成“加溴水褪色”而造成失分。例3：（2002年理綜合第29題）大氣壓強(qiáng)對(duì)許多物理實(shí)驗(yàn)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)有著重要影響。制取氨氣并完成氨氣噴泉實(shí)驗(yàn)（圖中夾持裝置均已略）（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式：（2）收集氨氣應(yīng)使用向下排空氣法，要得到干燥的氨氣可選用堿石灰做干燥劑。（3）用圖1裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn)，上部燒瓶已裝

5、滿干燥氨氣，引發(fā)水向上噴的操作是打開止水夾，擠出膠頭滴管中的水。該實(shí)驗(yàn)的原理是氨氣極易溶于水，致使燒瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小。（4）如果只提供2裝置，請(qǐng)說明引發(fā)噴泉的方法。打開止水夾，用手（或熱毛巾等）將燒瓶捂熱，氨氣受熱膨脹，趕出玻璃管內(nèi)的空氣，氨氣與水接觸，即發(fā)生噴泉。該題的評(píng)分細(xì)則顯示：第（1）問中的化學(xué)方程式，無△、后面無↑、等號(hào)未配平、化學(xué)式出現(xiàn)錯(cuò)誤，均無分。第（2）問中的關(guān)鍵詞為“向下”或“氣”字，缺一均無分。第（3）問第一空格，凡無打開止水夾，扣3分；第二空格分為兩部分，答對(duì)第一部分“氨氣極易

6、溶于水”或“氨氣易溶于水”等，給2分；第二部分答成“內(nèi)外壓強(qiáng)不等”或“造成壓強(qiáng)差”等，給2分。第（4）問中①凡無打開止水夾，扣4分；②打開止水夾，方法說得不完善，得2分。第（4）問是本卷最多的失分點(diǎn)之一，多是沒有寫“打開止水夾”所致。據(jù)此，所以筆者提醒本屆考生，在臨場答題時(shí)一定要謹(jǐn)慎細(xì)致，盡量杜絕因?qū)戝e(cuò)別字、寫錯(cuò)符號(hào)、方程式漏寫條件或不配平等等非智力因素的失分。特別注意：化學(xué)符號(hào)中的字母大小寫要區(qū)分清楚；寫完化學(xué)方程式就立即加以配平；書寫關(guān)鍵性的文字、數(shù)字、字母等要規(guī)范、準(zhǔn)確，切勿潦草；寫官能團(tuán)、化學(xué)式

7、，以事實(shí)為依據(jù)，不能杜撰捏造；注意有效數(shù)字，解題時(shí)不管題中有無對(duì)有效數(shù)字的附加要求或說明，只要遇到近似計(jì)算，都自覺采用有效數(shù)字規(guī)則來處理?？傊私夂脱芯繀⒖即鸢负驮u(píng)分細(xì)則，能有效杜絕以上所述的失誤。不少考生解題不規(guī)范，即使結(jié)果正確，也難以拿到理想的分?jǐn)?shù)，因?yàn)椋}人員在制作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，經(jīng)常設(shè)置若干標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，并以此細(xì)則來衡量考生的水平，以達(dá)到“利用評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)拉開考生之間的距離”的目標(biāo)。