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1、保護物種多樣性 生物：4.3《保護物種多樣性》教案（冀教版七年級上） 教材分析 物種多樣性是珍貴的自然遺產(chǎn)，是人類賴以生存的條件。保護物種的多樣性屬可持續(xù)發(fā)展的重要內容，與人類的生存和發(fā)展息息相關，在本章中占有重要地位。本節(jié)課的教學重點是培養(yǎng)學生的憂患意識，使學生形成愛護生物、關愛生命的情感，形成保護生物多樣性的意識，認識到保護生物多樣性是每個公民的基本素質，應該從我做起，從現(xiàn)在做起。本節(jié)課的難點是組織學生進行表演活動。通過活動認識人類活動給生物圈帶來的影響。 學生分析 有關人類生活對其他生物影響的宣傳教育很多，學生有很豐富
2、的這方面知識積累，為這節(jié)課的教學打下了很好的基礎。學生在進行“角色扮演”活動時，往往很興奮，完全沉浸在活動的過程中，容易忘了活動的主要目的。教師應注意引導，將活動要達到的目的表現(xiàn)出來，才能收到好的教學效果。有的學生如果課前資料準備不充分，會使教學效果大打折扣。學生表演活動時，會給課堂教學的組織帶來困難?！ ≡O計理念 充分發(fā)揮學生的主體作用，通過學生的認知活動來獲得信息。本節(jié)課中提供了許多資料，讓學生通過分析后得出結論?！敖巧缪荨被顒?，從動物的角度來體會人類活動給其他生物造成的影響，這種換位思考的方式，獲得的感受更深刻，教學效果更好
3、?！ 〗虒W目標 知識性目標:1、舉例說出生物多樣性面臨的威脅及其原因?！ ?、說明保護生物多樣性的重要意義及保護生物多樣性的主要措施?！ ∧芰π阅繕耍?、嘗試分析資料、收集信息。 情感性目標：1、形成愛護生物、關愛生命的情感?！ ?、參與保護生物多樣性的活動，形成保護生物多樣性的意識?！ ?、學會與人合作，體驗成功的喜悅?！ ≌n時安排：1課時 教學準備： 教師：布置課前讓學生收集有關人類活動對生物圈產(chǎn)生的影響。準備好表演素材?！ W生：收集資料?！ 〗虒W過程： 教師活動學生活動提示和建議 引入 播放多媒體（或圖片）
4、 讓學生談談觀看后的感覺?！ ?chuàng)設情景：如果有一天我們在地球上再也看不見這種動物了，我們會有什么感受？ 授新課 出示各種表格。（見附錄） 提出要求：讓學生分析表格內容，談談獲得的信息?！ 〕鍪颈砀瘢ㄒ娊滩摹疤骄烤埂被顒?） 提出要求：根據(jù)表格的內容，畫出柱形圖。分析從中得出的結論?！ 〗Y論：生物滅絕本是一個自然過程，但現(xiàn)在由于人類的活動，導致生物滅絕的速度加快?！ 〗M織學生進行“角色扮演”活動?！ 〗M織學生評價每個小組的表演?！ 〗M織學生討論人類的哪些活動對生物的生存造成了影響？讓學生結合觀察表演來談?！ ∫龑W生分析：人類為
5、了保護動物的多樣性采取了哪些措施？ 組織學生討論：為了保護生物的多樣性，你可以做些什么？ 觀看 交流觀看后的感覺 交流這種感受 分析表格內容 交流獲得的信息?！ 》中〗M活動分析表格內容?！ ∶總€小組交流畫的柱形圖 學生表演、觀看 互相評價各組的表演 學生發(fā)言，交流觀看的結果?！ W生討論交流 多媒體（或圖片）展示的是一種美麗的國家一級保護動物（如丹頂鶴舞蹈的姿態(tài)或大熊貓憨態(tài)可掬的樣子或老虎威風凜凜的樣子） 出示的各種動物畫面越美麗，這種沖擊力就越強，更能引起學生強烈的感受，增強學生憂患意識?！ ⊥ㄟ^本活動使學生了
6、解我國有許多生物種類，但同時也有許多生物種類正處在瀕臨滅絕的狀態(tài)。形成保護生物多樣性的意識。培養(yǎng)學生的讀表能力、分析能力和語言表達能力。 繪制柱形圖的方法，在數(shù)學課上學生已經(jīng)學過，在教學過程中教師要注意指導學生的繪圖方法。 通過本活動使學生得出隨著人口數(shù)量的增加，生物滅絕的速度正在以驚人的速度增加。 分小組進行。課前布置好學生收集資料，用實例來說明人類生活對生物的影響。 附錄二介紹了學生活動的幾個案例，教師不用給學生介紹這些案例，應該充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)造力。這些案例只是作為教師教學時的參考?！ 〖皶r評價學生在表演中的出色
7、表現(xiàn)，尤其要注意重點表揚有創(chuàng)意的表演。鼓勵學生大膽創(chuàng)新?！ ∵_成共識：人類的活動對生物圈中的其他生物的生存和發(fā)展造成了很大的影響。尤其是人類過度開發(fā)利用生物資源、環(huán)境污染等問題，加速了生物的滅絕速度?！ 》中〗M進行。交流課前收集的資料?！ 】梢詫⒔滩摹皩嶋H用”部分的內容在這里進行講述。 明確：從身邊事做起，從現(xiàn)在做起，保護物種多樣性人人有責。 附錄一 1、中國和世界脊椎動物物種數(shù)比較 類別中國種數(shù)世界總數(shù)占總種數(shù)百分數(shù)（%） 哺乳類581434013.39 鳥類1244[873014.25 爬行類37663005.97
8、 兩棲類2844010[7.08 魚類38622203717.53 2、我國幾個生物
