大班美術電子教案

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1、我自己活動目標：1、在仔細觀察的基礎上，學習用白描的方法畫出自己明顯的五官特征。2、通過活動，產(chǎn)生對美術活動的興趣?；顒訙蕚洌喊准垺⒂浱柟P、鏡子。活動過程：（一）照照說說我自己。1、幼兒每人一面小鏡子，照照自己的臉，和同伴說說自己的五官特征，什么地方像爸爸？什么地方像媽媽？2、請1-2位幼兒在黑板上畫畫自己的五官。（二）教師講解演示。1、教師在黑板上歸納人的五官的基本特點，并簡單演示其中的一部分（長臉、圓臉；大眼睛、小眼睛；微笑、哈哈大笑等），這些都可以通過線條的變化來反映。2、幼兒作畫，教師觀察幼兒，提示幼兒要邊畫邊看看鏡子里的自己。（三）布置照相館

2、的櫥窗。將幼兒的自畫像布置在照相館的櫥窗上，供大家欣賞。課后反思：漂亮的盤子活動目標：1、鼓勵幼兒用不同的方法在盤子上彩繪漂亮的圖案。2、制作架子，讓盤子站起來3、積極參與活動，大膽地向同伴或老師介紹自己的設計方法。活動準備：1、盤子范畫用布遮住2、幼兒人手一份蠟筆，勾線筆3、每人一只紙盤，一張硬板紙活動過程：1、師：今天我要開一個個人作品展，我邀請你們大三班的小朋友來參觀?，F(xiàn)在展覽會即將開始，進入倒計時“5、4、3、2、1、0”2、師掀開布展示作品。3、師：哇，我的作品漂亮吧！你們瞧瞧這些都是什么呀？（盤子）4、師：我在盤子上畫了漂亮的圖案，這叫盤子

3、彩繪。5、師：那請你們看看我都畫了些什么？（刺猬、荷花、袋鼠、蜜蜂……）6、師：你們有沒有發(fā)現(xiàn)我都用了哪些不同的方法？7、幼兒：有線描畫8、師：對了這是線描畫，那你們再找找有沒有線描畫了，請你幫它找到好朋友，將他們放在一起。9、師：除了線描畫還有什么方法了？10、幼兒：色彩畫、對稱畫、花邊畫…..（以同樣的方式請幼兒歸類，將同種方法的作品放在一起）11、師：欣賞完這么多漂亮的盤子，你們有沒有信心也來設計一只呢？12、幼兒：有！13、師：好，請你們開動腦筋，彩繪出一只最漂亮的盤子，然后運用我給你們的材料，想辦法讓盤子跟我的一樣站起來。14、師：我的要求聽

4、清楚了嗎？小設計師么開工吧！15、幼兒操作，教師巡回指導。16、師幼一起參觀幼兒的作品，讓幼兒自己說說他的盤子是怎么設計的。游戲：盤子秀播放音樂，孩子拿著作品走秀，也可以走下去跟客人老師講講你的作品是用什么方法設計的。課后反思：生日蛋糕教學目標：1、培養(yǎng)幼兒對色彩的運用。2、讓幼兒熟練掌握用蠟筆涂色的方法。教學準備：油畫棒（根據(jù)幼兒的人數(shù)定），生日蛋糕范畫，畫有生日蛋糕的圖畫本，音樂，干凈的擦手毛巾（大概8條），貼紙一張。教學過程：1、用手指操穩(wěn)定幼兒情緒：《數(shù)字歌》。2、教師出示圖片提問小朋友這是什么？（生日蛋糕），這生日蛋糕是什么味道的呢？（紅色是

5、甜甜的、黃色是酸甜的…），教師出示生日蛋糕的范畫。誰想把生日蛋糕帶回家，請爸爸、媽媽吃呢？3、教師講解涂色時方法，涂色時要教師先做個示范該怎么涂顏色：涂色的時候不可以太用力、太輕，涂的時候沿一個方向進行涂色，涂色時不可以把顏色涂在生日蛋糕的里面涂不要超出輪廓線。手臟了要拿擦手毛巾擦，不能擦到衣服上，教師把已畫好在圖本上的圖畫本派發(fā)給幼兒涂色。4、讓幼兒操作，并播放音樂，教師巡視指導，獎評的作品。5、結(jié)束課堂，幼兒排著隊念著兒歌去上洗手間。課后反思：海洋深處　活動目標：　　1、發(fā)展幼兒動手能力，會用各種方法制作魚。　　2、發(fā)展幼兒的想象力及創(chuàng)造能力?！　?/p>

6、3、增強對魚外形特征的認識?！　』顒訙蕚洌核使P、油畫棒、圖畫紙、電光紙、皺紋紙、剪刀、膠棒、紙杯、紙盤、課前組織幼兒參觀海洋觀、透明膠條　　活動過程：　　一、以謎語形式引出活動主題。　　師：“不是船兒水中游，搖搖尾巴點點頭，深海淺水都能去，味道鮮美營養(yǎng)多”　　幼：魚　　二、能說出部分魚的名稱，并了解魚的外形特征(教師出示相應圖片)　　師：前幾天，我們一起參觀了海洋館，在那里我們看到了許多魚，誰　　還記得它們的名字?！　∮祝貉圄~、鯊魚、氣鼓魚、章魚、射水魚?．．．．．　　師：它們長得什么樣?　　幼：有的像條帶子，有的像個梭子，有的身上長滿刺，有的能變顏

7、色，　　有的魚會飛?．”．．(教師引導)　　三、激發(fā)幼兒制作的愿望　　1、師：小朋友都特別喜歡去海洋館看魚，今天，老師想請小朋友一起動手來制作你喜歡的魚，放在咱們班的“海洋館”中。（出示以海洋館為背景的泡沫板）　　2、引導幼兒討論：用什么方法制作魚。　　幼：剪、折、畫、撕、盤紙、用藥盒、盤子等制作魚的方法?！　∷?、幼兒制作各種各樣的魚。　　1、教師分別介紹材料，幼兒自主選擇活動形式?！　?、教師分組指導：　　A、剪紙組：重點指導幼兒運用對稱的方法剪魚，在此基礎上鼓勵幼兒大膽鏤空，剪出不同形態(tài)及花紋魚?！　、繪畫組：重點能畫出魚的外形特征，并大膽運用顏

8、色較均勻涂出美麗的花紋?！　、撕紙組：教師根據(jù)幼兒能力提供不同材料，一種沿線撕，一種脫線撕。