小說(shuō)復(fù)習(xí)指導(dǎo)

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1、小說(shuō)閱讀復(fù)習(xí)指導(dǎo)復(fù)習(xí)目標(biāo)：回顧有關(guān)小說(shuō)的知識(shí)點(diǎn)。了解小說(shuō)閱讀的考點(diǎn)及常見(jiàn)題型。掌握答題的技巧，從容應(yīng)對(duì)考試。小說(shuō)基本知識(shí)概述小說(shuō)：以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫(xiě)，揭示社會(huì)矛盾、反映現(xiàn)實(shí)生活的一種文學(xué)體裁。小小說(shuō)：一種以很小的篇幅，反映生活中極短時(shí)間內(nèi)發(fā)生的較單一的事件的文學(xué)體裁。三要素人物［描寫(xiě)手法］情節(jié)［構(gòu)建方法］環(huán)境［自然社會(huì)］把握形象特點(diǎn)把握主題思想鑒賞寫(xiě)作技巧（1）情節(jié)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)；（2）環(huán)境或人物描寫(xiě)方法；（3）作品的表現(xiàn)手法；（4）文章構(gòu)思技巧；（5）文章語(yǔ)言特色。小說(shuō)閱讀考點(diǎn)總結(jié)一、關(guān)鍵詞：人物、情節(jié)、環(huán)境、主題。二、具體考查角度：1.揣

2、摩人物形象；2.把握故事情節(jié)；3.賞析環(huán)境描寫(xiě)；4.概括小說(shuō)主題；5.理解小說(shuō)標(biāo)題；6.分析寫(xiě)作技巧；7.品味語(yǔ)言特色。閱讀答題基本步驟第一步，粗讀原文，形成初步的整體感知。⒈抓住對(duì)象、話題，把握作者大致的見(jiàn)解傾向。⒉把握各段大意，把明顯的中心詞或關(guān)鍵句畫(huà)出，或在段邊寫(xiě)出，為后面尋找選項(xiàng)的對(duì)應(yīng)區(qū)域，作好準(zhǔn)備。⒊把握結(jié)構(gòu)。第二步，帶題研讀，找“三點(diǎn)”。⒈提問(wèn)點(diǎn)—認(rèn)真讀題，看準(zhǔn)題目要求。⒉對(duì)應(yīng)點(diǎn)—根據(jù)題目要求找準(zhǔn)對(duì)應(yīng)區(qū)域。對(duì)應(yīng)點(diǎn)如果選擇涉及的信息不止一處，要注意將相關(guān)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)找全。⒊入選點(diǎn)—篩選出可以進(jìn)入答案的要點(diǎn)。第三步：組織答案。⒈摘抄原文詞句直接作答。⒉利用文中詞句組合作答

3、；⒊形象化語(yǔ)句意思的抽象轉(zhuǎn)述；⒋整合文意，概括表述。人物形象（課本知識(shí)梳理）人物的作用1、故事的線索,用人物的經(jīng)歷推動(dòng)故事發(fā)展.2、主題的揭示,用人物的命運(yùn)遭遇揭示小說(shuō)主題.人物的塑造1、通過(guò)人物肖像、語(yǔ)言描寫(xiě)。如《祝?！?、通過(guò)人物行為描寫(xiě)。如《警察與贊美詩(shī)》3、通過(guò)人物心理刻畫(huà)。如《林黛玉進(jìn)賈府》4、通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)。如《最后的常春藤葉》5、通過(guò)環(huán)境的烘托、襯托。如《邊城》1、祥林嫂的形象她勤勞善良、本分質(zhì)樸、命運(yùn)悲苦、富有抗?fàn)幘?。是一個(gè)被踐踏、遭迫害、受鄙視的，一個(gè)舊中國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的典型形象。2、蘇比的形象性格復(fù)雜的流浪漢形象。他故意作惡，犯些輕罪，都不是出自本意，他多

4、年浪跡街頭，并沒(méi)有真正淪為乞丐、小偷、騙子或其他社會(huì)渣滓。在贊美詩(shī)的感化下，能幡然悔悟，要跳出泥坑，表明他良知未泯，有向善的一面。為了逃避生活的考驗(yàn)，他多年在監(jiān)獄過(guò)冬，平時(shí)游手好閑，欲望低俗，他的一連串的惡行也不能說(shuō)是對(duì)現(xiàn)實(shí)反抗的正確行動(dòng)。3、林黛玉的形象謹(jǐn)慎小心、體弱、美貌、聰慧、多情、多思多慮、有教養(yǎng)4、貝爾曼的形象平凡的甚至有點(diǎn)討厭的外表下有一顆火熱的，金子一樣的愛(ài)心。窮困潦倒仍無(wú)私關(guān)懷、幫助他人，甚至不惜以生命為代價(jià)。5、翠翠的形象：美麗純潔、天真無(wú)邪、乖巧活潑、淳樸善良、溫婉多情，是愛(ài)和美的化身。她對(duì)待愛(ài)情溫婉含蓄，忠貞執(zhí)著。試題回放《二十年以后》小說(shuō)中的鮑勃具有什

5、么樣的性格？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）1重視友情，信守諾言；（2分）2樂(lè)觀開(kāi)朗，心直口快；（2分）3企圖逃避法律。（2分）（適度歸類，分點(diǎn)作答）試題回放《木笛》文章的主人公朱丹是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括朱丹是一位具有出色音樂(lè)才華，而又有崇高民族精神的人。試題回放《暗記》石丁這一形象主要有什么特點(diǎn)？小說(shuō)塑造石丁這一形象主要有哪些作用？（5分）（1）畫(huà)藝高，為人精明，戒備心重。（1分）（2）（4分，答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得4分，不分點(diǎn)意思相近也可）①襯托了胡笛的坦誠(chéng)相待和不卑不亢（與胡笛的坦誠(chéng)相待和不卑不亢形成對(duì)照），突出胡笛的率直和坦誠(chéng)。（2分）②突出了主題，通過(guò)寫(xiě)石丁在畫(huà)中作“暗

6、記”，表現(xiàn)出對(duì)胡笛的不信任，批評(píng)了社會(huì)上存在的“信任”缺失現(xiàn)象。（2分）試題回放《海葬》結(jié)合作品，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“鴿子爺”這一人物形象。答：鴿子爺是一個(gè)雖然思想迷信守舊但善良、有愛(ài)心，果敢的老漁民。他收養(yǎng)了孤兒鴿子，對(duì)她傾注全部心血，一心只想讓她過(guò)得幸福。但他又是愚昧迷信的，對(duì)于姓氏的忌諱，使他對(duì)于鴿子的戀情百般阻撓，甚至策劃了一個(gè)不惜置阿根于死地的“陰謀”，然而，當(dāng)面臨生死關(guān)頭，“愛(ài)”戰(zhàn)勝了愚昧，他果斷地把生的希望留給了他原本要拆散的這對(duì)年輕人，而自己充滿滿足地葬身大海。可見(jiàn)，鴿子爺是一個(gè)雖然思想迷信守舊但善良、有愛(ài)心，果敢的的老漁民。賞析小說(shuō)的人物形象常見(jiàn)題型⑴分析小說(shuō)刻畫(huà)人

7、物的方法與技巧；⑵概括人物的性格特征；⑶評(píng)價(jià)小說(shuō)中的人物（包括作者自身對(duì)人物的態(tài)度和讀者對(duì)人物的評(píng)價(jià)）。人物形象分析題表述要點(diǎn)：是一個(gè)怎樣的人+性格、品質(zhì)特征+形象的意義溫馨提示：(1)首先盡量用短語(yǔ)或短句來(lái)概括人物的形象特點(diǎn)。小說(shuō)中塑造的人物的主要形象特點(diǎn)不能丟。（2）其次要聯(lián)系人物的典型的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌描寫(xiě)來(lái)簡(jiǎn)要分析。“人物性格特征分析題”解題思路⑴從故事情節(jié)的發(fā)展變化中把握人物性格。情節(jié)往往是人物性格的形成發(fā)展的過(guò)程。⑵從描寫(xiě)手法中認(rèn)識(shí)人物性格。作品對(duì)人物的肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心