《學(xué)會(huì)拒絕》教案、說課稿

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1、《學(xué)會(huì)拒絕》教案設(shè)計(jì)：陳劍鋒教學(xué)目標(biāo)：一、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到生活中各種不良誘惑對(duì)自身的影響及其產(chǎn)生的消極作用，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。二、能力目標(biāo)：1、初步具備識(shí)別誘惑能力，敢于向不良誘惑拒絕。2、運(yùn)用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵御不良誘惑的能力。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：1、鼓起學(xué)生敢于戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。2、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺拒絕不良誘惑。3、培養(yǎng)學(xué)生追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活。教學(xué)重點(diǎn)：1、樹立戰(zhàn)勝不良誘惑的勇氣和信心。2、學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑的方法。教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合自身實(shí)際，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝不良誘惑的

2、方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)方法：?情景分析小組合作、啟發(fā)式教學(xué)教學(xué)過程：一、聽事明理，導(dǎo)入新課——辨別誘惑1、師述《北極人捕狼》，生邊聽邊思考2、學(xué)生回答討論：（1）聽完這個(gè)故事你有怎樣的感受？（2）你最想對(duì)狼提出怎樣的忠告？3、師生交流評(píng)價(jià)4、師板書課目：學(xué)會(huì)拒絕二、再現(xiàn)生活，交流評(píng)議——直面誘惑1、師多媒體顯示思考題2、學(xué)生交流填表內(nèi)容，師巡視20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certific

3、atebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender3、學(xué)生展示生活情形，說說自己的所思所為4、學(xué)生交流發(fā)言，大家自由評(píng)議5、師歸納板書：（1）在該說“不”時(shí)別說“是”三、故事啟發(fā)，友情提醒——拒絕引誘1、師展現(xiàn)“船長(zhǎng)故事”，學(xué)生閱讀后看思考題（1）船長(zhǎng)靠什么使船只順利通過了海峽？（2）這個(gè)故事揭示了什么道理？2、學(xué)生交

4、流討論問題，師點(diǎn)撥。3、師多媒體顯示“友情提醒一”，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊悟4、引導(dǎo)學(xué)生劃出文中相應(yīng)的句子5、師歸納板書：（2）拒絕是一種權(quán)利（3）拒絕是一種主動(dòng)選擇四、自讀歸類，實(shí)地演習(xí)——拒絕技巧1、自讀課文，學(xué)習(xí)拒絕方法。（1）學(xué)生自讀“友情鏈接——拒絕藝術(shù)”（2）師引導(dǎo)學(xué)生理解區(qū)別不同方法，試著歸類（按程度或?qū)ο蟮确绞剑?、小組合作，分工演習(xí)（1）師分配任務(wù)，學(xué)生練習(xí)（2）小組成員分配角色，每組選定一種情境討論預(yù)演（3）學(xué)生上臺(tái)演練，其他同學(xué)補(bǔ)充評(píng)議3、教師評(píng)價(jià)，補(bǔ)充介紹幾條拒絕方法，4、教師小結(jié)并板書：拒絕有技巧(正確方法)五

5、、課堂鞏固教師多媒體出示題，學(xué)生練習(xí)六、課堂總結(jié)1、讓學(xué)生小結(jié)2、教師小結(jié)完成板書并贈(zèng)言（略）：拒絕效果七、布置作業(yè)：1、閱讀《蓮花自潔之謎》，完成相應(yīng)練習(xí)。2、把《同步檢測(cè)》18頁17題做練習(xí)本上。板書設(shè)書：20currencydeposit,weprescribeapassonaregularbasis,qilucardaccountonaregularbasis),certificatebondsandsavingsbonds(electronic);3.notdrawnonabanksavingscertificate,

6、certificatebondsapplyformortgageloans,acceptingonlythelender學(xué)會(huì)拒絕拒絕引誘該說“不”時(shí)別說“是”拒絕是一種權(quán)利（自覺意識(shí)）拒絕是主動(dòng)選擇拒絕有技巧拒絕效果果斷型：客氣型：(正確方法）商量型：材料一：《北極人捕狼》北極的愛斯基摩人捕狼的方法很特別，也很有效。嚴(yán)冬季節(jié)，他們?cè)阡h利的刀刃上涂上一層新鮮的動(dòng)物血，等血凍住后，他們?cè)偻贤康诙友?，再讓血凍然后再涂，如此反?fù)多次。很快，刀刃就被凍血坨藏得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)了。下一步，愛斯基摩人就將凍血包裹住的尖刀反插在地上，刀把結(jié)實(shí)地扎在

7、地理，刀尖朝上。當(dāng)狼順著血腥味兒找到這樣的尖刀時(shí)，他們就會(huì)興奮地舔食刀上新鮮的凍血。融化的血液散發(fā)出強(qiáng)烈的氣味，在血腥的刺激下，他們會(huì)越來越快，越舔越用力。狼這時(shí)已經(jīng)嗜血如狂，它們猛舔刀鋒，根本感覺不到舌頭被刀鋒劃開的疼痛。在北極寒冷的夜晚里，狼完全不知道它正在舔食的其實(shí)是自己的鮮血。它只是變得更加貪婪，舌頭抽動(dòng)的更快，血流得也更多，直到最后精疲力竭地倒在雪地上。材料二成績(jī)優(yōu)秀、關(guān)心集體的小雨，自從看了一部武打片后，就被武俠形象深深吸引住。課余時(shí)間看武俠小說，課上滿腦子都是武俠人物，致使學(xué)習(xí)成績(jī)急劇下降，同學(xué)們也漸漸地疏遠(yuǎn)了他。

8、材料三：美術(shù)課上，老師宣布學(xué)校將成立“美術(shù)俱樂部”，給美術(shù)愛好者提供一個(gè)展示自己、發(fā)展自己的平臺(tái)，希望大家報(bào)名參加。小明喜愛美術(shù)，在小學(xué)時(shí)就經(jīng)常利用課余時(shí)間進(jìn)行創(chuàng)作，她的作品還曾在市里組織的畫展中獲獎(jiǎng)。老師宣布這個(gè)消息讓小明很振奮，但是媽媽卻不贊成，認(rèn)為中學(xué)的課