關(guān)于如何提高學(xué)生興趣,保證課堂出勤率若干方法1

《關(guān)于如何提高學(xué)生興趣,保證課堂出勤率若干方法1》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、關(guān)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)生課堂出勤率的若干方法中職學(xué)校普遍存在學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚，課堂出勤率較低的問題，我校的學(xué)生也存在著上述現(xiàn)象。這種現(xiàn)象不但給學(xué)校的管理工作帶來(lái)一定的困擾，同時(shí)甚至可能對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)和招生都會(huì)產(chǎn)生直接或間接的產(chǎn)生影響。針對(duì)上述問題，我們小組集思廣益，積極進(jìn)行研討，并根據(jù)自己班的實(shí)際情況和以往經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一些認(rèn)為可行的方法，現(xiàn)和大家進(jìn)行分享一下，有不足之處還希望能夠得到大家批評(píng)和指正，同時(shí)最重要的是能給出寶貴意見，讓我們共同管理好學(xué)生，建設(shè)好校園。我們小組從提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和保證學(xué)生課堂出勤率兩個(gè)方面來(lái)分別進(jìn)行講述相對(duì)應(yīng)的方法。（一）激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面：1、

2、興趣是最好老師要想提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我們第一步要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)，讓其認(rèn)清學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和目的，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育和學(xué)歷教育的區(qū)別。清醒目前在校階段的學(xué)習(xí)和實(shí)訓(xùn)任務(wù)實(shí)際上是為以后的崗前培訓(xùn)做準(zhǔn)備，為以后的業(yè)務(wù)技術(shù)做基石，為以后的就業(yè)打基礎(chǔ)。為更好做到這一點(diǎn)，我們班主任在剛接手新班的時(shí)候就要向?qū)W生宣傳這一思想，讓其有先入為主的意識(shí)——要好好學(xué)習(xí)。否則我們的學(xué)生一但在he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktrea

3、tswiththedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine開始未能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，就會(huì)給我們以后的教育工作帶來(lái)一定的難度。2、要了解我們的學(xué)生我們的學(xué)生一般基礎(chǔ)比較薄弱，在中學(xué)教育階段可能常常是被老師批評(píng)的對(duì)象，對(duì)于批評(píng)可能已習(xí)以為常，對(duì)自己?jiǎn)适判?，所以我們不能再?duì)我們的

4、學(xué)生采取以往的教育方式，要讓其看到希望，給其信心和自信。這就需要我們班主任采用一種新的班級(jí)管理模式——快樂教育。所謂快樂教育就是讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境里學(xué)習(xí)，由原來(lái)的批評(píng)教育轉(zhuǎn)變?yōu)槎喙膭?lì)多表?yè)P(yáng)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，即使發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生犯錯(cuò)誤，我們采用私下說(shuō)服教育的方式，這樣學(xué)生既保留了學(xué)生年輕愛面子心理又能感受到我們老師在關(guān)心他，愛護(hù)他，關(guān)注他，他想積極努力向上的精神就會(huì)被立刻激活?？傊M量做到人多面前多表?yè)P(yáng)，人少面前再批評(píng)的原則。當(dāng)學(xué)生的信心和自信被激發(fā)以后，其學(xué)習(xí)的激情就會(huì)自然上升。3、適當(dāng)?shù)募右哉T導(dǎo)在班級(jí)內(nèi)部建立一定的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，例如建立學(xué)生綜合成績(jī)表，表現(xiàn)好加分，表現(xiàn)差減分

5、。學(xué)校有班費(fèi)，盡量省下來(lái)。對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)突出的我們可以進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)和班費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)，而且我們要把獎(jiǎng)勵(lì)盡量分散。做到兩個(gè)分散：一是時(shí)間要分散，看到班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣下降時(shí)，就及時(shí)找到表現(xiàn)稍微突出學(xué)生的進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和加分。二是獎(jiǎng)勵(lì)面要分散，也就是每次盡量多獎(jiǎng)勵(lì)一些學(xué)生，這樣受獎(jiǎng)勵(lì)面越廣，學(xué)生整體積極性就越高。對(duì)于成績(jī)落后的學(xué)生也要采取適當(dāng)?shù)拇胧?，一是在學(xué)生綜合成績(jī)表表現(xiàn)為he"governingforthepeople","Nomattertheinterestsofthemasses"conceptunderstandingisnotinplace.Thespecificworktreatswit

6、hthedeployment,afewleadingcadrescomplainthatworkistoocomplicated,toomuchresponsibility,thepressureistoolarge,toomuchemphasisonthedifficultyofthework.Forexample,noncoalmine減分，作為適當(dāng)?shù)木妗６歉嬖V他不好好學(xué)習(xí)的嚴(yán)重性，盡量把嚴(yán)重性擴(kuò)大。舉個(gè)例子我曾拿過兩個(gè)班做實(shí)驗(yàn)，其中一個(gè)班告訴他你們的成績(jī)和表現(xiàn)要存入檔案，包括你們的試卷都要存入，這些要跟你到單位，甚至跟你一輩子，以后你從新?lián)駱I(yè)或者晉升都有可能被再次查閱。這

7、個(gè)班學(xué)生聽后就很害怕，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生心里都還是想有一個(gè)美好的未來(lái)，所以在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)這個(gè)班都能認(rèn)真聽課，而另一個(gè)班沒有說(shuō)過類似的話，也沒收到這么好的效果。雖然我們把事實(shí)夸大了一點(diǎn)，但是我們的初衷達(dá)到了，我們是希望學(xué)生好好學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)風(fēng)氣，這才是我們的最終目的。4、鼓勵(lì)學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生代表學(xué)習(xí)可以經(jīng)常給學(xué)生做一些報(bào)告，列舉一些建校以來(lái)我校表現(xiàn)出色的學(xué)生，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，樹立良好的榜樣和典范。借以使學(xué)生認(rèn)識(shí)到正確的人生觀和價(jià)值觀，改變不良習(xí)慣和想法，令其對(duì)生活充滿信