31 女媧補天（2篇）

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1、31女媧補天（2篇）31女媧補天（2篇）31女媧補天（2篇）《女媧補天》教學(xué)設(shè)計　　　　學(xué)習(xí)目標(biāo)　　1.認(rèn)識“塌、掙”等5個生字，會寫“隆、塌”等13個字，正確讀寫“創(chuàng)造、轟隆隆”等詞語。　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。　　3.了解文章主要內(nèi)容，體會女媧的獻(xiàn)身精神，培養(yǎng)想象力?！　?.積累課文中的生動語句，能有條理地講這個故事。　　課前準(zhǔn)備　　收集中國著名的神話傳說。　　第　一　課　時　　談神話傳說，激閱讀興趣　　1.同學(xué)們喜歡神話故事嗎？你讀過哪些神話故事呢？說給大家聽聽?！　?.在我們悠久燦爛的文化歷史長河中，神話故事是一朵美麗的浪花。它語言

2、優(yōu)美，故事生動，感情豐富，寄托人民美好的愿望和追求，比如《嫦娥奔月》《牛郎織女》等，今天我們就來學(xué)習(xí)優(yōu)美動人的《女媧補天》這個神話故事?！　〕踝x課文，感知大意　　1.自由讀。　　同學(xué)們喜歡這個故事嗎？趕快讀讀吧！　　2.同桌互讀。　　讀給你的同桌聽一聽，比一比誰讀得正確流利，如果對方有讀得不準(zhǔn)確的地方，請你幫他指出來?！　?.默讀?！　.要求學(xué)生不指讀，不動唇，不出聲，養(yǎng)成一邊默讀、一邊思考的習(xí)慣?！　.想一想，文章主要講了一件什么事，你能用幾句話說一說嗎？　　用心品讀，細(xì)致感悟　　1.邊讀書邊思考。找出自己不懂或不明白的地方。（教師巡視指導(dǎo)）　　

3、2.選喜歡的段落多讀幾遍，并說一說喜歡的原因?！踅虒W(xué)設(shè)計　　交流釋疑，賞析朗讀　　3.小組交流：　　a.不懂或不明白的問題。　　b.喜歡的段落和原因。　　2.全班交流，釋疑解難，感情朗讀?！　.“掙扎、冶煉”等詞語通過查字典、聯(lián)系上下文理解?！　.抓住描寫女媧著急、難過心情的語句，練習(xí)有感情朗讀，體會女媧的善良?！　∪纭八泵ζ鸫玻艿酵饷嬉豢?，天哪，太可怕了！”“女媧難過極了。她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅?！薄　.抓住女媧補天歷盡千難萬險的語句，練習(xí)有感情朗讀，體會女媧冒著生命危險，拯救人類的偉大精神?！　∪纭芭畫z決定冒著生命危險，

4、把天補上?！薄八终野≌野。K于在一眼清清的泉水中找到了?！薄　∫龑?dǎo)學(xué)生入情入境的練讀、評讀、再讀，在讀中體會情感、積累語言?！　〉诙n時　　復(fù)習(xí)鞏固　　有感情朗讀課文，鞏固認(rèn)讀生詞?！　』ハ嗪献鳎毩?xí)講故事　　1.自主練習(xí)講故事?！　?.小組合作講故事，可以獨立完整地講給同學(xué)聽；可以幾個人合作，各講某些情節(jié)，連成一個完整故事；也可以講自己最感興趣或最精彩的情節(jié)；還可以創(chuàng)造性地改編、續(xù)編故事?！　?.自愿講故事，可獨立完成，也可合作完成?！　?.組織評議?！　≡u議要點：儀態(tài)是否端莊大方，故事情節(jié)是否完整生動，語言表達(dá)是否流暢、有感染力?！　∽R記生字，書

5、寫生字　　1.自主識記生字，同桌交流識記小竅門?！　±纾郝?lián)系字意法，“燃、熄、煉”和火有關(guān)系；換偏旁法，“抬”字換偏旁變成“冶”字；“睜”字換偏旁變成“掙”字等?！　?.觀察字形，指導(dǎo)書寫?！　∵@一課有10個左右結(jié)構(gòu)的字，有9個左窄右寬的字，有1個左右均衡的字，重點引導(dǎo)學(xué)生觀察左窄右寬的字如何占格，教師范寫“隆、噴”等字?！　≌n外拓展　　1.抄寫喜歡的語句?！　?.把這個故事講給你的爸爸、媽媽或鄰居小伙伴聽?！　　　　杜畫z補天》教學(xué)建議　　1?識寫生字指導(dǎo)?？梢龑?dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)過的識寫字方法，自主獨立識寫生字，如熟字帶生字、加減或替換偏旁、字形比較

6、等。教師可略作提示：“冶”讀“ｙě”，不要讀成“ｚｈì”，“掙”是多音字，在課文中讀“ｚｈēｎｇ”，不要讀成“ｚｈèｎｇ”；要發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律，注意“燃、熄、煉”中“火”旁在田字格中的位置?！　??感悟故事的神奇。課文后小伙伴吐了一個泡泡：“女媧真了不起?！边@實際上是引導(dǎo)學(xué)生感悟故事的神奇。的確，課文寫得夠神的了!課文先概括寫了自從女媧創(chuàng)造了人類，大地到處是歡歌笑語，人們過著幸福的生活。接著，筆鋒一轉(zhuǎn)，“不知過了多少年”，極言時間之久。課文描繪了”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿”所導(dǎo)致的悲慘景象：地被震裂了，山岡上燃燒著大火，田野到處是洪水，許

7、多人在水火中掙扎。這幅畫面，沒有夸張和想象，是難以描畫的。接下來，略寫了女媧求雨神熄滅天火