廣州市小學(xué)生“晨讀晚誦”閱讀活動(dòng)方案及區(qū)要求

《廣州市小學(xué)生“晨讀晚誦”閱讀活動(dòng)方案及區(qū)要求》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、白云區(qū)參加《廣州市小學(xué)生“晨讀晚誦，親子共讀”主題閱讀活動(dòng)方案》材料上交要求：根據(jù)本項(xiàng)活動(dòng)方案，特制定以下材料報(bào)送要求：1、評(píng)選廣州市“羊城書(shū)香少年”由各片鎮(zhèn)指導(dǎo)中心學(xué)科組長(zhǎng)組織推選（片3名，鎮(zhèn)1名）“羊城書(shū)香少年”材料（申報(bào)表見(jiàn)市方案附件），于2013年10月15日前報(bào)白云區(qū)教育發(fā)展中心小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科初評(píng)，過(guò)時(shí)視為棄權(quán)處理。2、親子共讀好書(shū)讀后感征文活動(dòng)各獎(jiǎng)項(xiàng)申報(bào)材料上交要求：由各片鎮(zhèn)指導(dǎo)中心學(xué)科組長(zhǎng)組織并統(tǒng)計(jì)，將所交材料進(jìn)行預(yù)排名，然后將申報(bào)材料（申報(bào)表見(jiàn)市方案附件）、征文稿及預(yù)排名文檔于20

2、13年9月30日前上報(bào)白云區(qū)教育發(fā)展中心小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行初評(píng)，過(guò)時(shí)視為棄權(quán)處理。白云區(qū)教育發(fā)展中心小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科2013-6-19原文轉(zhuǎn)發(fā)活動(dòng)方案（見(jiàn)下頁(yè)）：11/11廣州市小學(xué)生“晨讀晚誦，親子共讀”主題閱讀活動(dòng)方案為了積極配合深入開(kāi)展創(chuàng)建“書(shū)香校園”活動(dòng)，不斷提升小學(xué)生的審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐厚校園人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確、流暢、有感情地使用普通話(huà)的能力；同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校閱讀與家庭閱讀的有機(jī)結(jié)合，以把學(xué)校閱讀活動(dòng)延伸到家庭，通過(guò)校園閱讀與家庭閱讀結(jié)合，通過(guò)孩子把教師、父母閱讀連結(jié)和調(diào)動(dòng)起來(lái)，營(yíng)造

3、濃郁的全民閱讀氛圍?，F(xiàn)決定在全市小學(xué)開(kāi)展“晨讀晚誦，親子共讀”主題閱讀活動(dòng)，具體實(shí)施方案如下：一、活動(dòng)主題：晨讀晚誦，親子共讀二、活動(dòng)對(duì)象：在校1-6年級(jí)學(xué)生三、活動(dòng)時(shí)間：2013年5～12月四、活動(dòng)內(nèi)容本活動(dòng)包括“晨讀，向著朝陽(yáng)”經(jīng)典誦讀暨“羊城書(shū)香少年”評(píng)比活動(dòng)、“晚誦，共享閱讀快樂(lè)”親子共讀征文比賽兩部分。推薦《晨讀晚誦》系列叢書(shū)、《少年經(jīng)典誦讀》系列叢書(shū)及“羊城分級(jí)閱讀”系列等作為主要誦讀及閱讀內(nèi)容，各校也可以推薦學(xué)生誦讀及閱讀其他有關(guān)誦讀經(jīng)典系列圖書(shū)。1、“晨讀，向著朝陽(yáng)”經(jīng)典誦讀暨“

4、羊城書(shū)香少年”評(píng)比活動(dòng)晨讀，是課堂知識(shí)鞏固與課外閱讀延伸的重要陣地，開(kāi)展晨讀活動(dòng)，可以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性，促進(jìn)學(xué)生之間、師生之間的合作與默契。本活動(dòng)要求各學(xué)校組織各年級(jí)開(kāi)展校園晨讀活動(dòng)，并作為日常開(kāi)設(shè)的閱讀課程，各學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況，結(jié)合晨讀推薦用書(shū)開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)討論與交流會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)心得和讀后感。各校在不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，組織學(xué)生多閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典名著，通過(guò)開(kāi)展誦讀比賽、講故事比賽等形式，讓學(xué)生進(jìn)一步感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，接受中華經(jīng)典文化的熏陶。開(kāi)展晨讀活動(dòng)，在誦讀的內(nèi)容上

5、要注重層次性和針對(duì)性，并通過(guò)組織晨讀朗誦、課前齊誦、廣播聽(tīng)誦、賞析吟誦等方式，誦讀一批經(jīng)典著作。11/11誦讀方法：（1）每日一讀。每天早晨安排15分鐘時(shí)間，進(jìn)行經(jīng)典誦讀。（2）每周一課。各年級(jí)每周安排一節(jié)課外活動(dòng)課的時(shí)間，以班級(jí)為單位，進(jìn)行集體誦讀。（3）師生、親子同讀。要求老師、家長(zhǎng)與學(xué)生同步誦讀相同的內(nèi)容。各校要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)將開(kāi)展晨讀活動(dòng)的情況總結(jié)上報(bào)，市小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)將對(duì)成績(jī)優(yōu)秀、效果顯著的學(xué)校給予表彰?！把虺菚?shū)香少年”評(píng)比方法：（1）評(píng)選廣州市“羊城書(shū)香少年”，其中閱讀書(shū)目和閱讀心得

6、要參照以下要求。廣州市“羊城書(shū)香少年”課外閱讀書(shū)量和心得數(shù)量參考標(biāo)準(zhǔn)年級(jí)一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)閱讀書(shū)量（冊(cè)）203040505050心得數(shù)量（篇）35781015注：以上心得數(shù)量是指學(xué)生一學(xué)年應(yīng)完成的數(shù)量。（2）提交“羊城書(shū)香少年”申報(bào)材料：推薦表（見(jiàn)附件2）、閱讀心得以及有關(guān)閱讀主要事跡的輔助材料等。（3）各區(qū)可根據(jù)實(shí)際情況評(píng)選本區(qū)的“羊城書(shū)香少年”，然后各推薦6名“書(shū)香少年”，于2013年11月15日前報(bào)廣州市小學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)。2、“晚誦，共享閱讀快樂(lè)”親子共讀好書(shū)讀后感征文活動(dòng)

7、通過(guò)學(xué)校發(fā)動(dòng)，學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)與孩子利用晚上和節(jié)假日時(shí)間共讀好書(shū)，在家庭中開(kāi)展晚間和節(jié)假日“親子共讀”活動(dòng)?！巴碚b，共享閱讀快樂(lè)”親子共讀好書(shū)活動(dòng)是校園閱讀的延伸和家庭閱讀的結(jié)合，要倡導(dǎo)學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)共同閱讀，共享閱讀的快樂(lè)，共寫(xiě)一篇讀后感。征文要求：（1）思想健康，中心明確，行文流暢；能結(jié)合身邊所發(fā)生的事件展開(kāi)，反映閱讀帶給個(gè)人和家庭的快樂(lè)和變化。（2）以文稿（用A4稿紙）及電子版形式提交征文。字?jǐn)?shù)300－800。小學(xué)一、二年級(jí)作品字?jǐn)?shù)可略減或以繪圖為主的讀書(shū)卡代替。（3）應(yīng)征作品須附有學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)孩

8、子的閱讀成長(zhǎng)經(jīng)歷或者親自共讀心得300－500字評(píng)語(yǔ)。11/11（4）應(yīng)征作品須是原創(chuàng)作品，未發(fā)表或未參加其他征文活動(dòng)。每個(gè)家庭限提交一份作品，底稿自留，來(lái)稿不退。（5）應(yīng)征作品須注明作者姓名、年齡、性別、就讀學(xué)校和年級(jí)、聯(lián)系方式與指導(dǎo)老師姓名和聯(lián)系電話(huà)。（6）活動(dòng)單位對(duì)評(píng)為優(yōu)秀征文的作品享有包括媒體出版、發(fā)表的著作使用權(quán)，有修改、刪節(jié)權(quán)，對(duì)被采用作品不再支付稿酬。參賽辦法：以學(xué)校為單位自愿組織參加活動(dòng)，每所學(xué)校可選送作品20～30篇，于2013年9月30日前上報(bào)區(qū)（縣級(jí)市）教研室語(yǔ)文科進(jìn)行初評(píng)