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《學(xué)校傷害事故的法律預(yù)防與處理》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、學(xué)生傷害事故的法律預(yù)防和處理主講人吳振耀律師校園安全是懸在學(xué)校上空的一條高壓線?。?！生命不保何談教育----李嵐清安全不保何談平安和諧校園安全事故的發(fā)生率:校內(nèi)的占40%！校外的占60%！校園安全事故的發(fā)生率:城市學(xué)校占30%！農(nóng)村學(xué)校占70%！校外以交通和溺水事故為主加強(qiáng)交通安全法制教育。學(xué)生交通出行中突出問題：在機(jī)動車道快速騎行；騎車一窩蜂；并排騎車；亂闖紅燈；機(jī)動車前穿行等。建議通過交通安全宣傳欄、圖片等形式，多次展示事故案例，危險(xiǎn)后果，注意事項(xiàng)，提高學(xué)生自我保護(hù)能力！宣傳游泳自救保護(hù)措施。案例2004年4月9
2、日下午，貴州省納雍縣張家灣鎮(zhèn)蜂巖小學(xué)一年級班主任、語文老師陳元虎在給學(xué)生講授《紅領(lǐng)巾》課文時(shí)，將全班學(xué)生分成四個(gè)組來朗讀課文。一、二、三組學(xué)生能順利朗讀下去，第四組學(xué)生卻不能順利朗讀。陳元虎一氣之下，將第一組9名學(xué)生叫上講臺，逐個(gè)把學(xué)生的褲子脫下來露出屁股，強(qiáng)迫第四組6名學(xué)生(3男3女)去舔他們的屁股，讓這些學(xué)生“舔股思過”。納雍縣紀(jì)委、納雍縣教育局決定，給予陳元虎留黨察看兩年、行政降兩級工資處分，并在全縣通報(bào)批評。案例貴州湄潭縣抄樂完小五年級二班的班主任羅遠(yuǎn)壽宣布過一個(gè)規(guī)定，誰上課時(shí)轉(zhuǎn)頭看后面的同學(xué)，就要令后面的同
3、學(xué)吐10口唾沫給他吞下。1999年12月13日，學(xué)生馮航上課時(shí)向后張望，被羅老師厲聲喝斥，當(dāng)即嚇得發(fā)抖。盡管如此，后排的同學(xué)還是被強(qiáng)令向馮強(qiáng)吐口水。吐到第三口時(shí)，馮航受不了，回吐了一口唾沫。羅遠(yuǎn)壽見狀火起，令后排的這位同學(xué)到廁所撬屎給馮強(qiáng)吃，如不去就不準(zhǔn)上學(xué)了。這位同學(xué)只好流著淚撬來糞便喂馮航，而后痛苦得放聲大哭，班上的其他同學(xué)也都哭了。這時(shí)的羅遠(yuǎn)壽居然還威脅馮航說：“不許吐出來，一定要吞下去!”被公開侮辱的馮航，身心受到嚴(yán)重傷害，自覺無臉見人，整天精神萎靡，目光呆滯，并從此綴學(xué)。第一部分：學(xué)校主要傷害事件的法律分析
4、與預(yù)防一、暴力傷害事件二、網(wǎng)癮傷害事件三、心理傷害事件四、性侵害事件五、體罰、變相體罰傷害事件六、人格尊嚴(yán)受傷害事件七、突發(fā)傷害事件一、暴力傷害事件案例1某學(xué)校初一學(xué)生晚自習(xí)放學(xué)回宿舍后，清理衛(wèi)生。他把自己的襪子洗后搭在宿舍的繩子上，在繩子上搭著另一個(gè)同學(xué)的白毛巾。沒多久，白毛巾和襪子就粘在一起，搭白毛巾的同學(xué)說他，他就說話不好聽，“你是什么白毛巾，還沒有我的襪子干凈”，兩個(gè)人吵起架來，最后發(fā)展到打架，一方受傷造成輕微傷，花去醫(yī)療費(fèi)近萬元。案例1分析和建議特點(diǎn)：學(xué)生打架暴力事件往往是由極小事情引起。分析：一方學(xué)生造成
5、的輕微傷是由打人者的違法、違紀(jì)過錯(cuò)行為導(dǎo)致的，應(yīng)承擔(dān)民事賠償責(zé)任。建議：關(guān)鍵是平時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的教育、管理，讓學(xué)生學(xué)會必要的忍讓、寬容；在場同學(xué)應(yīng)勸架并及時(shí)或提前報(bào)告管理員或老師。案例2某重點(diǎn)高中學(xué)校高二學(xué)生李某和張某，下午活動時(shí)間踢足球時(shí)發(fā)生了簡單的碰撞，吵了幾句。結(jié)果，李某下晚自習(xí)叫了本班兩名同學(xué)，到張某的宿舍扇了其幾個(gè)耳光揚(yáng)長而去。第二天，張某把被打的情況告訴了本班同學(xué)謝某，謝某于是在課間操時(shí)叫了本班六、七個(gè)男同學(xué)到李某所在的四樓“問話”，結(jié)果雙方說不到幾句，就拉拉扯扯，繼而幾名同學(xué)圍著李某打，從四樓打到三樓時(shí)，
6、李某掏出身上的水果刀把謝某戳成輕傷。案例2分析和建議特點(diǎn)：學(xué)生之間發(fā)生較大的矛盾時(shí)，學(xué)生沒能力處理好，卻要自己處理，結(jié)果造成嚴(yán)重后果。分析：謝某身體受到的輕傷，是由李某的違法行為造成的。李某未滿16周歲，不承擔(dān)刑事責(zé)任，應(yīng)對謝某進(jìn)行民事賠償。建議：學(xué)生出現(xiàn)被打或較大矛盾，應(yīng)由班主任老師或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)解決；老師要及時(shí)進(jìn)行有效的教育和引導(dǎo)。案例3某中學(xué)高三同班學(xué)生趙某和賈某事發(fā)前多次發(fā)生小摩擦，趙某懷恨在心，伺機(jī)報(bào)復(fù)，賈某也有預(yù)感，賈某身上藏著一把水果刀。禮拜六學(xué)校放假后，趙某叫了別的班級三名同學(xué)，到賈某的宿舍，對賈某說“到
7、校外說說”，賈某預(yù)感不好不愿意去，但架不住其他幾名同學(xué)威脅利誘，來到校外幾百米的一處偏靜處。趙某幾名同學(xué)將賈某圍起來，趙某抽出皮帶對賈某進(jìn)行抽打，賈某求饒無果時(shí)，掏出身上水果刀朝趙某身上連戳三刀，造成趙某輕傷的后果。案例3分析和建議特點(diǎn)：區(qū)分打架斗毆和正當(dāng)防衛(wèi)的界限。分析：賈某對趙某的傷情已造成輕傷的嚴(yán)重后果，因賈某已年滿十六周歲，賈某應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任，并由賈某的父母承擔(dān)民事賠償責(zé)任。建議：加強(qiáng)對學(xué)生“正當(dāng)防衛(wèi)”的正確教育和理解；教育學(xué)生多運(yùn)用正確手段和方法保護(hù)自己的合法權(quán)益！二、網(wǎng)癮傷害事件未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧違法200
8、6年12月29日全國人大常委會修訂的《未成年人保護(hù)法》36條規(guī)定：“營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在顯著位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志；對難以判明是否已成年的，應(yīng)當(dāng)要求其出示身份證件?！?002年9月29日，國務(wù)院發(fā)布的363號令三十條規(guī)定：網(wǎng)吧接納未成年進(jìn)入營業(yè)場所的，由文化行
